原(yuán)生家(jiā)庭是指离异(yì)吗，为什么说原生(shēng)家庭可怕原生家庭(tíng)不是指(zhǐ)离异的。

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原生家庭是指离(lí)异(yì)吗(ma)，为什么说原(yuán)生家庭可怕

　　原生家庭是一个(gè)社会学(xué)概念(niàn)。

　　是指儿(ér)女还未成(chéng)婚，仍与父母生(shēng)活在一(yī)起的(de)家庭。

　　新(xīn)生家庭就(jiù)是夫妻双方组成的家庭，这样的家庭不包括夫妻双(shuāng)方的父母。

　　我们应(yīng)该正(zhèng)确(què)衡量原生家(jiā)庭(tíng)和新生家庭的关系。

　　当我们的家庭还是原生家庭时，子女应当孝敬父母(mǔ)，父母(mǔ)应当关心子(zi)女的(de)生活。

　　当(dāng)我们有了新生(shēng)家庭(tíng)后，在这个新生家(jiā)庭中(zhōng)妻子与丈(zhàng)夫二人(rén)要结合为一体，应该尽量在精神和物(wù)质上从对原(yuán)生(shēng)家庭的依赖或影响中走出来，注重新生家庭中夫妻二(èr)人的合一(yī)，更多地尊重新(xīn)生(shēng)家庭中的丈夫或者妻子的意见。

　　人要认识自己(jǐ)原生(shēng)家庭的影响，才不致将(jiāng)原生(shēng)家庭(tíng)一些负面的元素带到新家庭去。

　　原生家(jiā)庭和离异家(jiā)庭对(duì)孩(hái)子影响的(de)不同(tóng)

　　原生(shēng)家庭的孩子和(hé)离异家庭的孩(hái)子(zi)，他们的成长过程就是不一样，缺少了一份父母的爱，在十几年的成长中(zhōng)，对(duì)于性(xìng)格、学(xué)习、做(zuò)事都有一定影响(xiǎng)。

　　原(yuán)生家庭(tíng)的孩(hái)子，有一股发自(zì)内心的自信，亲生(shēng)父母打骂是怎(zěn)么也进不了孩(hái)子心的。

　　但离异家(jiā)庭的孩子(zi)，就不一样了，不是亲(qīn)生的(de)父母(mǔ)打不敢打，骂(mà)也不敢骂，生怕两者之间的生(shēng)气越来越(yuè)生。

　　那(nà)些(xiē)已经离异过的父母或者(zhě)孩(hái)子，既然已经选(xuǎn)择(zé)，前路(lù)漫(màn)漫，往事清零，让新的一年里有个好运气，过好(hǎo)自己的每一(yī)天(tiān)。

　　从小缺(quē)失的(de)爱，它不是你犯错的理由，因为没了这些爱，你才要更强大和更(gèng)努力，让自己的以后(hòu)过(guò)得更好。

原生家庭问(wèn)题是指(zhǐ)什(shén)么

　　在(zài)社会学的定义上，原(yuán)生家庭指的(de)是(shì)儿(ér)女还未成婚，仍和父(fù)母在一起生活的家庭。

　　一个温馨、充满爱(ài)和关怀的原生(shēng)家(jiā)庭，对(duì)子女的性格塑(sù)造有(yǒu)着至关重要的(de)正面引(yǐn)导作用;反(fǎn)之，缺乏爱和(hé)温(wēn)暖的原生家庭，对孩子的心理，则(zé)会带来严重的伤害。

　　奥(ào)地(dì)利著名心理学家阿德(dé)勒曾说过这样的一句名言：幸福的人，一生都被童年治愈;不(bù)幸(xìng)的人(rén)，一生都在治(zhì)愈自己的童年(nián)。

