音乐教育类包(bāo)括哪些专业类别，音乐教育类(lèi)包括(kuò)哪些(xiē)专业是(shì)音乐教育类一般特(tè)指音(yīn)乐(lè)教育专业的。

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音乐教育(yù)类包(bāo)括哪些专业类别，音乐教育类包括哪些专业(yè)

　　该专业主(zhǔ)要(yào)培(péi)养和造就适应社(shè)会(huì)主义市场经济建设(shè)和教(jiào)育改(gǎi)革(gé)发展需要的具(jù)有(yǒu)较好(hǎo)音乐素养(yǎng)和教(jiào)学能力(lì)的专门人才。

　　开设此(cǐ)专业的院校有中央音(yīn)乐(lè)学院、上(shàng)海音(yīn)乐学院、天津音乐学院、重(zhòng)庆师范(fàn)大学(xué)、西华师范大学、河北师范大学等。

音乐专(zhuān)业有哪些

　　音乐专业主要包括(kuò)声(shēng)乐、器乐、指(zhǐ)挥、录(lù)音、作曲(qū)、音乐教育等(děng)六个专业(yè)，其(qí)中(zhōng)音乐艺(yì)考主(zhǔ)要(yào)分(fēn)为两个方向，一个(gè)是音(yīn)乐教育类，另一个(gè)就(jiù)是(shì)音乐表演类。

　　1音乐作曲作(zuò)曲的(de)英(yīng)文是compose/composition，即“组(zǔ)织”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是对素(sù)材(cái)进行整合、组装、创造性(xìng)地安排与使用。

　　早期的音乐中，作品必须能够顺利(lì)进行(xíng)演(yǎn)奏(zòu)才算完(wán)成(chéng)全(quán)部的作曲工(gōng)作(zuò)。

　　并且，创作能够演奏出来的(de)音乐才能算是(shì)作曲(qū)。

　　随着音乐(lè)制作（Music p文章真实身高，文章个人资料简介roduction）技术的发展，某些(xiē)声(shēng)部最后即便(biàn)没(méi)有实(shí)现演奏，或者说部分(fēn)音(yīn)响并不适(shì)合真实演奏或无法演奏，也可(kě)通过电(diàn)子设备获得(dé)想(xiǎng)要的(de)音乐效果。

　　所以(yǐ)当今看来，创作某些即便没有最后的演奏(zòu)步骤的音乐也属于作(zuò)曲。

　　作曲是在完成音乐(lè)内容的创作。

　　音乐中所(suǒ)有元素都服务于音(yīn)乐内容，每个声部都是平等的(de)。

　　任(rèn)何音(yīn)乐(lè)形式（包括单声部(bù)音乐与纯打(dǎ)击乐音乐）至少会包(bāo)含织体、曲式(shì)、编配、速(sù)度、节(jié)拍。

　　改变这些的其中一个因(yīn)素就有可能改变(biàn)一首(shǒu)音乐的内容，明确这些才(cái)能称为作曲。

　　和(hé)声(shēng)、复调、曲式(shì)分析与管弦乐法，俗(sú)称(chēng)为(wèi)作曲“四大件”。

　　2、音(yīn)乐教育(yù)如果你想主(zhǔ)修(xiū)音乐，并且想(xiǎng)在毕业(yè)后(hòu)找到一(yī)份稳定的工作，那么音乐教育是一个不错的选择。

　　事实(shí)上这也是(shì)大多数(shù)音乐专业毕业(yè)生的(de)选择。

　　如果你想成为一名私人乐器教师或K-12音乐教师，大多(duō)数学校都会(huì)要求你(nǐ)有一个学士学位(wèi)，而大学教师就需要(yào)硕士或(huò)博士学位。

　　就拿美国(guó)举例来说，学生的音乐教育学位课程可以为(wèi)自己在大学(xué)所在州的(de)认(rèn)证做准(zhǔn)备(bèi)，所以如果(guǒ)学生毕业于肯塔基州(zhōu)的(de)音(yīn)乐(lè)教育学士课程，不一定有(yǒu)资(zī)格在伊利诺(nuò)斯州任(rèn)教。

　　而中国的情况就各(gè)有(yǒu)不同，每个地区每个学校的要求(qiú)都不(bù)尽(jǐn)相同。

　　3、音乐表(biǎo)演在本科和研究(jiū)生阶段，音(yīn)乐表演课(kè)程给(gěi)学生(shēng)时间和资源来(lái)专注于演奏音乐和磨练他们在(zài)一种主(zhǔ)要乐器(qì)上(shàng)的技能。

　　这些课程要(yào)求(qiú)学生在入(rù)学前参加(jiā)试镜，培训学(xué)生(shēng)成为表(biǎo)演家、音(yīn)乐(lè)治(zhì)疗(liáo)师、私人乐器教师、歌剧演(yǎn)唱家、指挥家、教(jiào)堂管风琴手和音乐家。

　　4、音(yīn)乐(lè)制(zhì)作/录音艺术电子音(yīn)乐(lè)制作(zuò)，电子(zi)音乐制作又(yòu)名(míng)MIDI制(zhì)作(zuò)，是(shì)九(jiǔ)十年代随着电脑(nǎo)的(de)产(chǎn)生(shēng)兴起(qǐ)而兴起的一种在电(diàn)脑上完成制作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音乐类(lèi)最实用、最热门的专(zhuān)业无(wú)疑非电子音乐制(zhì)作莫属(shǔ)。

　　音乐技术/录音艺术的学生将学(xué)习音(yīn)乐(lè)技术硕士学位所需(xū)的录音(yīn)、音乐制作、现场声音、电子音乐、信号处理、沉浸式音频(pín)、AR/VR技术、音乐认(rèn)知、音(yīn)乐信息学等领域的高级技能(néng)。

　　需要学生在音乐技术的(de)所(suǒ)有领域都(dōu)拥(yōng)有坚实的基础，通过与音(yīn)乐表演和作曲专业的学生合作(zuò)，尝(cháng)试在实验性(xìng)音乐与传统音乐之间建立联系。

　　5、编(biān)曲唱作务敏锐(ruì)度(dù)，以进(jìn)入竞争激(jī)烈的词曲(qū)创作(zuò)领域。

　　学生将参加(jiā)作曲相(xiāng)关的一对一(yī)课程(chéng)，发展(zhǎn)特定的技能和自己的风格，并获得(dé)在不断发展的音乐产业中工作所需(xū)要的(de)一系列工具(jù)和(hé)技(jì)术。

　　偏向于(yú)流行音乐方面(miàn)的作曲(qū)编曲，招收的很(hěn)多都是在唱歌方面有不错基础的学生，在软(ruǎn)件的学习(xí)上(shàng)不会太过强(qiáng)求，更偏(piān)向于音乐的创(chuàng)造性。

　　研究的很多(duō)方面也(yě)是现代流行音(yīn)乐方面的风格、创作方式(shì)等。

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