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　　初中生(shēng)幽默诵读(dú)

　　语文学习很重要(yào)的一点就是张扬个(gè)性。

　　背书，不必总(zǒng)是一(yī)本正经，搞得挺神圣，挺严肃。

　　幽默(mò)些(xiē)，放开点(diǎn)，没问题。

　　比(bǐ)如你可以(yǐ)发狠(hěn)似的，咬(yǎo)牙(yá)切齿地去背某个段落; 你也(yě)可以悲痛欲(yù)绝，泣不成声似的复述(shù)。

　　你(nǐ)还可以得意洋洋(yáng)，自我炫耀(yào)似的(de)讲给别人(rén)听 (当然那个人不一定(dìng)在你面前);你亦可神秘兮(xī)兮(xī)，低声细(xì)语(yǔ)地仿佛告诉别人什(shén)么(me)秘密(mì)似的背……你的(de)幽默细(xì)胞有多(duō)少，方法就有(yǒu)多少(shǎo)。

　　这是比较原始的一(yī)种(zhǒng)方法，但却是经常用的，很(hěn)管用的。

　　使用(yòng)此法的(de)前提是默读理解，先把每一句(jù)话读懂，领悟整段或(huò)整篇(piān)的(de)意思，在此基础上则可大(dà)展拳脚，英雄有用武之地了。

　　否(fǒu)则便成了“小和尚念(niàn)经”! 在理(lǐ)解(jiě)的基础(chǔ)上，就是有感(gǎn)情地大声朗读。

　　感情越投入越(yuè)好，喜(xǐ)怒哀乐随(suí)文字(zì)流(liú)转。

　　如遇对(duì)话形式的(de)，不妨一个人模仿(fǎng)不同角(jiǎo)色进行对话(huà)，或者与父母、同学分(fēn)角(jiǎo)色对话(huà)，趣(qù)味无穷。

　　此(cǐ)法的科学(xué)依据:第(dì)一，朗读可(kě)以避免默读时容(róng)易出现的跳行、停顿、重(zhòng)复等错误;第二，读出声来，可以震动大脑(nǎo)皮(pí)层的记忆(yì)神经，加快记(jì)忆(yì)速度(dù);第三，可(kě)以(yǐ)排除外界的一些噪音干扰有助于(yú)记(jì)忆准确。

　　第四，可以熏陶(táo)自己的情感(gǎn)，自我陶(táo)醉，自我愉悦。

　　心情好了，情绪高涨(zhǎng)了，自然事半(bàn)功倍。

　　1.根(gēn)据人(rén)的遗(yí)忘曲线(xiàn)，只(zhǐ)有(yǒu)不断重复背(bèi)，才能记得牢。

　　2.听说(shuō)临睡前(qián)和早上背书效果(guǒ)好，捂住(zhù)耳多读(dú)书也可(kě)以记忆(yì)得比较(jiào)深刻。

　　3.可以用(yòng)列表，对(duì)比(bǐ)的方法(fǎ)帮(bāng)助记忆。

　　4.实在记不住，可(kě)以(yǐ)抄，抄比光背好得多(duō)。

　　5.可以将(jiāng)要背(bèi)的东西(xī)编(biān)号啊，一段一段来(lái)，这样会快一点的，要是全(quán)篇一(yī)起(qǐ)反而很慢，另外可以利用奖(jiǎng)励的办法啊(a)，背(bèi)好一段就奖励自己休息一会，或者吃点(diǎn)什么(me)的，相(xiāng)信持之以恒就会成功(gōng)!

　　6.尽量为学习创造愉快的气氛(fēn)。

　　在睡前(qián)醒后或学习前，闭上眼睛(jīng)想象一下(xià)自(zì)己能考(kǎo)好，想象(xiàng)自己在取得良好的成绩之(zhī)后，父母高(gāo)兴、别(bié)人赞扬的情景(jǐng)，想象(xiàng)为自(zì)己(jǐ)而自豪。

　　想(xiǎng)象越生动具体越(yuè)好(hǎo)。

快速背书小(xiǎo)窍门

　　快速背书小窍门如下：

　　1.在记忆里(lǐ)最好(hǎo)的时间段(duàn)背诵。

　　每个学生的具体情况不同，有的学生早上的记忆力好，有的学(xué)生临睡前的记忆力好(hǎo)。

　　学生们可(kě)以棚银根据自(zì)己(jǐ)的实际情况，来选择(zé)适(shì)合自己的背诵(sòng)时间(jiān)。

　　这个时间(jiān)段可能也不是特别固定，学生们(men)可以自(zì)己感觉并确定。

　　2.根据(jù)人的遗忘曲(qū)线(xiàn)，只枯(kū)世(shì)有不断重(zhòng)复背，才能记得牢。

　　3.抓住关键词进行背(bèi)诵，同样也可以起到(dào)事(shì)半功倍的作用。

　　比如在背诵(sòng)语(yǔ)文课文的(de)时候，学生可以(yǐ)先记住一些关键(jiàn)没(méi)和肢的词句，再根据(jù)这些词句进行(xíng)串联。

　　这样的背(bèi)诵方式，不仅能够提高效率，还可以帮助学生边理解边背诵，牢牢掌握住玛丽黛佳是哪个国家的品牌，玛丽黛佳是什么档次其(qí)中(zhōng)的(de)内容，而不是(shì)为(wèi)了(le)背玛丽黛佳是哪个国家的品牌，玛丽黛佳是什么档次而背。

　　4.背书的时候，边(biān)用笔画。

　　硬背不(bù)如理解。

　　尤其是文科一些(xiē)段(duàn)落比较冗(rǒng)长的(de)内容，我们常常需要(yào)采(cǎi)取分段背诵的方(fāng)式。

　　那么把(bǎ)其中的一些关键(jiàn)信息(xī)，比如(rú)：时(shí)间(jiān)信息、逻辑信息，还有易(yì)错难记的知识点，边(biān)读的时候边画下来(lái)。

　　就有(yǒu)利于我们通过(guò)理解的方式，加(jiā)速背诵(sòng)的过程。

　　5.闭上眼(yǎn)睛，回想关(guān)键(jiàn)词。

　　背(bèi)诵的时候的重点，往(wǎng)往不在于(yú)前面记的(de)过程，而在于后面的“回忆”——回忆往(wǎng)往是知识背(bèi)诵(sòng)的核心。

　　6.用(yòng)自己的(de)话，复(fù)述一(yī)遍(biàn)。

　　背诵(sòng)知识(shí)的时候，要尝试(shì)不(bù)用原话，而是自己的语(yǔ)言，将背诵的内容描述出(chū)来。

　　这(zhè)个过程，既是检验你的背诵结果，也是检验你是否(fǒu)真正(zhèng)的理解了这一段知识。

　　甚(shèn)至往(wǎng)往(wǎng)也是(shì)你考试的时(shí)候，相关知识的(de)你(nǐ)能够写(xiě)出来的答案。

　　比如，考试中让你描述背(bèi)过(guò)的古诗里描述的(de)是一段怎样的场景，这个时候往往你就能(néng)感到得(dé)心应手。

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