张雪峰是著名的考研导师，从(cóng)网络走红后(hòu)，他开始将自己的业务范围进一步(bù)扩大，进(jìn)军高考(kǎo)志愿的(de)填报领(lǐng)域(yù)。

张雪峰从北京迁到了(le)苏州，成立了专门的公司，公司目标是为(wèi)广大考(kǎo)生指明(míng)未来方(fāng)向。

在互联(lián)网的浪(làng)潮下，张(zhāng)雪峰有(yǒu)先发(fā)优势，毕竟他在各大互联(lián)网平台风起云涌之前，已(yǐ)经在网络成名(míng)。

张雪峰借(jiè)用已(yǐ)经成(chéng)名的优势(shì)以及出众(zhòng)的口才，迅速(sù)在各大平台积(jī)累了上千万(wàn)粉丝。

他(tā)时常在网(wǎng)络上评论(lùn)高等院(yuàn)校，发表大学(xué)专(zhuān)业的报考建议，多次引起争议(yì)。这(zhè)次，他真的闯祸了，所说的言论(lùn)被“群殴”。

张雪峰在视频当中直截了(le)当的(de)称(chēng)，如(rú)果我是孩子的家长，孩子(zi)非要报考新(xīn)闻学，我一定把他打晕。

张雪(xuě)峰进一步表示，闭着眼睛(jīng)报一个专(zhuān)业都比新闻好。

张雪峰为何得此(cǐ)结论(lùn)呢(ne)？他也并(bìng)非是(shì)一时兴起，胡(hú)言乱语。

张(zhāng)雪峰称，现在人(rén)人是自媒体(tǐ)，学新闻传播的人中，八成没有从事本专(zhuān)业。

张学峰(fēng)此番言论后，引起(qǐ)传媒大学(xué)教授的炮轰(hōng)。

重庆大学(xué)的一位传播学的教授发文批评(píng)张雪峰的言论，认为张雪峰是在忽悠孩子报(bào)志愿。他称张(zhāng)雪(xuě)峰本人就是在享受着传播的红利，吃着传播的(de)饭，砸(zá)着传播的锅。

在张雪峰言(yán)论引发网(wǎng)络讨论(lùn)后，权(quán)威(wēi)部门教育部重(zhòng)磅发声，教(jiào)育部表示，严肃(sù)查处收取志愿填报高价咨询费问题。

张(zhāng)雪峰(fēng)涉(shè)及(jí)高考(kǎo)志愿填报(bào)领(lǐng)域。他的(de)咨询填(tián)报费(fèi)用有的上(shàng)万元(yuán)，有的高达几万元。教育部的发声，无(wú)疑(yí)让张(zhāng)雪峰的(de)业务雪上加霜。

查询张雪峰(fēng)老师的高考志愿填(tián)报的专栏内容(róng)，目前(qián)已经下架。

中(zhōng)国教育报对张雪(xuě)峰几乎是点名(míng)批评(píng)。中国(guó)教育报(bào)在2023年6月22日出版的评论文章(zhāng)，炮(pào)轰张雪峰(fēng)的网红言论。批评张雪峰(fēng)只顾就(jiù)业，而忽视了学生(shēng)的(de)个人兴趣，具(jù)有误导(dǎo)性。

各(gè)方(fāng)对张雪峰此起彼(bǐ)伏的(de)批(pī)评后，他也害怕了。张雪峰发文表(biǎo)示(shì)，突然有种感觉，我离被人搞不远了。

张雪峰(fēng)老(lǎo)师是聪明人，在(zài)风(fēng)口浪(làng)尖之下，他明显收敛了个人(rén)高调的姿态。有些话他(tā)只有以“我有(yǒu)一个朋友”的口(kǒu)吻向大家(jiā)传递，不再敢直接“口出(chū)狂言”。

社会正在教给张雪峰更(gèng)多的知识和内容。

未来，张(zhāng)雪峰老师会不会面临业务匮乏问题，公司经营能不能持续，都将是未(wèi)知数。

从理论层面上(shàng)看，张雪峰(fēng)老师的言论确实(shí)存在一定的偏见。从教育上看，我们要从学生(shēng)的兴趣出发，引(yǐn)导学生(shēng)追求心中理想，实现个人抱负(fù)。

现实(shí)是残酷的。学生(shēng)在(zài)大学学完专业(yè)知识后，面临的最主要的问题还是生存问题。张(zhāng)雪峰老(lǎo)师只是(shì)从生(shēng)存角(jiǎo)度给学生更多的参考和意(yì)见，他(tā)的(de)言论(lùn)可能(néng)存(cún)在争议，但确实给更(gèng)多的家长和学生打开了思路，这(zhè)不(bù)就(jiù)是我们所倡导的百家争鸣、百花齐放(fàng)吗？

很(hěn)多人站在一定高度上(shàng)会(huì)说(shuō)，要让学生按照(zhào)自我的(de)兴(xīng)趣发展未来。如果(guǒ)一个老(lǎo)师(shī)仅(jǐn)仅(jǐn)以这样一句话去告诉学生，而不结合(hé)学生(shēng)的(de)自身实际情况出发(fā)，那这种言论(lùn)毫不负责(zé)。

作为一个学生，他的认知很大程度上停留在书本知识(shí)，他的思想层级和社会实际情况存(cún)在(zài)脱节(jié)现象。

学(xué)生所认为的兴(xīng)趣，并不(bù)一(yī)定是他(tā)真(zhēn)正的兴趣。

作为老师，应该帮学(xué)生(shēng)发(fā)掘所追求(qiú)的真正兴(xīng)趣，或者是对他未来真正有(yǒu)益的事情，以防他后悔。

什(shén)么叫兴趣？真正的兴趣是你做了这件事，发现了这件事存在困难(nán)，但你内心仍然要去完成，要去做，这才是(shì)真正的兴趣。而不是从来没(méi)有干过一(yī)件(jiàn)事，但就是喜(xǐ)欢，内心想做，但当真正做这弄死一只蜘蛛有啥后果，打死一只蜘蛛会引来很多蜘蛛吗件事的(de)时(shí)候(hòu)发(fā)现，不适合，不(bù)想(xiǎng)做。

这不(bù)是兴趣，是在臆想。

高考(kǎo)志(zhì)愿的填报指导，真(zhēn)正对学生(shēng)有意义的(de)是(shì)：让学生区分自己所喜欢的(de)东(dōng)西是来(lái)源于臆想，还是真实的兴(xīng)趣。

我(wǒ)想(xiǎng)，这也是(shì)张雪峰老师能够(gòu)有一定支(zhī)持(chí)度的(de)原因吧，他(tā)在帮更多的学生区(qū)分梦境与现(xiàn)实(shí)。

梦是(shì)要做(zuò)的，但现实绝对不可忽略(lüè弄死一只蜘蛛有啥后果，打死一只蜘蛛会引来很多蜘蛛吗)，否则可能连觉都睡不安稳。

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