张(zhāng)雪峰(fēng)是著名的考研导师(shī)，从(cóng)网络(luò)走红后，他开(kāi)始(shǐ)将自己的(de)业务(wù)范围进一(yī)步扩大，进军高考志愿的填报领域。

张雪峰从(cóng)北京迁到了苏州，成立了专门的公司，公(gōng)司目标是为(wèi)广大考生指明未(wèi)来方(fāng)向。

在互联网(wǎng)的(de)浪潮下(xià)，张(zhāng)雪(xuě)峰有先发优势(shì)，毕竟他在各大互联网平(píng)台(tái)风起(qǐ)云涌之(zhī)前，已经(jīng)在网络成名(míng)。

张(zhāng)雪峰(fēng)借用已经成(chéng)名的优(yōu)势(shì)以(yǐ)及出(chū)众的(de)口才，迅速(sù)在各大平台积累了(le)上千万(wàn)粉(fěn)丝(sī)。

他时常在网络上评(píng)论高等院校，发表大(dà)学专业的报考建议，多次引起(qǐ)争议。这次，他真的闯祸了(le)，所说的言论(lùn)被“群殴”。

张雪峰在视频(pín)当中直截了当(dāng)的称(chēng)，如果我是孩子的家长，孩子非要(yào)报考新闻学，我(wǒ)一(yī)定把(bǎ)他打晕。

张雪峰进(jìn)一步表(biǎo)示，闭着眼睛报一个专业都比新闻好。

张雪峰为何得(dé)此(cǐ)结(jié)论呢？他也并非是一时(shí)兴起，胡言乱语。

张(zhāng)雪峰(fēng)称，现在人人是自媒体，学新闻传播的人(rén)中(zhōng)，八(bā)成(chéng)没有(yǒu)从事本专业(yè)。

张(zhāng)学峰此番言论(lùn)后，引(yǐn)起传媒大学(xué)教授的(de)炮轰。

重庆大学的一位传播学(xué)的教授发文批评(píng)张(zhāng)雪峰的(de)言论(lùn)，认为张(zhāng)雪峰是(shì)在忽悠孩子报(bào)志(zhì)愿。他称张(zhāng)雪(xuě)峰本人就(jiù)是在享(xiǎng)受着传播(bō)的(de)红利，吃着(zhe)传(chuán)播的饭，砸着(zhe)传播的锅。

在(zài)张(zhāng)雪(xuě)峰言论(lùn)引发(fā)网(wǎng)络(luò)讨(tǎo)论后(hòu)，权威部门教育部重磅(bàng)发声，教育部表示，严肃(sù)查(chá)处收取志(zhì)愿填报高价咨(zī)询费问题。

张雪峰涉(shè)及(jí)高考志(zhì)愿填报领域。他(tā)的咨询填报费用有的上(shàng)万(wàn)元(yuán)，有的(de)高(gāo)达几万元。教育部(bù)的发声，无(wú)疑让(ràng)张雪峰的业务雪上加(jiā)霜。

查询张雪峰老师的(de)高考志(zhì)愿填报(bào)的专栏内容，目前已经下架。

中(zhōng)国教育报对(duì)张雪峰(fēng)几乎是(shì)点名批评。中国(guó)教(jiào)育(yù)报在2023年6月22日出版的(de)评论文章，炮轰(hōng)张雪峰的网(wǎng)红言论(lùn)。批评(píng)张雪峰只顾(gù)就业(yè)，而忽视了学(xué)生的个人兴趣，具(jù)有(yǒu)误导性。

各方对张雪峰(fēng)此起彼伏的(de)批评后，他也害怕了。张雪峰发文表(bikm是公里吗，1km等于多少公里ǎo)示，突然有(yǒu)种(zhǒng)感觉，我离被(bèi)人(rén)搞(gǎo)不远了(le)。

张雪峰老(lǎo)师(shī)是聪明人，在风口浪(làng)尖之下(xià)，他明显收敛了个人高调的姿态。有些(xiē)话他(tā)只(zhǐ)有以“我有一(yī)个朋友”的口(kǒu)吻向大家传递，不再敢直接“口(kǒu)出狂言”。

社会正在(zài)教给张雪(xuě)峰更多(duō)的(de)知识(shí)和内容。

未来，张雪峰(fēng)老(lǎo)师会不会面临业务匮乏问题(tí)，公(gōng)司经营能不能(néng)持续，都将是未知数。

从(cóng)理论层面上看，张(zhāng)雪峰老师的言(yán)论确实(shí)存在一(yī)定的(de)偏见(jiàn)。从(cóng)教育(yù)上看(kàn)，我们要(yào)从学生的兴趣出发(fā)，引(yǐn)导(dǎo)学生追求(qiú)心中(zhōng)理想，实现个人(rén)抱负。

现实是残酷的。学(xué)生在(zài)大学学(xué)完专业知(zhī)识后，面临的最主要的问(wèn)题还(hái)是生存(cún)问题。张雪峰老师只是从生存角度给学生更多的(de)参考和意(yì)见(jiàn)，他的言论可能存(cún)在争议(yì)，但确实给更多的家长(zhǎng)和学(xué)生打开了(le)思路(lù)，这不就是我们所倡导的百家争鸣、百花齐放吗？

很多(duō)人站在一定(dìng)高度上会说，要让学生按照自(zì)我的兴(xīng)趣发展未来。如果一个老师仅(jǐn)仅以这样(yàng)一句话去告(gào)诉学生，而不结合学生的自身实际情况(kuàng)出发，那这种言论(lùn)毫不负(fù)责。

作为一个(gè)学生(shēng)，他的认知(zhī)很(hěn)大程(chéng)度(dù)上(shàng)停留(liú)在书本知识，他(tā)的思想(xiǎng)层级和社会实(shí)际情况(kuàng)存(cún)在(zài)脱节现象。

学生所认(rèn)为的(de)兴(xīng)趣，并不一定是他(tā)真正的兴趣。

作为老(lǎo)师，应(yīng)该帮学生发掘所追(zhuī)求(qiú)的真(zhēn)正兴趣，或者(zhě)是对他未(wèi)来真正(zhèng)有(yǒu)益的事情，以防他后悔。

什么叫兴趣(qù)？真正的兴(xīng)趣是你做了这件(jiàn)事，发现了这件事存在困难，但你内心仍然(rán)要去(qù)完成(chéng)，要去做，这才是真正的兴趣。而(ér)不是从来(lái)没有干过一件事，但就是喜欢km是公里吗，1km等于多少公里，内(nèi)心想做，但当(dāng)真正(zhèng)做这(zhè)件事的时(shí)候发现，不(bù)适合，不想做。

这不是兴趣，是在臆想。

高考志愿的填报指(zhǐ)导，真正对学生(shēng)有意(yì)义的是：让学生区分自(zì)己所喜欢的东(dōng)西是来源于(yú)臆想(xiǎng)，还是真实的兴趣。

我想，这也是张(zhāng)雪峰老师(shī)能够有一定支持度的原因吧，他(tā)在(zài)帮(bāng)更多的学生(shēng)区分梦境与现(xiàn)实。

梦(mèng)是(shì)要做的，但(dàn)现实绝对不可忽(hū)略，否则可能连觉都睡不安稳。

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