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全因素速(sù)写(xiě)是什么(me)意思，全因素速写图片

　　全因素速写。

　　说实话没怎么听过(guò)，因为全因素也可以理解成写实的意思，但是速写(xiě)本身讲究快(kuài)速记录，怎么会(huì)写实(shí)呢(ne)。

　　所(suǒ)以我(wǒ)猜题主你的意思应该是那种明暗速写吧。

　　当然也有可能是我孤陋寡闻(wén)啦。

什么是全(quán)因素素描

　　全因素素描(miáo)是相对结构(gòu)素描来讲的，一般结构素(sù)描是不考虑光影(yǐng)的，所以不算全部因(yīn)素都考(kǎo)虑。

　　西欧的素描(miáo)一般从结构入手(shǒu)，比如文(wén)艺复兴(xīng)的达芬奇，虽然画(huà)面上有黑白调子，却是从(cóng)结构入手来表现的(de)，更突出(chū)的还有丢勒等人(rén)，而之后东(dōng)欧的(de)俄罗斯的列宾美院(yuàn)强调全(quán)因素(sù)也就是(shì)相对强调光与(yǔ)影(yǐng)。

　　现在一般我们如果强调全(quán)因素素描就(jiù)是强调(diào)画的(de)时候带上(shàng)背景。

　　把(bǎ)对象连同周围(wéi)环境的关系一起表现(xiàn)出来。

　　扩展资料(liào)：

　　注意事项(xiàng)

　　1、缺乏整体美感

　　这(zhè)是不(bù)少初学者和考生共同的毛病，由于他(tā)们缺乏长(zhǎng)期性的作(zuò)业训练，在考试中不(bù)能在(zài)整体观(guān)念(niàn)的指导下全面推进(jìn)，往往是(shì)急于求成，在缺(quē)乏对整体效果(guǒ)的把握下一味(wèi)死抠局(jú)部，造成局部相互之间关系无法很好地衔(xián)接。

　　让(ràng)整体的(de)美感(gǎn)不能更好的体(tǐ)现出来，局部的构造已经很突出了，而其他地方做的不足，这样的一幅(fú)画，怎么能得到好评(píng)呢(ne)？

　　一幅画(huà)的整体是(shì)由若干伏兄(xiōng)亏个局(jú)部组成的，没有局部的一幅画是不真实(shí)的；然而，一幅画(huà)只有局部，没有整体，就算再精彩、再深入也是毫(háo)无意义的。

　　素描的目的，不光是(shì)练(liàn)就(jiù)一手(shǒu)“好活”，而更重(zhòng)要的(de)是培养一种艺术思维的(de)“意(yì)境”和(hé)如何(hé)观察事物的“想法”。

　　离开了(le)这两点，素描(miáo)练习也就失去了它的(de)本(běn)质意义。

　　既然整体(tǐ)是关系到一幅素描画(huà)的成败，那(nà)么局部(bù)与局部、局(jú)部(bù)与(yǔ)整(zhěng)体的关系就显(xiǎn)得十分重(zhòng)要。

　　如何解决这(zhè)种关系(xì)，就要靠比较的方(fāng)法，比较(jiào)色调的深浅，比例的长短(duǎn)、宽(kuān)窄、大小，比透视关系的远与(yǔ)近、虚(xū)与实。

　　根据这种比(bǐ)较，画出来的作品(pǐn)，才是客观(guān)对象真实存(cún)在的一面。

　　2、敏锐感加(jiā)强

　　世(shì)上(shàng)所有的人，没有绝对相同的(de)面孔(kǒng)，即缺神使是(shì)双胞胎也不例外，他（她(tā)）们也都有别(bié)人不易察觉的差异。

　　素描训练(liàn)的(de)根本任(rèn)务是，捕捉对(duì)象的特征和独(dú)具个(gè)性(xìng)的差异，但是在素描写生(shēng)的(de)过(guò)程中(zhōng)，常常看(kàn)到有(yǒu)的学生(shēng)不管画(huà)谁，不管对象的长(zhǎng)相如(rú)何，气质怎样(yàng)，都画得像(xiàng)一个人，模特(tè)儿似乎成了摆设，成了他们胡编(biān)乱造的参照物。

　　这里有(yǒu)初学时期老师(shī)指(zhǐ)导上(shàng)的失误，还有(yǒu)考(kǎo)生自己(jǐ)认识上的误区。

　　有的(de)考(kǎo)生错(cuò)误地(dì)认为：模特儿像不(bù)像没有关(guān)系(xì)，只(zhǐ)要画面效果好就行(xíng)，反正评分的老师也不知模特儿什么(me)样。

　　像不像确实不是衡量一(yī)张素描作品(pǐn)优劣的标准之一，但它却能检(jiǎn)验一个学生对事物所具备的敏感性和表现能力(lì)。

　　如果一个(gè)学生(shēng)长时间脱离对(duì)象去感受(shòu)，去编造(zào)所谓的画面效果和废弃(qì)对客观(guān)对象(xiàng)感知能力(lì)的(de)训练(liàn)，那么他就(jiù)有可能造成感(gǎn)知能力的退化(huà)，失(shī)去一个(gè)艺术家(jiā)所(suǒ)应有(yǒu)的(de)敏感性。

