工科与(yǔ)理(lǐ)科(kē)是什么意思，工科(kē)、理科是理科和(hé)工科(kē)的区别总的来说，理学研(yán)究的是科(kē)学(xué)，工学研究(jiū)的(de)是技(jì)术；理(lǐ)学(xué)注(zhù)重理论研究，工学注(zhù)重实际应(yīng)用(yòng)；理学培养的目标是科(kē)学(xué)家(jiā)，工学(xué)的培养目标(biāo)是工(gōng)程师的。

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工科与理(lǐ)科是什么(me)意思，工科(kē)、理科(kē)

　　总的来说，理学研究的是(shì)科学，工(gōng)学研(yán)究的是(shì)技术；

　　理学注重理(lǐ)论研究，工学注重实际应用；

　　理(lǐ)学培养的目标是科学家，工学的培养目标是工程(chéng)师。

　　典型的理学专业如数学、物理学、声学(xué)、化学(xué)等；

　　典型的工科专(zhuān)业如环境科学与工程(chéng)、电子信(xìn)息工程(chéng)、化(huà)学工程、土木工程、轻化工程(chéng)等(děng)。

　　工科（工程(chéng)学）是指(zhǐ)如材料科学(xué)、计(jì)算机、信(xìn)息、电子(zi)、机械、电气、建筑、水利、汽车、仪(yí)器(qì)等研(yán)究应用技(jì)术(shù)和工艺的学(xué)问。

　　工程学(xué)或工学即“应用科(kē)学和技术(shù)的原理，来解决问题(tí)”。

　　工程师通过想象，判断和推理，将科学、技(jì)术(shù)、数学和实践经验应用到设计(jì)、制造、对象或程(chéng)序(xù)的操(cāo)作(zuò)中。

　　在(zài)学校(xiào)中(zhōng)，将自(zì)然科学原理应用至(zhì)工业、农业各个生产部门所(suǒ)形成的(de)诸多工程学科也称为工科或工(gōng)学。

　　工科(kē)是应(yīng)用数学、物理学、化(huà)学等基础科学的原理，结合生产(chǎn)实践(jiàn)所(suǒ)积(jī)累(lèi)的技术经验而发展起来(lái)的学科。

　　代(dài)表(biǎo)性的学科有(yǒu)土建(jiàn)类、水利类(lèi)、材料类(lèi)、电(diàn)工类(lèi)、电子信息(xī)类、热能核能类(lèi)、仪器仪(yí)表(biǎo)类、化工制(zhì)药类等等。

　　工科的培养(yǎng)目标是在相应的(de)工程领(lǐng)域从事规划(huà)、勘(kān)探、设计(jì)、施工、原材料的选择研究和管理等方面工作的高级工程技术(shù)人才。

　　主要是(shì)要培养实(shí)际应用能力的工(gōng)作人员。

　　以上所述主要(yào)指传统工(gōng)科(kē)，此外(wài)还有新型工(大闸蟹吃公的好还是母的好，大闸蟹公的好还是母蟹好gōng)科。

　　新型工(gōng)科(kē)是指为适应高(gāo)技(jì)术发(fā)展的需要而在有关(大闸蟹吃公的好还是母的好，大闸蟹公的好还是母蟹好guān)理科基础(chǔ)上发展起来的学科。

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