说明方法有哪些及作用(yòng)答题格式，三年级(jí)说明方法有哪(nǎ)些(xiē)及作用是说(shuō)明方(fāng)法及作用：举(jǔ)例子(zi)：举出实际事例来说(shuō)明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说(shuō)明方法叫举例子的。

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说明(míng)方法有哪些及作用(yòng)答题格式(shì)，三(sān)年级说明方法(fǎ)有哪些及(jí)作用

　　1、举例子：

　　举出(chū)实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便(biàn)读者(zhě)理解，这种说明方(fāng)法叫举例子。

　　运(yùn)用举事例的(de)说明(míng)方法说明(míng)事物或(huò)事理，一要(yào)注(zhù)意例子的代(dài)表性(xìng)，二(èr)要注意例子的适量性。

　　作用(yòng)：使文章表(biǎo)达的意思更明确(què)，读者更能理(lǐ)解，具体地说明了说明(míng)对象的特点。

　　例句：云能预示天(tiān)气。

　　比如，在(zài)某某地区(qū)，出现(xiàn)云就代(dài)表将要下雨。

　　——《看(kàn)云(yún)识天气》（根据大的范围列举相应的例子）

　　举了具体的例子，真(zhēn)实具(jù)体有力(lì)地(dì)说明了……，使文章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了(le)使说(shuō)明的(de)内容更充(chōng)实具体，更具说服(fú)力(lì)，可(kě)以引用一些(xiē)文(wén)献(xiàn)资料、诗词、俗语、名人(rén)名(míng)言(yán)等。

　　引用的范(fàn)围很(hěn)广(guǎng)，可以是经(jīng)典著(zhù)作，名家名言，公式定律(lǜ)，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使文(wén)章(zhāng)更具说服力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　如引用古(gǔ)诗：使说明(míng)文更具(jù)诗情画意；

　　引(yǐn)用故(gù)事(shì)使(shǐ)文章具有趣味性。

　　例(lì)句：唐(táng)朝的(de)张嘉贞苯可以和溴水发生反应吗为什么，苯可以和溴水发生加成反应吗说它“制(zhì)造奇(qí)特，人不(bù)知其(qí)所以为”。

　　——《中国(guó)石(shí)拱(gǒng)桥(qiáo)》（可以(yǐ)增加文章的说服(fú)力）

　　用作引(yǐn)用的说明方(fāng)法能够简洁(jié)，有力地说明(míng)事物的……特(tè)征，既(jì)增强了(le)说服力，又增强(qiáng)了趣味性。

　　3、作比较：

　　作(zuò)比较是将两(liǎng)种类别相同或(huò)不同的事物、现象加以比(bǐ)较来(lái)说明事物特(tè)征的说明方法(fǎ)。

　　说明某些抽象的或者是(shì)人们比较陌生(shēng)的事物，可以(yǐ)用具体的或者大(dà)家已经熟悉的事(shì)物和它比(bǐ)较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。

　　事物的(de)特征也往往在比(bǐ)较中显现出来。

　　在作(zuò)比较的时候，可苯可以和溴水发生反应吗为什么，苯可以和溴水发生加成反应吗以是同(tóng)类相(xiāng)比，也可以是异类相比，可(kě)以对事(shì)物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行(xíng)比(bǐ)较，突出强调了说明对象的特点(diǎn)。

　　例句(jù)：永定河发水(shuǐ)时，来势很猛(měng)，以前两岸(àn)河堤常被冲(chōng)毁，但是这座桥(qiáo)却从没出过事(shì)，足(zú)见它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所(suǒ)要(yào)说明的事物(wù)具体化，还(hái)可以采用列数字的方(fāng)法(fǎ)，以便(biàn)读者理解。

　　需要注意的是，引(yǐn)用较多的数(shù)字，一定(dìng)要准(zhǔn)确无误，不(bù)准确的数字绝对不能用，即使是估计(jì)的数字也(yě)要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用(yòng)列数(shù)字的方(fāng)法进(jìn)行说(shuō)明，既能准确(què)客观地反(fǎn)映事实情况(kuàng)，又有较强(qiáng)的说服力。

　　更体现了说明(míng)文(wén)的(de)准(zhǔn)确性，准确(què)地说(shuō)明了(le)说明对象的(de)特点。

　　例句：赵州(zhōu)桥非常雄(xióng)伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米(mǐ)。

　　和全桥(qiáo)只有一个大拱，长达(dá)37.4米……——《中(zhōng)国石拱桥》（体(tǐ)现准确(què)性）

　　5、分类别：

　　说明事物的(de)特征，往往从单方面不易(yì)说清楚，可以(yǐ)根据(jù)形状、性质、成因、功用等属(shǔ)性的(de)异(yì)同，把事(shì)物(wù)分成若干(gàn)类，然后依照类别逐一加以说明。

　　这种说明方法(fǎ)，叫分类别。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层(céng)次清晰，一目了然。

　　清晰地(dì)说明了(le)说明对象的特点，使文章更具有说服力。

　　例句：按屏(píng)的建造材料极其(qí)装饰的华丽程度(dù)，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石(shí)屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别(bié)，同时也显露(lù)了使用人不(bù)同的经济(jì)与文化(huà)水平。

　　——《说(shuō)“屏(píng)”》（使读者明白屏(píng)的(de)种(zhǒng)类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事物之间的(de)相似之处(chù)作(zuò)比较，以突出(chū)事物的形状特点(diǎn)，增(zēng)强说(shuō)明的形象(xiàng)性和(hé)生动性的(de)说明方法叫(jiào)做打比方(fāng)。