　　具体(tǐ)到素描写生中的表(biǎo)现就(jiù)是千人一面。

　　这是(shì)因(yīn)为(wèi)作为一个(g嘉峪关诗句最出名的句子，嘉峪关诗句名句赞美è)画家重(zhòng)要(yào)条件的眼(yǎn)睛已(yǐ)经退化了(le)。

　　无疑，这样的试(shì)卷(juǎn)是无法得到高分(fēn)的。

　　而这些毛病(bìng)一旦形成就很难(nán)纠(jiū)正。

　　所以学(xué)生们要特别注意老师讲到的每(měi)一个(gè)细节(jié)。

　　3、画面把握不好(hǎo)

　　在最(zuì)后画(huà)面调整(zhěng)时，最容易出现画面(miàn)灰、效果(guǒ)对比(bǐ)不强烈(liè)和画面锁碎的(de)问(wèn)题。

　　为什么(me)会出现(xiàn)这些(xiē)问题(tí)呢(ne)？这(zhè)是因为画面的(de)黑(hēi)、白、灰层(céng)次缺乏完(wán)整统一的对比和变化规律,画面的层次就不清晰，画面的效尘含(hán)果(guǒ)就不响亮，至(zhì)于哪(nǎ)一种成分多点(diǎn)，哪一种成分少点(diǎn)，都要给你的感受而定。

　　自(zì)身的关系是非常重大的(de)，但不管怎(zěn)样的比例关系，三大基本色调都不(bù)应缺少其中(zhōng)的一(yī)个。

　　造(zào)成画面灰的原因(yīn)很多。

　　比如模特儿的面部(bù)大部分都处在亮(liàng)部里(lǐ)，于是，画(huà)面(miàn)上基本都是(shì)亮和(hé)灰的色调(diào)；如(rú)果处(chù)理不当，很(hěn)容易造(zào)成画面灰(huī)。

　　这时，就体现深灰的作(zuò)用，尽量拉开深灰和浅灰的距离(lí)，使之(zhī)保(bǎo)持画面(miàn)的层次感。

　　还有一种情况：模特(tè)儿(ér)的(de)皮肤(fū)比较深(shēn)，黑和深灰色调(diào)占(zhàn)其面(miàn)部(bù)的(de)大(dà)部分面积，而(ér)浅灰和亮面所(suǒ)占(zhàn)的面积很(hěn)少。

　　处(chù)理不好也容易造成画面灰暗、沉闷，影响作(zuò)业成绩。

　　对此(cǐ)，考生应主动减少中间色调(diào)的(de)深度，提高画面（脸部）的亮度，保持(chí)画面(miàn)的层次感(gǎn)。

　　写生(shēng)的过程当中，在整体尊重(zhòng)客观(guān)对象的(de)前提下(xià)，允许对(duì)局(jú)部的色调进行调(diào)整、或减(jiǎn)弱(ruò)、或(huò)加(jiā)强的(de)艺(yì)术处理。

　　素(sù)描写生的(de)对(duì)象，或明或暗，或强或弱，或(huò)虚或实，都有着(zhe)它的规律和秩(zhì)序。

　　写生时如(rú)果打(dǎ)乱了这种客观秩序，就会出(chū)现(xiàn)零乱琐碎，因(yīn)而(ér)影响画(huà)面的(de)整体感。

　　还有一(yī)种(zhǒng)情况(kuàng)，每个局部都画得很好很完整，但(dàn)局部和局部之间没(méi)有联(lián)系，互不统属，互不相让，像一盘散(sàn)沙。

　　一个(gè)物体在一(yī)个固(gù)定光源的照射下，必然(rán)会(huì)出现强弱、远近和(hé)虚实的物象。

　　因而就产生了物象(xiàng)主次关系———秩序(xù)感(gǎn)。

　　把握不好，这样(yàng)的一幅(fú)作品也不(bù)能(néng)说是一(yī)幅好(hǎo)的作品的！

　　4、在素描的练习过程中，素描必须着重光线、物体的关系(xì)，笔触(chù)的描绘手法，将自(zì)己眼睛所观察(chá)到的(de)形(xíng)体，具(jù)体而微的呈现出来。

　　所以，素描需培养(yǎng)自己的观察力。

　　另外，素描也(yě)可以解释为(wèi)“存在”与“绘画”之间一切的(de)努力，亦即(jí)所(suǒ)谓“绘(huì)画(huà)之描写力(lì)”。

　　例如，描绘(huì)桌上的静物，除了可(kě)以(yǐ)发现静物上不(bù)同的(de)色彩外，亦可发(fā)现放在桌上(shàng)的(de)安(ān)全感，和(hé)背景间的协调嘉峪关诗句最出名的句子，嘉峪关诗句名句赞美(diào)性(xìng)，这些(xiē)存(cún)在(zài)的(de)形、色、线条、明暗(àn)，质(zhì)感，量(liàng)感、存在(zài)感、空间(jiān)、动态……等(děng)等复(fù)杂的因(yīn)素，互(hù)相交织(zhī)，构成一个美的秩序。

　　绘(huì)画就是要将那些(xiē)自然的秩序，导换(huàn)成美的、入画的(de)秩序，这也是素描的意义和目的(de)。

　　素描(miáo)是绘画的(de)基(jī)础(chǔ),是最(zuì)能体现人(rén)的绘画水平的画种。

　　因此，在(zài)学(xué)习中(zhōng)要踏(tà)踏实实，持之以衡，不可浮躁(zào)

　　参考资料来源：百度(dù)百科-素(sù)描(miáo)

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