　　他这句话，将原(yuán)生家庭对孩(hái)子(zi)心理抚慰的影响力，深刻地揭露了(le)出来。

　　一个原生家庭中(zhōng)，父母的漠视(shì)，会对(duì)孩子的(de)身(shēn)心成长，造成深深的伤害。

　　孩子(zi)在这(zhè)样(yàng)的一个家庭中长大成人，自我(wǒ)的人生观、价值观以及世(shì)界观(guān)，都会受到负面的影响。

　　最典型的一个表(biǎo)现，就是(shì)会使得孩子的性(xìng)格变得更孤僻自闭，不愿敞开心(xīn)扉和他人坦诚交流，疏(shū)远了身边人(rén)，也就会(huì)让孩子(zi)疏远了这个世(shì)界，也(yě)将会极(jí)大(dà)地缺乏阳光、积极、乐观的心态。

　　尤其是这种只注重偏爱一(yī)个孩子，而忽略另一个孩子心理感受的亲(qīn)子(zi)关系。

原生(shēng)家庭问(wèn)题(tí)都(dōu)有哪些问题

　　孩子在混(hùn)乱和充(chōng)满冲突的家庭环境中长大，或有一个(gè)经常(cháng)暴(bào)怒的父(fù)母，这样的(de)孩子往往会认为，大声争(zhēng)吵和辱骂是正常的沟通方(fāng)式(shì)。

　　因(yīn)此，在他们成(chéng)年后(hòu)，往往也会用这(zhè)种沟通方(fāng)式去(qù)和他人相处，这很容(róng)易伤害亲密关系(xì)。

　　另外，在一个父母双方(fāng)都经(jīng)常情(qíng)绪低落、互相争吵的(de)环境(jìng)中长大，会大(dà)大(dà)提高(gāo)孩子的焦虑水(shuǐ)平。

　　他们可能会产生信任问题，认为家(jiā)庭生(shēng)活是不稳固的，所有的关系都是脆弱和不可靠的(de)。

　　1、孩(hái)子经常(cháng)遭到父母(mǔ)的拒(jù)绝(jué)和忽视

　　孩子需要父(fù)母看到并接受他(tā)们真实的(de)样子(zi)。

　　如果(guǒ)父母不(bù)能看到(dào)孩子真实的性格，而一味用自己理想中的样子去要(yào)求(qiú)孩子，孩子就会很(hěn)容(róng)易情绪低落、缺乏自信、没有主(zhǔ)见(jiàn)――经常需要别人对(duì)自(zì)己的(de)评价，让别人告诉自己应该怎么(me)做。

　　就(jiù)比(bǐ)如说，一个生性羞涩(sè)的孩子(zi)，但父母却总(zǒng)让他应对(duì)各种(zhǒng)社交场(chǎng)合(hé)，孩子并不会真的(de)如(rú)父母期望的那(nà)样发生改(gǎi)变，反而他们会因此不能了(le)解自己(jǐ)的(de)优势和弱点。

　　他们可能(néng)会(huì)发展出冲突的自我认知(zhī)，经(jīng)常会这样想：我现在(zài)是这样，但(dàn)我本应(yīng)是(shì)另外的样子。

　　父母(mǔ)忽视孩子真(zhēn)实的样子，拒(jù)绝接受孩子的本性，一(yī)方面(miàn)会(huì)导致(zhì)孩子一直到成年都总(zǒng)觉得自己不够好，另一方面，他们中(zhōng)的很多人也变成了吹毛求疵(cī)的(de)人(rén)，经常(cháng)用不合理的标准来要求他人。

　　2、是受(shòu)过(guò)情感/身体(tǐ)/性虐待等(děng)创伤经历的(de)幸存者

　　虐待是一个非常复(fù)杂的问题，它(tā)对孩(hái)子造成的(de)影响用好几篇论文(wén)也说不完。

　　一般(bān)来说(shuō)，受到(dào)虐待往往会造(zào)成(chéng)这(zhè)些后(hòu)果：低自尊、焦虑(lǜ)、抑郁、信任问题、自我评价(jià)过低、好斗、亲(qīn)密关系和两性关系上(shàng)的问(wèn)题等(děng)等(děng)。

