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小(xiǎo)说中(zhōng)反(fǎn)复的作用(yòng)和(hé)表(biǎo)达效果，反复的作用和表达效果答(dá)题格式

　　一、作用：

　　1、强调，增强语气或(huò)语势。

　　2、起到(dào)反(fǎn)复咏叹，表达作(zuò)者强烈(liè)情(qíng)感的作用。

　　3、使诗文的(de)格式(shì)整齐有(yǒu)序(xù)，而又回环(huán)起伏，充满语言美。

　　二、表达效果(guǒ)：

　　1、渲染(rǎn)气氛，创(chuàng)设意境。

　　2、能突(tū)出景物的特征(zhēng)，使人如见其形，突出形(xíng)象性。

　　反复的概念：

　　反复就(jiù)是根据表达需要，有(yǒu)意让句(jù)子(zi)或词语重复出(chū)现的(de)修辞方法，反(fǎn)复就是为了强调某种(zhǒng)意思，突出某种(zhǒng)情(qíng)感，特(tè)意重(zhòng)复使用某些词语、句子或者段落(luò)等。

　　反复的类型：

　　1、词语反复(fù)：

　　为凸显(xiǎn)某种(zhǒng)感情或某种(zhǒng)行为，连续两次以上使用同(tóng)一词语，达到强调的目的。

　　例句(jù)：沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发(fā)，就(jiù)在沉默中(zhōng)灭亡。

　　——鲁迅《记念刘和珍君(jūn)》

　　简析：鲁迅先生在(zài)这里多次使用(yòng)“沉默(mò)”一词，表达自己对政府的(de)愤怒和对民众觉醒的(de)期盼之情。

　　2、词(cí)组或句子(zi)反复：

　　有时(shí)为了表(biǎo)达内容(róng)或(huò)结构安排的需(xū)要，要(yào)连续两次以(yǐ)上(shàng)使用同一个词(cí)组或句子(zi)。

　　例句：大山(shān)原来是这样的！月亮原(yuán)来是这样的！核桃(táo)树原来是这(zhè)样的！香雪走着，就像第一次认出养育她成人的山谷(gǔ)。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析：这(zhè)里连(lián)续三次反复使(shǐ)用“原来是(shì)这样(yàng)的(de)”，表明了(le)香(xiāng)雪此时的快乐心情。

　　3、语段反(fǎn)复(fù)：

　　此(cǐ)类型在(zài)诗歌和(hé)小说(shuō)中最为常(cháng)见(jiàn)。

　　例句：鲁迅在(zài)小(xiǎo)说《祝(zhù)福(fú)》中(zhōng)，不惜笔墨，连续两(liǎng)次重复以“我(wǒ)真(zhēn)傻，真(zhēn)的(de)”开头的一大段。

　　简析：通过反复(fù)的(de)强调，一方面表达祥林嫂丧夫失子后(hòu)的痛苦心(xīn)情，同时也反映鲁镇上的人们对她(tā)的冷漠，有力地批(pī)判了(le)摧残中国劳动(dòng)妇女的封建礼教。

反复的作用(yòng)答(dá)题(tí)格式

　　反复:突出(chū)思想,强调(diào)情感(gǎn);承上(shàng)启(qǐ)下，层次清晰;多(duō)次强调，增强感染(rǎn)力(lì)。

　　加强语气。

　　借代:以简代繁(fán)，以实(shí)代虚，以奇代凡。

　　答题格(gé)式:强(qiáng)调，加强(qiáng)语气等;

　　其他(tā)修辞手法及答题格(gé)式:

　　比喻:化平淡为(wèi)生动，化深奥为(wèi)浅(qiǎn)显，化(huà)抽象为具体。

　　答题格式:生(shēng)动形象地(dì)写出了+对(duì)象+特性。

　　生(shēng)动形象(xiàng)地表现出(chū)了……，表达了(le)……情感(gǎn)。

　　拟人(rén):化物为人(rén)，拉近距离(lí),亲(qīn)切(qiè)自然:便于对话,交(jiāo)流情(qíng)感。

　　答题格式:生动形象(xiàng)地写出了+对(duì)象+特性。

　　生(shēng)动形(xíng)象地表(biǎo)现出了.……，表达(dá)了……情感。

　　排比:内容(róng)集敏(mǐn)升中，增强气(qì)势;叙事透辟，条分缕析;语气(qì)强(qiáng)劲,抒情强(qiáng)烈(liè)。

　　答题(tí)格式:强调了+对象+特(tè)性

　　表现(xiàn)了.……，抒发(fā)了……，增强了语势(shì)，加强了感情。

　　夸张:烘托气氛，增(zēng)强(qiáng)感染(rǎn)力，增强联(lián)想;创(chuàng)造(zào)气氛，揭示本(běn)质，给人以(yǐ)启示。

　　反问:加强(qiáng)语气，增(zēng)强语势(shì)，表达了(的(de)情(qíng)感(gǎn))，使文(wén)章有起伏(fú)。

　　答(dá)题格式:强调，加(jiā)强语气等;

　　设问:自问自答，引起读者颤拿颂茄(jiā)郑的注(zhù)意和思考，使(shǐ)文章有起伏(fú)。

　　答题(tí)格式:强(qiáng)调，加(jiā)强语气等;

　　对比(bǐ):使(shǐ)所表现的(de)事物特(tè)征或所(suǒ)阐(chǎn)述的道理观点更鲜明(míng)、更突出。

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