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文章目录：

• 1、计算机软件(jiàn)技(jì)术结业(yè)论文
• 2、修改(gǎi)年(nián)度作业(yè)计划(huà)范文三篇
• 3、《商务(wù)英(yīng)语的特色及翻译技巧(qiǎo)》论文的(de)参(cān)阅文献有(yǒu)什么?
• 4、旅行论文参阅文献
• 5、旅行(xíng)专业论(lùn)文参(cān)阅(yuè)文献(xiàn)
• 6、商务(wù)英(yīng)语论(lùn)文的参阅(yuè)文献

计(jì)算(suàn)机软件(jiàn)技术(shù)结业论(lùn)文

计算机软(ruǎn)件技术结业论文范文(wén)一：高职软件(jiàn)技术混合式教育进程规划(huà) 摘要：现在，高职软件技术专业的(de)教育改革势在必行，本(běn)文介绍了(le)问(wèn)题研讨的必要(yào)性(xìng)和Moodle渠道(dào)的功(gōng)用，讨(tǎo)论了根(gēn)据(jù)Moodle渠道(dào)进行混合式教育的教育进程。

计算机(jī)专业(yè)结业论文范文：范文一：计算(suàn)机科学技术的开展(zhǎn)飞快(kuài)，现已逐渐融入人(rén)们日常日子的点点滴滴中(zhōng)，快(kuài)速开展(zhǎn)中不免有些危(wēi)险，因(yīn)而慎(shèn)重剖析现(xiàn)状(zhuàng)也是非常有必(bì)要的，对计算机科学的进一(yī)步开(kāi)展也有着活跃意义。

算(suàn)法与(yǔ)数据结构(gòu)、操作体系(xì)和(hé)网络通信等计算机软(ruǎn)件技术根底(dǐ)课程及其先导与后继课程的(de)常(cháng)识点，是一个与(yǔ)学生所学专业密切相(xiāng)关(guān)的实践运(yùn)用(yòng)体(tǐ)系，简(jiǎn)单引起学生的爱好，也简单被(bèi)学生了解和承受。

修改年度作业(yè)计划范文三篇

修(xiū)改部作业(yè)计划范文(wén)通用1 在这春意(yì)盎然的(de)日子里(lǐ)，20-—20-学年第(dì)二学期现已(yǐ)到来，总结上学(xué)期的(de)作业，修改(gǎi)部在系里教师(shī)的辅导和全体成员(yuán)的共(gòng)同(tóng)努(nǔ)力下，得(dé)到不断(duàn)的生长(zhǎng)与强大。

修改(gǎi)部2023作业计划(huà)篇1 作业方向： 及时将(jiāng)我院(yuàn)的动态信息传送(sòng)到(dào)同学傍边(biān)，使学生对能够(gòu)全(quán)面及时的(de)了解我院学习(xí)日(rì)子情况。

精选修改(gǎi)部作业计(jì)划1 新学期又在这(zhè)样的时节(jié)里开(kāi)端了新的发展。回忆曩昔(xī)的(de)日子，学(xué)生会(huì)这个团体在(zài)成功中猛进(jìn)，在挫折中老练，在失(shī)利(lì)中(zhōng)生长，而(ér)我也从一个(gè)部员变成了一名(míng)部长。

下面是我(wǒ)精心收(shōu)拾的修改作业计(jì)划(huà)3篇，供咱们参阅学(xué)习，期(qī)望(wàng)能够(gòu)协助到有(yǒu)需求的朋友。 修(xiū)改作业计划 篇(piān)1 辅导思想： 校报是校园(yuán)重要的宣传(chuán)媒体之一。

《商务英语的特色(sè)及翻(fān)译技巧》论文的参阅文献有什么?

翁显良. 《意态由来画(huà)不(bù)成？》 北(běi)京：我国对外翻译出版公(gōng)司， 198商务英语论文(wén)的参(cān)阅文(wén)献(三)[1]徐鲁亚。商务英(yīng)语的学科定位与实(shí)践教(jiào)育[J].民族教育研讨，2005，(9)：84-8[2]李静艳。

在翻译广(guǎng)告英语时，充(chōng)沛了解其文体特(tè)征的(de)一(yī)起，还(hái)要考(kǎo)虑(lǜ)到言(yán)语文明上的差(chà)异(yì)，修(xiū)辞手(shǒu)法及言语(yǔ)变异(yì)等现象，力求(qiú)使译(yì)出的广(guǎng)告到达预期(qī)的(de) 社会(huì) 效应。1。

参(cān)阅(yuè)文(wén)献符(fú)号表(biǎo)明： 专著、论文集、学位(wèi)论(lùn)文、陈述。参(cān)阅(yuè)文献是在学术(shù)研讨进程中，对某一(yī)作品或(huò)论文的(de)全体的参阅(yuè)或(huò)学习。征引过的文(wén)献在注释(shì)中(zhōng)已注明(míng)，不(bù)再呈现于文后参阅文献中。

商务英语是一种(zhǒng)包括文明背景、商务常(cháng)识、外交技巧、言语(yǔ)等许多要素的言语，其具有共同的言语特征(zhēng)。深入研讨商务英语的言语特(tè)征，有(yǒu)利于深化对商(shāng)务英(yīng)语的功用以及实(shí)质的知道，把握翻译技巧。