　　说明文中(zhōng)的打(dǎ)比方的(de)说明方法，同修(xiū)辞格上的比喻(yù)还有联想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明(míng)喻、暗喻和(hé)借喻，而说明多用明喻和(hé)暗喻，借喻则不宜(yí)使用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动形象(xiàng)地(dì)说(shuō)明(míng)了说明对(duì)象(xiàng)的特(tè)点，使说明更通俗(sú)易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可以(yǐ)使要说明(míng)的对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被(bèi)说明对象更(gèng)形象、具体，可以进行状貌摹写(xiě)。

　　作(zuò)用：描摹了……的……特点，生动(dòng)形象详细具(jù)体地说(shuō)明了……，使被说明(míng)对象更准确更详尽更生动(dòng)。

　　例句(jù)：这些石刻(kè)石狮(shī)子，有的母(mǔ)子相抱(bào)，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视(shì)行人，千态万状，惟(wéi)妙惟肖。

　　——《中(zhōng)国石拱桥(qiáo)》（使被说(shuō)明更具体，更(gèng)形象(xiàng)）

　　8、下定义：

　　用(yòng)简明(míng)的(de)语(yǔ)言、科学的术语对某一概念(niàn)的本质(zhì)特(tè)征作(zuò)规定性的说明叫(jiào)下定义。

　　下定义能准确(què)揭示事物的本(běn)质。

　　作用(yòng)：使(shǐ)人(rén)们在阅读时对抽(chōu)象的字(zì)词能够更加明白、理解。

　　例句：统筹方法，是一种安排工作进程(chéng)的数学方法。

　　——《统筹(chóu)方(fāng)法》（能准确揭示事物的本质）

　　9、作诠释(shì)：

　　从一个侧面，在事(shì)物(wù)的某一个特(tè)点做(zuò)些(xiē)一般性的解释(shì)。

　　作用：使读者在阅读时对抽象(xiàng)的字(zì)词(cí)能够(gòu)更加明白，更易理解(jiě)。

　　例句：大(dà)拱(gǒng)的两肩(jiān)上，各有两(liǎng)个小拱。

　　这个(gè)创造(zào)性的设计，不但节约了(le)石料，减轻了桥身的重量，而且在(zài)河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的(de)过(guò)水量，减轻洪水对桥身的冲击。

　　同(tóng)时，拱上加拱，桥身也更美(měi)观。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使读者明白这个设计的(de)巧妙之(zhī)处(chù)）

　　10、列(liè)图表：

　　为了把十分复杂(zá)的事物说清楚，就可以采用图表法，来弥(mí)补单用文字表达(dá)的缺(quē)欠，对某些事(shì)物(wù)解说更(gèng)直接、了(le)当。

　　作用：使人看了一目了(le)然。苯可以和溴水发生反应吗为什么，苯可以和溴水发生加成反应吗>

　　条(tiáo)理清(qīng)晰，直接地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是(shì)用假设的想法表示出(chū)将来(lái)会(huì)出现的情况。

　　作用：用(yòng)假设的环境来预设将来可能要出现的状况。

　　例句：我们只有(yǒu)一个地(dì)球，如果它被(bèi)破(pò)坏了，我们(men)别无去(qù)处(chù)。

　　——《只有一(yī)个地球》

说明(míng)方法有哪些(xiē)及作用答题格式

　　说明方(fāng)法(fǎ)及其作用答(dá)题格式如下：

　　1、举例子 ：具(jù)体真(zhēn)切地说明(míng)了事物的××特点。

　　2、分类别：条理清(qīng)楚地(dì)说(shuō)明(míng)了事物的××特(tè)点(diǎn)。

　　对事物的(de)特征（或事理）分(fēn)门(mén)别类加以说(shuō)明,使(shǐ)说明(míng)更有条理(lǐ)性(xìng)。

　　3、汪宽打比(bǐ)方：生动形象地说明(míng)该事物的××特(tè)点,增强(qiáng)了文章的趣味性。

　　4、列数字：具体而(ér)准确地说明(míng)该事物(wù)的××特点(diǎn).使说(shuō)明更有说(shuō)服力。

　　5、作比较：突出(chū)强调了被说明对象(xiàng)的××特点（地(dì)位(wèi)、影响等）。

　　6、下定义：用简明科学的语(yǔ)言对说(shuō)明的对象（或(huò)科学事理(lǐ)）加以揭示,从而更科(kē)学、早陵做(zuò)更本质、更概(gài)括地揭示事(shì)物的特征（或(huò)事理）。

　　7、列图(tú)表：直观(guān)形(xíng)象地(dì)说明了(le)事物的××特点(diǎn)。

　　8、引(yǐn)用法：用(yòng)引用的方法说明事物(wù)的特(tè)征,增(zēng)强说服力,如引用古诗文、谚(yàn)语、俗话(huà).引用说(shuō)明在文(wén)章开头,还(hái)起到引出说明(míng)对象的(de)作用。

　　9、摹(mó)状貌：对事物的(de)特征（或(huò)事(shì)理）加(jiā)以形(xíng)象化的描摹,使说明更具体生动形象。

　　10、作(zuò)诠释：对事物的特征（或事理）加以具(jù)体的解(jiě)释说明(míng),使说(shuō)明更通俗易懂。

　　11、引用说(shuō)明(míng)：引用说明有(yǒu)以下几种(zhǒng)形式—陆衡(héng)—A、引(yǐn)用具体的事例；（作用同举例子） B、引用具体的数据；（作(zuò)用同列数字）C、引用名言、格言(yán)、谚语；作用是使说明更有说服(fú)力.D、引(yǐn)用神话传说(shuō)、新(xīn)闻报(bào)道、谜(mí)语(yǔ)、轶事趣闻(wén)等.作用是增强说(shuō)明的趣味性(xìng).（引用说(shuō)明在文章开(kāi)头,还起到引出说明对象(xiàng)的作用）。

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