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临平职高有哪些专业是大专,临平职高有哪些专业是大专3十2 松花江上是艺术歌曲吗 松花江上是谁创作的

  松花江上是(shì)艺术歌曲吗?松花江上不属于曲艺,《松花江上》是男(nán)高音歌唱家施鸿(hóng)鄂的代表(biǎo)作品,是(shì)一(yī)首脍炙人口(kǒu)的抒情歌曲(qū)的。关于松花江上是艺(yì)术歌曲吗以及松花江上是艺(yì)术歌(gē)曲吗,松(sōng)花江上的演唱(chàng)形式是什么(me),松(sōng)花江上管(guǎn)弦乐曲和歌曲松花江上(shàng)的区别,当年传唱于大江南北的松花江上属于什(shén)么,松(sōng)花江上是谁唱的临平职高有哪些专业是大专,临平职高有哪些专业是大专3十2?等(děng)问题(tí),农商网将为你整理以(yǐ)下的生活知(zhī)识:

松花江上是(shì)谁创(chuàng)作的

  松(sōng)花江(jiāng)上是张(zhāng)寒晖(huī)创作(zuò)的。

  《松花江上》是1935年张寒(hán)晖(huī)在(zài)西安目睹东北军和东北人民流亡(wáng)惨状(zhuàng)而创作(zuò)的一首抗日(rì)歌(gē)曲。

  歌曲唱出了(le)“九一八”事变后东北民众以(yǐ)至中国人(rén)民的悲愤情怀(huái),被誉为(wèi)《流亡三部曲》之一,风靡中华大(dà)地。

松花(huā)江上是艺术歌曲(qū)吗(ma)

  松花江上不属(shǔ)于曲艺,《松花江上》是男高音歌唱家施(shī)鸿鄂的代表作品,是一首脍炙人口的(de)抒(shū)情歌曲。

  《松花江上》由张寒晖创作于1936年,张寒晖经(jīng)常到新城北门外东(dōng)北(běi)家属(shǔ)寄居的地(dì)方看望学生的父母和亲(qīn)人。

  在那(nà)里,张(zhāng)寒晖看到了东(dōng)北同胞(bāo)困苦生活的(de)情形,听到了背(bèi)井离乡的(de)痛苦倾诉。

  这种场景强烈的激(jī)发了张寒晖(huī)的(de)爱国热情(qíng),难以按捺的创作之情油然而生。

  于(yú)是,他以(yǐ)北方(fāng)女人失去(qù)亲临平职高有哪些专业是大专,临平职高有哪些专业是大专3十2人在坟头哭诉的音(yīn)调为(wèi)音(yīn)乐(lè)素(sù)材,写(xiě)成了《松(sōng)花(huā)江上》这首(shǒu)优秀的声乐作品。

歌曲《松花江上》属(shǔ)于什么类(lèi)型(xíng)的歌? A、世纪之歌 B、离散之歌 C、城市(shì)流行(xíng)歌(gē)曲 D、以(yǐ)上都不(bù)对(duì)

  《松(sōng)花江上》是一首(shǒu)脍炙人口的高音抒情歌曲依(yī)据歌(gē)词的内(nèi)容和(hé)感(gǎn)情的脉络(luò),这首(shǒu)歌分(fēn)为怀(huái)故、漂流、呼唤(huàn)三(sān)个层次(cì)。

  作者用特殊的形式对当(dāng)时社会生活和(hé)人们思想情感的反映(yìng)。

  一(yī)定的时(shí)代(dài)背景(jǐng)和生活环境,对歌曲作者(zhě)的艺术(shù)创作总(zǒng)有(yǒu)一定的影响(xiǎng),它(tā)直接(jiē)影响作(zuò)者(zhě)的创作思想、风格(gé)、动机以及创(chuàng)作(zuò)素材的选择。

  《松(sōng)花江(jiāng)上》这首(shǒu)歌曲创作(zuò)于1936年(nián)11月,当时我(wǒ)国(guó)东北被日(rì)本帝(dì)国主义(yì)所(suǒ)占领(lǐng),日本还(hái)发(fā)动了震惊中(zhōng)外的“九·一八”事变(biàn)。

  1936年(nián),被蒋介石驱赶到“剿共”前(qián)线的东北军(jūn)官兵(bīng),携老带小,他们被迫流亡关(guān)内(nèi),有家归(guī)不得,有仇不能报,却要为反共、反人民的内战去卖命,人人心中(zhōng)都郁结着(zhe)悲苦怨愤,要倾吐,要(yào)爆发(fā)临平职高有哪些专业是大专,临平职高有哪些专业是大专3十2

  当时正在西安二中教书的张(zhāng)寒晖,天天见到这(zhè)种流浪徘徊(huái)的(de)惨(cǎn)景,耳鼓充满嗟(jiē)叹(tàn)痛(tòng)苦的(de)呼声(shēng),于是便谱写出(chū)了这首(shǒu)感人肺(fèi)腑(fǔ)的歌曲(qū),以含着(zhe)热(rè)泪(lèi)哭泣似的(de)音(yīn)调(diào),唱出了悲愤交(jiāo)加的(de)声(shēng)音。

  可见,时代背景和生活环境等因(yīn)素,对作者(zhě)的音(yīn)乐(lè)创作起(qǐ)着一定的导(dǎo)向作(zuò)用,所以要想(xiǎng)深刻地了解作品,就必(bì)须(xū)先了解作(zuò)品的时(shí)代背(bèi)景(jǐng)和创作背景。

  

  这首(shǒu)歌曲(qū)的(de)结构(gòu)是带尾声的二(èr)部(bù)曲式,具(jù)有倾诉性、叙(xù)述性兼抒情性(xìng)的特点。

  歌词内(nèi)容有很强的说服力,真切感人(rén)。

  第一部(bù)分是(shì)由两个乐段组成,每一(yī)段又都由三个乐句构(gòu)成。

  这一(yī)部分(fēn)的音调(diào)富于叙事与(yǔ)抒情的特点。

  第二(èr)部(bù)分的旋(xuán)律以环(huán)回(huí)萦绕、反复咏唱的方式(shì)得(dé)到了展开,感情越(yuè)来越激动,具(jù)有(yǒu)回肠(cháng)欲断的效果。

  这部分以呼喊似的音(yīn)调(diào)、悲愤的情绪,控诉日本(běn)帝国主义(yì)入侵(qīn)东北后的滔天(tiān)罪行,表达(dá)了东北人民要求收复失地的强烈愿望。

  最(zuì)后的(de)尾(wěi)声(shēng),唱出(chū)了呼天(tiān)唤地似的旋律,使歌(gē)曲达到了高潮。

  在(zài)声泪俱下的悲(bēi)痛中,蕴藏着要求起(qǐ)来反抗斗(dòu)争的力量。

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