怎样(yàng)给(gěi)青春期女孩(hái)心理(lǐ)疏导的(de)话，怎样对青春期女(nǚ)孩进行心理教育(yù)是青(qīng)春的女孩子心理格外敏感，该怎么给她们进行心理(lǐ)疏导呢(ne)？青春期女孩(hái)怎么进行(xíng)心理(lǐ)疏导(dǎo)表彰鼓舞法每个人都巴望得到(dào)他人(rén)的必(bì)定的(de)。

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怎样给(gěi)青春期女孩心理疏(shū)导的话，怎(zěn)样对青春期女孩(hái)进(jìn)行心理教育(yù)

　　表(biǎo)彰鼓舞(wǔ)法

　　每个(gè)人都巴(bā)望得到他人的必定。

　　家(jiā)长(zhǎng)要多用表彰、鼓舞、必定、赞赏等鼓励方(fāng)法教学孩子，学会赏识孩子，学(xué)会换(huàn)个视点(diǎn)看孩子(zi);当然表彰孩子时要适(shì)时、适度，要真挚，不(bù)要夸张，不要过滥(làn)。

　　否(fǒu)则，就会(huì)走向反(fǎn)面(miàn)。

　　充实学生的业余生活(huó)

　　教师可以通(tōng)过发挥特长(zhǎng)、培养兴趣爱好(hǎo)来丰富学生的课余生活，从而转移注意力，使学生把(bǎ)精力用到其他方(fāng)面去。

　　如参(cān)加体育运(yùn)动，打(dǎ)羽毛球(qiú)、踢毽子(zi)、打篮球、跳绳等，参加学校各(gè)类兴趣(qù)小组，合(hé)唱队、舞(wǔ)蹈队、美术小组等，尽(jǐn)可能(néng)多(duō)地和(hé)同性朋友一起聊天、游(yóu)玩(wán)。

　　环境(jìng)熏陶法

　　人是环境的产(chǎn)品(pǐn) 。

　　家庭的人文环境(jìng)和自然环境对(duì)孩(hái)子(zi)起着耳濡目染的熏(xūn)陶作(zuò)用。

　　家长(zhǎng)在处理人与人之间的关(guān)系(xì)上，应表现出(chū)仁慈、大度、公(gōng)正、进步、文明、达(dá)观、吃苦(kǔ)耐(nài)劳等(děng)思维质(zhì)量(liàng)和人格魅力，形成杰出的家庭空气。

　　1)青春期是(shì)一(yī)个反抗时(shí)期 ,要合(hé)理的(de)控制好自(zì)己的心情(qíng)，不(bù)要对(duì)孩子(zi)乱发脾气，有事说事。

　　不可以骂，打(dǎ)。

　　2)青春期是一个性冲动时期，主动学习(xí)一些关于性方面的知识，正确明白认清(qīng)正视这个问题。

　　然(rán)后去引导青春期孩子们的心理问题。

　　3）青春期是一个(gè)发育重要时期，各种生(shēng)理，心理都在发生改变(biàn)，注意身体，勤洗澡换衣，防止滋(zī)生细菌。

　　多锻(duàn)炼(liàn)身体。

　　告诉孩(hái)子们怎样才能更(gèng)好(hǎo)的度过青春期。

青春期女孩怎(zěn)么进(jìn)行心理疏导(dǎo)

　　 青春期女孩怎么进行心理(lǐ)疏导

　　 　　青春期女孩怎么进行心理疏导。

　　我们每个有都有青春期，在青春期的时候(hòu)我们会想很多(duō)东(dōng)西，女孩(hái)更是如此，家(jiā)长一定要做好孩(hái)子的心理(lǐ)疏导(dǎo)，把孩子(zi)引向正途。

　　那(nà)么接下(xià)来我(wǒ)带大家(jiā)一起详(xiáng)细(xì)了解下青春期女孩怎么进行心理疏导。

　　青春期女孩(hái)怎么进行心(xīn)理(lǐ)疏导1

　　 　　 1、表彰鼓舞法

　　 　　每个人都巴望得到他(tā)人的必(bì)定。

　　家长要多用表彰(zhāng)、鼓舞、必(bì)定(dìng)、赞赏等鼓励方(fāng)法教学孩子，学(xué)会赏识孩子，学(xué)会换个视点看孩(hái)子;当(dāng)然表彰孩子时要适(shì)时(shí)、适度，要真挚(zhì)，不要夸张(zhāng)，不要过滥。

　　否则，就(jiù)会(huì)走向(xiàng)反面。

　　 　　 2、充实学生的业余生活

　　 　　教师可以通过发挥特(tè)长(zhǎng)、培(péi)养兴趣爱(ài)好来丰富学(xué)生(shēng)的课余生活(huó)，从(cóng)而转移注(zhù)意力，使学生把(bǎ)精力用到其他方(fāng)面(miàn)去。

　　如参加体育运动，打羽(yǔ)毛球(qiú)、踢毽子、打(dǎ)篮(lán)球、跳(tiào)绳等，参(cān)加学校各类兴趣小(xiǎo)组，合(hé)唱(chàng)队、舞蹈队、美(měi)术小组等，尽(jǐn)可能多地和同性朋友一起聊天、游玩。

　　 　　 3、环境熏(xūn)陶(táo)法

　　 　　人(rén)是(shì)环境的产(chǎn)品(pǐn) 。

　　家(jiā)庭的人文环(huán)境和自然环境(jìng)对孩子起着(zhe)耳濡目(mù)染的(de)熏陶(táo)作用。

　　家长在处理人与人之间(jiān)的(de)关系(xì)上，应表(biǎo)现出仁慈、大度、公正、进(jìn)步、文明、达观、吃苦(kǔ)耐(nài)劳等思维质量和(hé)人(rén)格魅力，形成杰出的(de)家庭空气(qì)。

　　 　　 女(nǚ)孩(hái)子青春期如何教育引导?

