1955年4月15日(rì)，一位老(lǎo)人因为腹中的剧痛被送往普(pǔ)林斯顿医院，此时他的主动(dòng)脉已经扩张(zhāng)到了正常血管直径的150%。三天(tiān)后，由此引发(fā)的脑溢(yì)血夺(duó)走了当(dāng)时人类(lèi)最(zuì)伟大的(de)科学家的生命，阿尔伯特爱因斯坦，享年(nián)76岁(suì)。当时负责尸(shī)检的病理学家托马斯哈(hā)维其实并不关心爱因斯(sī)坦(tǎn)的真正死因(yīn)，而(ér)是十分(fēn)好(hǎo)奇他为什么(me)会这样聪明。面对着当时世界上最(zuì)聪明的尸体(tǐ)，哈维开始纠结起来，他当(dāng)时想，如果(guǒ)按照爱(ài)因(yīn)斯坦(tǎn)的遗嘱查出病因(yīn)之后就(jiù)会被火化。而此时(shí)摆在他面(miàn)前的是一(yī)个千载难逢的机(jī)会，他可以零距(jù)离(lí)的研究世界上最聪明的大佬，如果能(néng)够(gòu)取得成(chéng)果，不但名利双收，还会颠覆整(zhěng)个医学(xué)界。烧(shāo)掉它，实在是太可惜(xī)了。巨大(dà)的好奇和(hé)探究(jiū)欲最(zuì)终战(zhàn)胜了(le)哈维的理智，在(zài)距离爱因斯坦医(yī)学死亡(wáng)的(de)八小(xiǎo)时之后，哈维悄悄地锯(jù)开了他(tā)的颅(lú)骨，完整地取出了爱因斯(sī)坦(tǎn)的大(dà)脑(nǎo)并藏(cáng)了起来。然而哈维只是一个病理学家，对大脑和神经系统的研究一(yī)窍不通，所以(yǐ)哈维(wéi)在面对爱因(yīn)斯坦的大脑时(shí)，除了称重和拍(pāi)照什(shén)么也做不了(le)。

现在(zài)人(rén)类成年男性的(de)大脑平(píng)均质量是1350克(kè)，而(ér)哈维测(cè)量的(de)结(jié)果显示，爱因(yīn)斯坦的(de)大脑质(zhì)量是1230克(kè)，比(bǐ)正常人还少了足足二两半。如此看来，人类(lèi)的聪明程度与大脑的绝对质(zhì)量(liàng)关系(xì)并不(bù)大。后来这颗(kē)可怜的大脑被切成了240块。在(zài)半(bàn)个(gè)多世纪以来，人们(men)一直在不断的(de)探索(suǒ)其中的(de)奥秘(mì)，在1980年(nián)代的研究(jiū)发(fā)现，爱(ài)因(yīn)斯(sī)坦大脑中的(de)神经角质细胞(bāo)，比普通人多(duō)出73%，在2012年(nián)的研(yán)究又发现，爱因斯坦的大脑(nǎo)顶(dǐng)叶比常人大(dà)了15%，后来人(rén)们把焦点又放在了偏执体上(shàng)等等(děng)。可是大脑这些部分所控制的区域(yù)都不(bù)是爱因斯坦的强项(xiàng)所在，因此这些理(lǐ)论(lùn)都没法让大多数(shù)的人所信(xìn)服。而渐渐(jiàn)的，世(shì)界上(shàng)大(dà)部分的人(rén)都(dōu)开(kāi)始相信这样(yàng)一种说法，人类的(de)大(dà)脑只开(kāi)发了(le)不到10%，大多(duō)数的人只能使用大脑(nǎo)的(de)5%甚(shèn)至(zhì)3%，如果能够(gòu)使用(yòng)大脑(nǎo)超(chāo)过7%，就已经是天才般(bān)的存在(zài)了，而爱因斯坦的大(dà)脑(nǎo)利用率已经达到了13%。