　　3、父(fù)母中的(de)一(yī)方角色缺失或在情感上遭(zāo)到父母中某一方的抛弃

　　很多(duō)孩子(zi)是缺爱的，他们并不缺衣少食(shí)，却从(cóng)来都感受不到父母(mǔ)的爱，和父母(mǔ)之间有强烈的距离感。

　　事实上(shàng)，往往这些父(fù)母自身存在很严(yán)重的问题(tí)(他们也(yě)是(shì)原生家庭的(de)受害者!)，使他们(men)无法对孩子表达(dá)出温暖和(hé)爱。

　　孩子往往会觉得(dé)，他们之所以感受不到父母的爱(ài)，是(shì)因为不(bù)够好或完美。

　　他们可能会变成完(wán)美主义者(zhě)，以离谱的高标准(zhǔn)来要求(qiú)自(zì)己以及自己(jǐ)身边(biān)的(de)人。

　　而因为他们觉得语言凝练和凝炼的区别，凝练和凝炼的区别是什么自己不够(gòu)好，也就会(huì)很(hěn)难对自己(jǐ)的(de)伴侣(lǚ)敞开心(xīn)扉，分享(xiǎng)自己的感觉和(hé)想法。

　　因为(wèi)他们总是担心，一旦对(duì)方知道了(le)自己真实的样子，就(jiù)会(huì)失去对方的尊重和爱。

　　另一(yī)个极端的可能(néng)是(shì)，他们也有(yǒu)可能(néng)会极端(duān)依(yī)赖自己(jǐ)的伴侣，希望伴侣能够给他们那(nà)些没有从父(fù)母身上(shàng)获取的、无穷(qióng)无尽(jǐn)的爱。

原生(shēng)家庭为什(shén)么对一个人影响很大(dà)

　　早年(nián)的(de)情感会决定你(nǐ)的言语(yǔ)，言语会决定(dìng)你的社会(huì)性，社会性(xìng)就是社会交(jiāo)往的能力(lì)，而社(shè)会(huì)性(xìng)，又会影(yǐng)响到你后边的认知方式(shì)。

　　当你尚(shàng)不具备(bèi)判断能力时，你最基本的(de)认知(zhī)来自你的家庭(tíng)。

　　不(bù)仅仅是你的世界观、人生观、价值(zhí)观受到它的(de)强烈(liè)影响，而且你(nǐ)为人处(chù)世的方(fāng)式方法、你思考问题的方式都会受到(dào)家庭、最(zuì)亲近的人的影响(xiǎng)。

　　良好的家(jiā)风(fēng)、教(jiào)育和财力为个人的长进提(tí)供了较好(hǎo)的基础和条件，如(rú)果你(nǐ)有幸(xìng)生在这样的家庭(tíng)里面，是(shì)值得庆幸的(de)事情。

　　原生家(jiā)庭对(duì)你的影(yǐng)响程(chéng)度高低来(lái)自于你个体独立的力量和家庭影响的力量对(duì)比：如(rú)果你个体独(dú)立的力量越大，那(nà)他们的影响越小;反之，如(rú)果(guǒ)你个体独立的力(lì)量(liàng)越(yuè)小，那家庭(tíng)的影响越(yuè)大。

　　1、缺爱

　　缺爱(ài)从成(chéng)因上可以分为情感忽视型(xíng)、情感虐待型(xíng)和情感混乱型(xíng)。

　　情感忽视(shì)型指的是父母对孩子关爱(ài)太(tài)少，容易让孩(hái)子通过讨好(hǎo)来(lái)获(huò)得爱，觉得自己不配被爱，渐(jiàn)渐发展为(wèi)依赖类(lèi)型(xíng)中(zhōng)的焦虑(lǜ)型。

　　情感(gǎn)虐待型指的是孩子的父母惯用打骂和贬低的方式教育(yù)孩子，这(zhè)容易让孩子开始自(zì)我否定，对他(tā)人抱(bào)有敌意和惧意，发展为依恋类型(xíng)中(zhōng)的(de)隔离型。