论文中的参阅(yuè)文献标示(shì)办法如(rú)下：脚(jiǎo)注（或尾注）是一种将(jiāng)参阅文献(xiàn)信息(xī)以(yǐ)注(zhù)释方法放(fàng)置在页(yè)面底部或文(wén)末(mò)的标示方法(fǎ)。这种标示方法通常(cháng)在人文学科范畴较为(wèi)常见，如历史(shǐ)学、哲学等。

旅行论文参阅(yuè)文献

1、参阅文献(xiàn)：[2]陈文杰。危机的办理与(yǔ)躲避(bì)[N].我国(guó)旅行(xíng)报(bào)，2003，（5）。[3]罗伯特希斯(sī)。危机(jī)办理[M].中信出版社，200[4]戴斌，杜江，郭鲁芳。

2、供给一些关于剖(pōu)析游(yóu)客投诉(sù)心(xīn)思及导游(yóu)应(yīng)对(duì)的参阅文献，供(gōng)参阅。

3、提示信息(xī)知(zhī)道宝物找不到问题了_！ 该问题(tí)或许现已(yǐ)失效。

4、[6]钟蕾，罗(luó)斌。 天(tiān)津民俗文明旅行纪念品开发与对策研讨探析。包装(zhuāng)工程，2010（8）.[7]郑(zhèng)丽娟。

5、休闲旅行是(shì)一种比观光(guāng)旅行(xíng)更老练的旅行(xíng)方法。部分休(xiū)闲休假者可支(zhī)配收入水平较(jiào)高，对休闲休假价格不灵敏，休假游客(kè)更(gèng)喜爱长(zhǎng)距离的长假。

旅(lǚ)行专业论文(wén)参(cān)阅文(wén)献

1、参(cān)阅文(wén)献：[2]陈(chén)文杰。危机的办理与躲避[N].我(wǒ)国旅行(xíng)报，2003，（5）。[3]罗伯特希斯(sī)。危机办理(lǐ)[M].中(zhōng)信出版社，200[4]戴(dài)斌，杜江(jiāng)，郭(guō)鲁芳。

2、提示(shì)信(xìn)息知道宝(bǎo)物找不到问(wèn)题了(le)_！ 该问题或许现已失效。

3、信任写论(lùn)文是(shì)一个让许(xǔ)多人都头痛的问题，以(yǐ)下是(shì)我收(shōu)拾的旅行(xíng)网站(zhàn)体(tǐ)系规(guī)划论文参阅文(wén)献，欢迎咱们共享。

4、旅(lǚ)行专业人才供需矛盾问题长(zhǎng)期存在，完善旅行办(bàn)理专业实践教育是(shì)处理人才供需矛(máo)盾，培(péi)育高素质旅行专(zhuān)业人才的重要途径。下面是我为咱(zán)们(men)收拾(shí)的(de)旅行(xíng)专(zhuān)业结(jié)业论文，供咱们参(cān)阅。

5、下面是我为咱们(men)收拾的(de)关于旅行(xíng)办理论(lùn)文，供咱们(men)参阅(yuè)。 关于旅(lǚ)行办(bàn)理论文 范文 一：高(gāo)职(zhí)旅行办理专业教育(yù)改革剖析 现代学徒(tú)制是产(chǎn)学研彼此交(jiāo)融的成果，也现在世界作业(yè) 教育(yù) 开(kāi)展(zhǎn)中要害(hài)的形式。

6、旅(lǚ)行市场营销参阅文献2022《研学旅(lǚ)行与中小学综合(hé)性学习(xí)的交融》 旅(lǚ)行市场营(yíng)销论文的参阅文(wén)献(xiàn)你应该先找旅行(xíng)专(zhuān)业的方向。旅行专(zhuān)业有许多(duō)方向(xiàng)。这个要(yào)看(kàn)你了(le)解哪个方向了。选好方(fāng)向后，就能(néng)够确认标(biāo)题，这样就能够缩小规模(mó)。

商务(wù)英(yīng)语论文的参阅文(wén)献

协(xié)作原(yuán)则在商务英(yīng)语(yǔ)信函中的运(yùn)用(yòng) 5 总(zǒng)结(jié) 6 参阅文献 本(běn)课题(tí)研讨的(de)施行(xíng)方(fāng)案、进展(zhǎn)组织 施行(xíng)方案： 查找有(yǒu)关材料，搜(sōu)集(jí)并收(shōu)拾材料，结合自己爱好和(hé)专(zhuān)业与辅导教(jiào)师讨论(lùn)后(hòu)确认选题。

开题陈述是咱们在完结文献调研后写成的关于学(xué)位(wèi)论文(wén)选(xuǎn)题与怎(zěn)么施行(xíng)的(de)论说性(xìng)陈述(shù)。

研(yán)讨跨(kuà)文明(míng)英(yīng)语翻译的进程(chéng)傍边，不但要活跃地探究其内在，还(hái)要恰当地运用翻译战略，充沛(pèi)把握(wò)翻译恰当性以及规律(lǜ)性(xìng)。

英(yīng)语教育在我国大学 教育 范畴(chóu)现已(yǐ)占有(yǒu)着主导地位(wèi)20多年。

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