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　　音读训读的解释是(shì)什么，音读训读的解(jiě)释(shì)是问什么是音读(dú)？什么是训读(dú)？答简单来说(shuō)，每个汉(hàn)字一(yī)般都会(huì)有两种读法(fǎ)，一种(zhǒng)叫做(zuò)“音读”（音読み／おんよみ），另一(yī)种叫做“训读”（訓読み／くんよみ）的。

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　　问什么是音读？什(shén)么是训读？答(dá)简单来说(shuō)，每个汉字一般都会有两种读法，一种叫做(zuò)“音读”

　　（音(yīn)読み／おんよみ），另一(yī)种(zhǒng)叫做“训读”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读”模仿汉(hàn)字的(de)读音(yīn)，按照这个汉字(zì)从中(zhōng)国传入日本的时候的读音

　　来发音。

　　根据汉字传入的时代和(hé)来源(yuán)地的不同(tóng)，大(dà)致可以分为“唐音”。

　　“宋(sòng)音”和“吴音”等几种。

　　但(dàn)是，这些汉字的发音和现代汉语中同一汉字

　　的发音已经有所不同(tóng)了。

　　“音(yīn)读”的(de)词汇多是汉语的固有词汇(huì)。

　　“训读”是按照日本固有(yǒu)的语言

　　来(lái)读这个(gè)汉字(zì)时的(de)读(dú)法。

　　“训读”的词汇多是(shì)表达(dá)日本固有(yǒu)事物的固有词汇等。

　　有不少汉字具有两(liǎng)

　　种以(yǐ)上的“音读”音(yīn)和“训读”音。

　　例音(yīn)读(dú)：青年(nián)（せいねん）、技(jì)術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福（こうふく)训读：青(qīng)い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和音读(dú)是什么意(yì)思？

　　训读（日语：训読(dú)み/くんよみ），是(shì)日文所用汉(hàn)字的一种发音方式，是使用(yòng)该等汉(hàn)字(zì)之日本固有同义语汇(huì)的读音。劳心者治人劳力者治于人这句话的意思是什么，劳心者治人劳力者治于人是什么意思>

　　所(suǒ)以训(xùn)读只借用汉(hàn)字(zì)的形(xíng)和义(yì)，不(bù)采用汉语的(de)音。

　　音(yīn)读(dú)（音読み/おんよみ）即汉字在日(rì)语中按照日(rì)语(yǔ)对汉(hàn)语的(de)译(yì)音读出来，叫(jiào)音(yīn)读同一个汉(hàn)字在日(rì)语中可能有(yǒu)不止一(yī)种读法，是由(yóu)于其在不(bù)同时期（南北朝、隋唐、宋等）吸收(shōu)了当时汉字(zì)的发音。

　　每个(gè)汉字一(yī)般(bān)都会有两种读(dú)法，一种(zhǒng)叫做“音友慎春读(dú)”（音読み/おんよみ），另一种叫做“训读”（训読み/くんよみ）。

　　有不少汉字具(jù)有两种以上的(de)“音读”音和“训读”音。

　　日(rì)语和韩语(yǔ)中的训读

　　1、日(rì)语

　　在日语里，训(xùn)读（训読）是以日语(yǔ)固有的(de)发音来读出汉字(zì)，与该汉字本(běn)身的好耐字音(yīn)（吴音(yīn)、汉音、唐音等(děng)）有(yǒu)很大(dà)的不同(tóng)。

　　例:“金(jīn)”训读为“かね”（kane），是(shì)和语固有之说法，与(yǔ)字音“きん”（kin）并无关(guān)联。

　　2、韩语

　　一(yī)般认为现代(dài)“韩(hán)语不存(cún)在(zài)训读”。

　　但近代以前(qián)曾有(yǒu)乡札、吏读、口(kǒu)诀(jué)等类似日本万叶(yè)假名(míng)的标记法存(cún)在，充分利用这些(xiē)汉(hàn)字的(de)训读。

　　使(shǐ)用类似于和训（日(rì)本的训读(dú)）的(de)韩训。

　　对某些的汉字，这意味着相关“汉语传入以前的朝鲜的孝哪固有语(yǔ)”的韩训。

　　现如今除了在语(yǔ)言学与语源论等(děng)进行讨论以(yǐ)外，日常言语已(yǐ)经不(bù)再使用。