　　情感混(hùn)乱型指的是父母自身有严(yán)重的心(xīn)理问题(tí)，情绪不稳定，常常(cháng)给孩(hái)子造成巨大创伤(shāng)，事(shì)后又(yòu)极(jí)力(lì)弥补(bǔ)或(huò)者道歉。

　　容易让孩子辨别不出好坏情绪，发展为(wèi)依恋(liàn)类型(xíng)中的混乱型。

　　2、指责

　　经(jīng)常(cháng)指责别人(rén)的人(rén)，往往看到(dào)的是别人的错误(wù)、缺点和不足(zú)，并且会把结果的糟糕和自己不(bù)好(hǎo)的感受，都归结(jié)给对方。

　　面(miàn)对喜欢指责的人，他人的(de)感受会(huì)非常糟糕，就像(xiàng)一无是处的人，不(bù)论怎么做都无法满足这类人的要求。

　　指(zhǐ)责是一个代际传承的问(wèn)题，喜(xǐ)欢指(zhǐ)责(zé)别人的人(rén)，往往有个喜欢指(zhǐ)责他们的父母，在他们的父(fù)母看来，他们没有优点，不应该犯(fàn)错，在都是(shì)你(nǐ)不好、都是你的(de)错、都是因为(wèi)你(nǐ)的批评中长大(dà)。

　　因此，他们(men)非但不会变(biàn)得宽容(róng)理解(jiě)，反而会(huì)内化他们(men)的(de)父(fù)母(mǔ)的(de)形象，在内心塑造一(yī)个无比严厉的批评者，对自己和对他人都十分挑剔(tī)。

　　被指责长大的人活成了他们(men)父母的模样，用(yòng)指(zhǐ)责来诱导他人，来验证早年经(jīng)验的正(zhèng)确性(xìng)。

　　如果你(nǐ)想要改善和这类人(rén)之(zhī)间的(de)关系，就不能受其(qí)潜意(yì)识诱导，而要(yào)在他每一(yī)次指责的时候肯定他(tā)。

　　3、控制

　　双方的关系越(yuè)亲(qīn)密，就越容易发生情感(gǎn)操控的情(qíng)况。

　　全球反情感暴(bào)力专家(jiā)、美国著名心理学博士丽莎·阿伦(lún语言凝练和凝炼的区别，凝练和凝炼的区别是什么)森(sēn)·方特斯在她的书(shū)《情感(gǎn)操纵(zòng)》中，认为(wèi)亲密关系中的(de)情感操纵，指的是运用情感成为(wèi)伤害对方的武器，支配、胁(xié)迫他(tā)人，从而使自己的目的得以达成。

　　电(diàn)视剧《小欢(huān)喜》中乔英子和妈妈(mā)宋倩的关系便可以体现这一点，宋倩对英子说的(de)最多的话就是：英子，你可(kě)是妈(mā)的一切呀(ya)!、你(nǐ)是(shì)妈妈身上掉下(xià)来的一(yī)块(kuài)肉、妈是和你(nǐ)最亲的人了，还能害你呀(ya)!这样的缺乏边界的情感关系，会(huì)让人变(biàn)得窒(zhì)息(xī)，英子(zi)最后(hòu)得(dé)抑郁(yù)症也证(zhèng)实了这一点。

