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忘记(jì)是什么词性

　　忘(wàng)记是动词词性的。

　　释义(yì)：不记得过(guò)去的事(shì);没(méi)有记住应该记住的。

　　词性：可用作名词，动词(cí)。

　　一. 引证(zhèng)解释

　　不记得。 例如：朱自清《背影》：“我与(yǔ)父亲(qīn)不相见已二(èr)年余了，我最不能忘(wàng)记的是他的背影(yǐng)。”

三角形中线长公式是什么，中线长公式是什么原因　　2. 该做的事没有(yǒu)想到(dào)去(qù)做(zuò)。 例如： 明·张居正《女诫直解》：“你众女将我这教诫的言语，务要勉励，身体力(lì)行，不(bù)要(yào)怠慢(màn)忘(wàng)记(jì)了。”

　　3. 没(méi)有感觉到。 例如：李准《耕云记》：“电闪着，雷打着，风卷着(zhe)云……那时我也忘(wàng)记害(hài)怕啦!只觉得好看(kàn)。”

　　二(èr)、基本含(hán)义：

　　一(yī)个事(shì)件是否会被遗忘，跟与其联系之事(shì)件的数(shù)目、它所唤起(qǐ)情感和时间(jiān)，还有和身体状态有关。但普遍认为，相对于记忆是主动，遗忘(wàng)是被(bèi)动的。就是(shì)说，人能(néng)够主动选(xuǎn)择记住某件事，而不能选择去(qù)忘记某件事。为(wèi)了避免将(jiāng)重要的信息被(bèi)遗(yí)忘(wàng)，人们通常的做法是(shì)复习。

晚上(shàng)老师说怕我忘(wàng)记了怎么回(huí)复(fù)她呢

　　晚上老(lǎo)师说怕我忘记了可以(yǐ)回复：我(wǒ)会(huì)用手机备忘录注明并定个(gè)闹钟提醒的，请您(nín)放心(xīn)。

　　如果依旧不放心，还(hái)可(kě)以用记(jì)事(shì)本(běn)抄下来，或(huò)者使(shǐ)用便条纸或者便利(lì)贴，将(jiāng)担心会忘记的事情抄写下来，放在自己(jǐ)能够随时看到的地方(fāng)。

　　一三角形中线长公式是什么，中线长公式是什么原因个事件是否会(huì)被遗忘，与其联系之事(shì)件的数目、所唤(huàn)起(qǐ)情(qíng)感和时(shí)间以(yǐ)及身体状态有关(guān)。

　　普(pǔ)遍认(rèn)为，相对于记忆是主(zhǔ)动，遗忘是被动(dòng)的。

　　就是说，人能(néng)够(gòu)主动选择记(jì)住某件事，而不能选(xuǎn)择去忘记(jì)某件事。

　　为了避免将重(zhòng)要的信息(xī)被遗忘，人们通常(cháng)的(de)做法是复习。

幼儿园(yuán)老师说忘(wàng)记了??怎么回

　　没关系(xì)，麻(má)烦老师尽量在(zài)有空时解决问题。

　　幼儿园老(lǎo)师平时(shí)工作是很辛苦的，要(yào)照顾几十个(gè)学(xué)生，自然(rán)是忙(máng)不过来的，就会出现偶(ǒu)尔忘事的时(shí)候，希望家长能够多多(duō)体谅(liàng)老(lǎo)师，有事先沟(gōu)通，这样就能够省掉很(hěn)多(duō)不必要(yào)的(de)麻烦。

　　家长的体谅与(yǔ)关心(xīn)也(yě)是至关重(zhòng)要的。

　　如果说，我们可以做到在平时(shí)总(zǒng)是非(fēi)常体谅老师，甘愿配合(hé)老师(shī)的工作的话，老师自然会对我们的孩(hái)子有一个好的(de)印象。

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