　　 　　1、青(qīng)春期是一个反(fǎn)抗时期 ,要合(hé)理的控制(zhì)好(hǎo)自己(jǐ)的(de)心情，不(bù)要对(duì)孩子乱发脾气，有事说事。

　　不可以骂，打。

　　 　　2、青(qīng)春期是(shì)一(yī)个性冲动(dòng)时期，主动学习一些关(guān)于性方面的知识(shí)，正确明(míng)白认清(qīng)正视(shì)这个问(wèn)题(tí)。

　　 　　然后去引导青(qīng)春期(qī)孩子们的心理(lǐ)问题。

　　 　　3、青春(chūn)期是一个发育重要(yào)时期，各种生(shēng)理，心理都在发生改变，注意身(shēn)体，勤洗澡换衣，防止滋生(shēng)细菌(jūn)。

　　多锻炼身体。

　　告诉孩(hái)子们怎(zěn)样才能(néng)更好的度过(guò)青春期。

　　青春期女孩怎么进(jìn)行心(xīn)理疏导2

　　 　　 青(qīng)春期女孩该如(rú)何(hé)教育(yù)

　　 　　1、教育德为先。

　　当今社(shè)会，精(jīng)彩(cǎi)纷呈。

　　是一个(gè)多元化的社(shè)会。

　　人们的思想(xiǎng)品质(zhì)参差(chà)不齐，特别(bié)是一小部分人为追逐名利，不择手段，对思想处于转(zhuǎn)形时期的`孩子(zi)产生不小(xiǎo)的影响。

　　作为父(fù)母，道(dào)德要从自(zì)己做起，自觉抵制一些不良思想的侵袭，作孩(hái)子的榜样。

　　当(dāng)发(fā)现孩子的言行(xíng)与(yǔ)法律(lǜ)及社会道德相偏离时，应苦口婆(pó)心的指出其后果及危害性，将(jiāng)孩子引到正(zhèng)确的轨道上来，同时(shí)激励孩(hái)子(zi)树立正确的世界(jiè)观(guān)。

　　 　　2、每个(gè)家(jiā)长都望子成龙，盼女(nǚ)成凤。

　　教(jiào)育孩子家长要一身作则。

　　家(jiā)长首先要(yào)为孩子酿造(zào)一个良好的学习氛(fēn)围。

　　行教(jiào)胜于言教，家长是孩子的第一(yī)个老师，学习型的(de)家长一(yī)定能(néng)进行教育出一个爱学习的(de)孩子。

　　如果家长自己都不能管住自己，整天沉溺于上网、打牌等，要想处于(yú)多动(dòng)期的孩子(zi)静下来看(kàn)书做作业(yè)，恐怕是不(bù)现实的(de)。

　　 　　3、走(zǒu)进(jìn)孩子的世界，做孩子的(de)知(zhī)心朋友。

　　首(shǒu)先要(yào)了解孩(hái)子的生(shēng)理变化。

　　帮助孩子正(zhèng)确(què)认识和接纳自己的生(shēng)理变化(huà)，珍惜自己扒(bā)型的性特征。

　　另外，孩子(zi)的(de)脑和神经逐(zhú)渐发育，情绪易(yì)波动，感情十分脆弱，此时需要家(j一语成谶一语成偈是什么意思，一语成谶(yi yu cheng ji )的读音iā)长和老(lǎo)师配(pèi)合，适时引导帮助。

　　了解孩子的心理变(biàn)化(huà)，也(yě)尤其重要(yào)，青春期的(de)女孩，开始有了成(chéng)人(rén)感(gǎn)，思维的独立性和(hé)批判性显著(zhù)发展起来，但能力不(bù)强，仍带有片面性和表面(miàn)性。

　　开始意识到(dào)两性关雹此谨(jǐn)系，萌发着性爱和恋(liàn)爱的需求；人际关(guān)系逐渐(jiàn)频繁，渴望找(zhǎo)到与自己思想(xiǎng)、感情、兴趣爱好相一致的朋友，但不善(shàn)于把(bǎ)感情(qíng)与(yǔ)理智结合(hé)起来。

　　这(zhè)就需要家长指导帮助，家(jiā)长(zhǎng)要经常与(yǔ)孩子沟(gōu)通思(sī)想，了解了(le)孩子所思(sī)、所好、所(suǒ)行(xíng)，才能走入(rù)孩子(zi)的世界。

　　 　　4、不要对(duì)青春期的孩子抱(bào)有成见。

　　总认为(wèi)这(zhè)个阶段的孩子会产生逆(nì)反心(xīn)理。

　　父(fù)母不要源基一看到孩(hái)子们有独立意(yì)识的迹象便(biàn)极力(lì)压制，担心稍有让(ràng)步，就会导致孩(hái)子步入歧途。

　　父母反(fǎn)应越(yuè)激烈，孩子们就(jiù)越会坚持己(jǐ)见(jiàn)；父(fù)母若(ruò)强行压(yā)制，不(bù)但没(méi)有(yǒu)成效，还会适(shì)得其反。

　　 　　5、要让孩子(zi)有一个健(jiàn)康的(de)体魄。

　　现在不少家长只注重孩子文化知识的学习，对(duì)孩子的身(shēn)体锻(duàn)炼关(guān)注甚(shèn)少。

　　要(yào)知道，没有强健的体魄，没有健康的(de)心(xīn)态。

　　再大的(de)理想(xiǎng)与(yǔ)抱(bào)负(fù)也因心有余(yú)而力不足而难以达到(dào)。

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