在这个理论的基(jī)础上(shàng)，一(yī)些(xiē)研究远古地外文明的人认为(wèi)，人类的大(dà)脑之所以没有被全部的开发利用，是因为基因中的某些部分(fēn)已经(jīng)被远古时(shí)期造访(fǎng)地球的高智(zhì)能生命锁死，目(mù)的是为(wèi)了防止人类的(de)科(kē)技发展(zhǎn)过快。这个理论也(yě)为各种科幻电影提供了基(jī)础(chǔ)素材。经过了《超(chāo)体》、《永无止(zhǐ)境》这(zhè)样(yàng)的(de)科(kē)幻(huàn)电影渲染之后，甚(shèn)至(zhì)让(ràng)很(hěn)多人都相信，如果大脑潜能(néng)开发超过(guò)50%，就可以(yǐ)唤醒人类的超(chāo)能力，如果达到(dào)100%，就(jiù)等同于神一般的存在(zài)。对于这样的说法(fǎ)，你觉(jué)得可信吗？这个科学界最大的都市传说源自(zì)一位智商(shāng)比(bǐ)爱因斯坦(tǎn)还要高出一(yī)个层次的天才。事情要从(cóng)120年前说起(qǐ)。1898年4月1日愚人节这一(yī)天，世界上智商最高的人出生(shēng)在一个(gè)犹(yóu)太家庭当中，这个(gè)人叫做威廉(lián)詹(zhān)姆斯希(xī)德(dé)斯，他6个月开(kāi)始说话，18个月就可以阅(yuè)读纽约(yuē)时(shí)报，6岁(suì)的时候自学成(chéng)了解(jiě)剖(pōu)学(xué)和逻辑学，还可以(yǐ)通过自创的(de)对(duì)数算(suàn)出历史上(shàng)任(rèn)意(yì)一天是(shì)星期几。8岁学会(huì)了包括拉丁语(yǔ)、希伯来语、俄语等的8门(mén)外语，而且(qiě)还自创了一门(mén)语(yǔ)言(yán)。11岁时(shí)被哈佛大学破格(gé)录取，成了当时哈(hā)佛(fú)有史以(yǐ)来最(zuì)年轻的新生。在进入哈佛不(bù)到一(yī)年，希(xī)德斯就在高等数(shù)学领域有了(le)很高的造诣，并(bìng)尿布疹一般几天痊愈，宝宝尿布疹用什么药膏好得快在100多位哈佛教授和学(xué)生的面前进(jìn)行了(le)关(guān)于(yú)思维(wéi)体的讲座(zuò)。那场(chǎng)讲座上的(de)教(jiào)授坚信希德斯将(jiāng)会成为(wèi)世界上最(zuì)伟大的数学家之一(yī)。在希德斯的天赋面前，IQ测试(shì)的数值已(yǐ)经爆表，人(rén)们推测他(tā)的智(zhì)商至少(shǎo)在260到300之间，相当于1.875个爱因斯坦(tǎn)。而这个天才少年的(de)养成和他的父母(mǔ)是分(fēn)不开的，尤其是(shì)他的父亲鲍里斯西德斯。鲍里斯希德斯是一位来自乌克(kè)兰的犹太(tài)移民，同(tóng)样是一个(gè)智商极高的天才，曾经(jīng)在七年(nián)之内获得了哈佛大学四个学位，其中最让(ràng)他引以为傲的是成为(wèi)了美国心理学之父威廉(lián)詹姆斯的关(guān)门弟子。