原生(shēng)家(jiā)庭缺爱(ài)的人如何自(zì)救

　　缺爱(ài)的孩子，经历的童(tóng)年肯定有特(tè)别(bié)不容易的一面(miàn)，但(dàn)也有特别强(qiáng)大的(de)一面。

　　如果你小时(shí)候很(hěn)孤单，少(shǎo)有人陪伴和照顾。

　　那你(nǐ)为了活下来，往往(wǎng)会(huì)更(gèng)加独(dú)立，有超过同龄人的生(shēng)活自理能力;如果你父母情(qíng)绪比(bǐ)较暴躁，那你为(wèi)了家庭和(hé)睦，让父母少生气，就会不知不(bù)觉练(liàn)就超过同龄人的(de)情绪观察能力(lì)和(hé)共情能(néng)力，时间长了就(jiù)像有情绪读心术(shù)一样，能准确把(bǎ)握别人此时此刻的情绪，更知(zhī)道别人(rén)想听(tīng)的(de)话(huà)和希望你做的(de)事;如果(guǒ)你(nǐ)的(de)父母把(bǎ)你交给(gěi)亲(qīn)戚朋友(yǒu)老师轮流带，那你就会练就很(hěn)强的适应(yīng)能力，甭管(guǎn)跟谁都(dōu)能相(xiāng)处(chù)，不怕陌生的环境(jìng)。

　　苦涩(sè)的背后，你也被赋予了(le)特殊力量。

　　这些力(lì)量在你的过去帮助过你，在未(wèi)来依然会在某个角度帮助你。

　　你该做的不是(shì)嫌弃(qì)它们，而是感谢它(tā)们，拥抱(bào)它们，善用它(tā)们。

　　它(tā)们其实早就(jiù)成(chéng)为了你的一(yī)部分。

　　经历了种种苦涩(sè)后，你值得被爱，你身上附加(jiā)的种种(zhǒng)力量也值得被爱(ài)。

　　而(ér)那(nà)个地方藏着的，其(qí)实(shí)就是你内心深处(chù)那个弱(ruò)小的孩子。

　　这个孩子是你潜意识里童年的缩影。

　　曾经(jīng)，那是个无(wú)助的孩子，但(dàn)现在，这个(gè)孩(hái)子有了依靠(kào)。

　　那个(gè)依靠，就(jiù)是如今成年的你。

　　你可以重(zhòng)新接(jiē)纳他，给(gěi)他无条件的爱，把他抚养长大。

　　当(dāng)你的内心小孩成长了(le)，觉醒了，放(fàng)开了，不再(zài)恐惧了(le)，再加上帮助过你的特质加持(chí)，你甚(shèn)至会比从(cóng)小一帆(fān)风顺(shùn)的孩子，更加(jiā)有力量。

　　尼采曾说：杀(shā)不死我(wǒ)的，会使我更强(qiáng)大(dà)。

　　大成就者，往往都(dōu)曾(céng)经历(lì)常人(rén)所(suǒ)不能承受之痛。

　　你经历过的伤痛(tòng)，不只是伤痛，更是潜(qián)在的能量。

　　接纳真实的自己，善用(yòng)你(nǐ)特(tè)殊(shū)经历赋予你的特质(zhì)，发挥(huī)出更大(dà)的潜能(néng)。

　　他们(men)将爱情问题首先看做是(shì)一个(gè)被爱的问题，而(ér)不是去爱和(hé)有没有(yǒu)能力去爱的问题。

　　但是，爱其实是一门(mén)艺术，需(xū)要人们有相关的知(zhī)识并(bìng)付出相应(yīng)的努力。

　　非安(ān)全型人格其实，是没(méi)有爱(ài)的能力的，因为缺爱，他们在(zài)两性关系中，更多的是索(suǒ)取。

　　依(yī)据(jù)艾(ài)利希·弗洛姆的(de)理论，其实爱的能力，应(yīng)该(gāi)是有勇(yǒng)气不(bù)计回报的去(qù)爱(ài)一个(gè)人，全心全意的为对方好。

　　在爱的过程中，促(cù)使我们成长，让我们得到幸福。

　　在我们年(nián)幼(yòu)的时候(hòu)，如果你感觉到被你妈妈忽略。

　　长大之后(hòu)，你需要有(yǒu)意识的知道(dào)，你妈(mā)妈(mā)那时(shí)候需要(yào)工作，保(bǎo)证你的生活。

　　你爱(ài)着(zhe)你的母亲(qīn)，其实(shí)就更不(bù)应该去记恨(hèn)她(tā)那么久(jiǔ)，那么多年(nián)。

　　你(nǐ)需(xū)要与(yǔ)自己(jǐ)和解，你欠你母(mǔ)亲(qīn)一句原谅。

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