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幼儿园晨间谈(tán)话内容(róng)有哪些小班，幼儿(ér)园晨(chén)间谈话内容有哪些中班

　　幼儿园晨(chén)间谈话内(nèi)容有：1、以选择幼(yòu)儿感(gǎn)兴趣的趣(qù)事为(wèi)主的话题：不同(tóng)年(nián)龄段(duàn)的孩子(zi)，生活经验和被他们关注(zhù)的内(nèi)容(róng)都有所不同，所以晨谈的内容要根据本班幼儿的特点，因人、因时(shí)、因(yīn)事(shì)制宜的进行(xíng)形式多样、生动活泼的交谈。

　　内(nèi)容要从幼儿(ér)的兴趣和近日生活的共同(tóng)点(diǎn)出发，切入点要小而有趣，这样才(cái)能(néng)引起幼儿(ér)的关注。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜(xǐ)爱的玩具”等这(zhè)些(xiē)话题都是小班幼儿(ér)熟悉喜爱的，有一定(dìng)的经(jīng)验基础，才(cái)使(shǐ)幼儿交谈起来有话想说，有话要说。

　　“我的(de)好朋(péng)友”、“我的名字”、“快乐的国庆”等这些话题又是中(zhōng)班幼儿所熟(shú)悉(xī)和喜爱的(de)。

　　2、以(yǐ)培养幼儿良好(hǎo)行为习(xí)惯为目的(de)的话(huà)题(tí)：晨(chén)间谈(tán)话(huà)时(shí)也(yě)可以渗透孩(hái)子(zi)生活习惯方面的教育。

　　给孩(hái)子讲解不乱扔(rēng)纸(zhǐ)屑的好处(chù)，让孩子(zi)们养(yǎng)成饭前(qián)便(biàn)后勤洗手的习惯，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假后，发现小班孩子们的进(jìn)餐习惯退步了，大部分的(de)孩(hái)子进食量小，而且(qiě)自己不主动独立进餐，总等着老师喂的现象非常严重(zhòng)。

　　因此，我们(men)利(lì)用晨间(jiān)谈话向孩子(zi)们讲述(shù)“我是好宝(bǎo)宝”的故事，鼓(gǔ)励孩子们自己独立进餐，不要大(dà)人(rén)喂，吃(chī)完自己的饭菜。

　　很快(kuài)经过(guò)两周的时间孩(hái)子(zi)们早(zǎo)上回园的(de)情绪稳定多了，哭闹的现(xiàn)象(xiàng)少了。

　　3、以丰富幼儿知识(shí)开拓幼儿(ér)视野(yě)为(wèi)主(zhǔ)的话题(tí)：爱玩是(shì)幼儿(ér)的天性，游戏是孩(hái)子的最(zuì)爱。

　　所(suǒ)以为了培养幼儿(ér)想说、敢说、会(huì)说的习惯，让幼(yòu)儿在游戏中学习。

　　我(wǒ)们玩(wán)了说反词、接词、成(chéng)语小秘密等语(yǔ)言游戏，还经常出些脑筋急转弯，谜语(yǔ)，知识问答(dá)类的题目，启(qǐ)发(fā)开动(dòng)幼儿的小脑筋(jīn)，训练幼儿的思维(wéi)能(néng)力。

　　及时奖励爱(ài)动(dòng)脑筋的幼儿，激励默(mò)默无(wú)闻的幼儿，养(yǎng)成爱动脑筋的好(hǎo)习惯。

幼儿园晨间(jiān)谈话内容有(yǒu)哪些(xiē)?

　　幼儿园晨间谈话内容如下：

　　1、通过提问引出谈话话(huà)题。

　　（1）小朋(péng)友(yǒu)们喜(xǐ)欢看动画(huà)片吗？喜欢看什么动画片呢(ne)？

　　（2）你(nǐ)为什么喜欢看这(zhè)个动画片呢？

　　2、出示动画片(piàn)人物图片，引导幼儿就这些动画片人物和他们(men)所在的动画片(piàn)进行交谈。

　　（1）小朋友(yǒu)们看这是(shì)谁？

　　（2）他(tā)是哪部动画片里(lǐ)面的呀(ya)？

　　（3）你喜欢这部动画片吗(ma)？为(wèi)什么？

　　3、幼儿分(fēn)组自(zì)由交流。

　　（1）将幼儿(ér)分成小组，前(qián)尘和旁边的小(xiǎo)朋友说说自(zì)己(jǐ)最喜欢的动画片是什么，为什么喜(xǐ)欢这(zhè)个动画片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿要(yào)轮流讲，不要抢着讲，其(qí)他小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)说话(huà)时要安静(jìng)地倾听。

　　（3）教师到小组(zǔ)内(nèi)倾听(tīng)幼儿的谈话，慧孙禅留意讲得好的(de)、内容新颖(yǐng)的小朋友，对不(bù)愿或不敢(gǎn)交(jiāo)谈等谈话有障碍的(de)小(xiǎo)朋(péng)友进行鼓励和(hé)指导。

　　（4）在大家讨论得(dé)差不多(duō)的(de)时(shí)候，请讲得(dé)好的小朋友上前(qián)分享他喜爱的动画片。

　　4、通(tōng)过提问(wèn)拓展谈话范围(wéi)。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢的动画片人物(wù)有哪些(xiē)，为什(shén)么(me)？

　　（2）他身上有没(méi)有值得我们学习的(de)地方？

　　（3）教师以平行谈话的方式(shì)提供新(xīn)的谈话(huà)经验。

　　如，小(xiǎo)朋友们都说了自己最喜(xǐ)欢的动画片，下面，老师也(yě)和小朋友们分享一下老(lǎo)师最喜欢的动画片，老师最(zuì)喜欢的动画片是《西游记凯禅》，因(yīn)为《西(xī)游(yóu)记》里的动画人物(wù)很多，他们都(dōu)各有特色(sè)，其中老师(shī)最喜欢的(de)是孙悟空，因(yīn)为他(tā)正义、聪明、勇(yǒng)敢，这些优(yōu)点都(dōu)是值得我们学习的。

　　（4）引入新的谈话经(jīng)验后再组织幼(yòu)儿交谈。

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