音乐(lè)教(jiào)育类包括哪些专业(yè)类(lèi)别，音乐教育类包(bāo)括(kuò)哪些专业(yè)是音乐教育类(lèi)一般特指(zhǐ)音乐教育(yù)专业的。

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音(yīn)乐教(jiào)育类(lèi)包括哪些专业类别，音乐教育类(lèi)包(bāo)括哪些(xiē)专(zhuān)业

　　该(gāi)专(zhuān)业主(zhǔ)要培(péi)养(yǎng)和造就(jiù)适应社会主义市场经济建(jiàn)设和(hé)教育改(gǎi)革发展需要的具有较好(hǎo)音乐素养和教学能力的专门(mén)人才(cái)。

　　开设此专业的院校有中央音乐学院、上海音乐学院、天津音乐(lè)学院、重庆(qìng)师范大学、西(xī)华师范大(dà)学、河北(běi)师(shī)范(fàn)大学等(děng)。

音乐专业有哪些

　　音乐(lè)专业主要包括声乐、器乐、指(zhǐ)挥、录音(yīn)、作曲、音乐(lè)教育等六个专业(yè)，其(qí)中音(yīn)乐艺考主要分为两个方向，一(yī)个(gè)是音乐教育类，另一个(gè)就是(shì)音(yīn)乐(lè)表演类。

　　1音乐作曲作曲的英文是(shì)compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是对素材(cái)进行(xíng)整合、组装、创造性(xìng)地(dì)安排与(yǔ)使用。

　　早期的音乐中，作品(pǐn)必须能够顺利进行(xíng)演(yǎn)奏才算完成(chéng)全部的(de)作曲工作(zuò)。

　　并(bìng)且，创作能够(gòu)演奏出来的音(yīn)乐才能算是作曲。

　　随着音乐制(zhì)作（Music production）技术(shù)的发展，某些声部最后即便没有实(shí)现(xiàn)演奏(zòu)，或(huò)者说部(bù)分音响并不(bù)适合(hé)真实(shí)演奏或无法演奏，也可通过电子设备获得想要的音乐效果。

　　所以当今(jīn)看来，创作(zuò)某些(xiē)即(jí)便没有最后(hòu)的演奏步(bù)骤的音乐也属于作(zuò)曲。

　　作(zuò)曲(qū)是在完成音(yīn)乐内容的创作。

　　音乐(lè)中所有(yǒu)元素都服(fú)务于音乐内容，每个声部都是平等的。

　　任何音乐形式（包(bāo)括(kuò)单声(shēng)部音乐(lè)与(yǔ)纯打击乐音乐）至(zhì)少会(huì)包含织体、曲式、编配(pèi)、速度、节拍。

　　改变这些的其中一个因素就有(yǒu)可能改变一(yī)首音乐的内容，明确这些才能(néng)称为作曲(qū)。

　　和声、复调、曲式(shì)分析与管弦乐(lè)法，俗称为作曲(qū)“四大(dà)件”。

　　2、音乐教育如果(guǒ)你(nǐ)想主修(xiū)音乐，并且想在毕(bì)业后找到一份稳定的(de)工作，那么音乐教育(yù)是一个不错的(de)选择。

　　事实上这也(yě)是大多(duō)数音乐专业毕(bì)业生(shēng)的选择(zé)。

　　如果你想(xiǎng)成为一名私人(rén)乐器教(jiào)师或K-12音乐(lè)教师(shī)，大多数学校(xiào)都会要(yào)求(qiú)你有一(yī)个学士学位，而大学教师就需要硕(shuò)士(shì)或博士学位。

　　就拿美国举例来说，学(xué)生的音乐教育(yù)学位课程可以为自己在大(dà)学所在州的认证做准备(bèi)，所以如果学(xué)生毕业于肯塔(tǎ)基州的音乐教育学士课程，不一定有资格在(zài)伊利诺斯(sī)州任教。

　　而(ér)中国的情(qíng)况就各有不(bù)同，每(měi)个地区每个学校的要求都不尽(jǐn)相同。

　　3、音乐表演在本科和研(yán)究生(shēng)阶段，音(yīn)乐(lè)表演(yǎn)课程给学(xué)生(shēng)时间和资源来专注于演奏音乐(lè)和磨(mó)练他(tā)们在一(yī)种(zhǒng)主要乐器上的技能(néng)。

　　这些课程要(yào)求学(xué)生在入学(xué)前参加试镜，培训学生(shēng)成为(wèi)表(biǎo)演家、音乐(lè)治疗师、私人乐器教师、歌剧(jù)演(yǎn)唱家、指挥家、教堂管风琴手(shǒu)和(hé)音乐(lè)家。

　　4、音乐(lè)制作(zuò)/录音艺(yì)术电子音乐制作(zuò)，电子音乐制作又名MIDI制作，是九(jiǔ)十年代(dài)随着电脑的产生兴起而兴起的(de)一种在电脑上完成制(zhì)作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐(lè)类最实用(yòng)、最(zuì)热(rè)门(mén)的专(zhuān)业无疑非电子音乐(lè)制作莫(mò)属(shǔ)。

　　音乐(lè)技术/录(lù)音(yīn)艺术的学生(shēng)将(jiāng)学习(xí)音(yīn)乐技术硕(shuò)士学(xué)位所需的录音(yīn)、音乐制作、现场声音、电子(zi)音乐、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信(xìn)息学等领域(yù)的高(gāo)级技能(néng)。

　　需要学生在(zài)音乐技术的所有领域都拥有坚(jiān)实的基础，通过(guò)与音乐表张弛有度下一句是什么意思，张弛有度下一句是什么歇后语(biǎo)演和作(zuò)曲专业(yè)的学生(shēng)合作，尝试在(zài)实(shí)验性音乐与传(chuán)统音(yīn)乐之(zhī)间建立联(lián)系(xì)。

　　5、编曲唱作务敏(mǐn)锐(ruì)度，以进入竞争(zhēng)激烈的词曲创作(zuò)领(lǐng)域。

　　学(xué)生将参加(jiā)作曲相关的一对一课程，发展特定的技能和自己的风格，并获得在不断发展的音(yīn)乐产业中工(gōng)作所需(xū)要(yào)的一系列(liè)工具和技(jì)术。

　　偏向于流行音乐方面的作曲编曲(qū)，招收的(de)很多都是在唱歌方(fāng)面有不(bù)错(cuò)基(jī)础的学生，在软件的学习上(shàng)不会张弛有度下一句是什么意思，张弛有度下一句是什么歇后语太过强(qiáng)求，更偏向于(yú)音乐的创造性。

　　研(yán)究(jiū)的很多方面也是现代流行音(yīn)乐方(fāng)面的风格、创作方式等。

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