也(yě)正是因为对导师的崇(chóng)拜(bài)，不(bù)仅让威廉詹姆斯成了自(zì)己儿子的教父(fù)，还直接将孩子的名字命(mìng)名(míng)为导师的名字。威(wēi)廉詹姆斯希德斯鲍里斯席德斯在孩(hái)子出(chū)生之前就已(yǐ)经(jīng)下定决心(xīn)要(yào)释放他儿子隐藏的潜力，因为他认为年(nián)幼的儿子代表了一个机会，这(zhè)个机会就(jiù)是在现实的世界当中(zhōng)检验他的导师曾经(jīng)提出(chū)的一(yī)项理论。美(měi)国(guó)心理学之(zhī)父威廉詹姆斯始(shǐ)终认(rèn)为人类只(zhǐ)使用了一小部分的身心资源，并发表(biǎo)在了1907年的科学杂志上(shàng)的一篇文章当中。后来随着天才少年被媒体的大肆报道，父亲(qīn)鲍里斯坚信他的(de)儿子被培养成了不(bù)世出的天才少年，印证了他最崇拜(bài)的导师的(de)理(lǐ)论。可是人们没有注意到的是詹(zhān)姆斯所说的，其实是身心资源，而并非大脑，也没(méi)有提及任何的百分比。但是为什么后来却(què)出现了所(suǒ)谓的10%利用(yòng)率，同时又和(hé)大脑(nǎo)联想在一起呢？1920年美国生理学家卡尔(ěr)拉什利(lì)训练小老鼠走迷宫，然后去寻找(zhǎo)食物。小老鼠(shǔ)学会以后，卡尔就(jiù)会切掉他(tā)们的一部分脑皮(pí)层(céng)，然(rán)后(hòu)再与之前进行对(duì)比。卡尔发现开始切除的(de)时候，老鼠并没有受到什么(me)影(yǐng)响，依然可(kě)以(yǐ)按照训练找到食物。于是他就一直切一直切，切到一半以后，老鼠似乎依然(rán)没有受到任何影(yǐng)响。直到卡尔切到了一个脑(nǎo)区时(shí)，发现这个区域对小老鼠钻迷(mí)宫的影响非常的大，卡尔把这(zhè)个区(qū)域归结为“活性区域(yù)”，而其他对小老(lǎo)鼠钻迷宫(gōng)影响不(bù)大的脑区则归结为“非活性(xìng)的区域”。而(ér)且卡尔(ěr)发现，他对活性脑(nǎo)区切(qiè)除的(de)越多，小老鼠(shǔ)就会(huì)变得(dé)越傻，找不到食物。因(yīn)此很多人认(rèn)为(wèi)这(zhè)就(jiù)是(shì)因(yīn)为老鼠大部分的大脑(nǎo)是没有被开(kāi)发利用(yòng)的，所以即便是被切除掉(diào)，也对老鼠(shǔ)没有什(shén)么影响(xiǎng)。1923年，奥地利的医生弗(fú)洛(luò)伊德提出了冰山理论，说(shuō)人的意识就像冰山一样，只有露出表面的部分才能(néng)被(bèi)别人和自己(jǐ)看见，可(kě)还有隐(yǐn)藏在(zài)水下的很大一部(bù)分是人们不能轻易看(kàn)到(dào)的(de)，也(yě)就是“潜意识”。但是结合老鼠(shǔ)大脑切除的实验，人(rén)们就将冰山理论曲解为人脑潜能的开发程(chéng)度，把(bǎ)表(biǎo)面的(de)小部分理(lǐ)解为已经开发的脑潜(qián)能，而另(lìng)外的(de)绝大部分则(zé)被认为没有开发(fā)出来。

后来在1936年，卡耐(nài)基出版(bǎn)了著名的《人性的(de)弱点》，在(zài)罗尔(ěr)托马斯为(wèi)这本(běn)书写(xiě)的序言(yán)当中有这样一句话，哈佛大学的威廉詹姆斯教授过(guò)去常(cháng)说，一(yī)般人(rén)只使用了(le)他潜在心(xīn)智能力的(de)10%，这句话随着人(rén)性的弱点(diǎn)在全球热(rè)销传遍了全世(shì)界。10%这个(gè)数字也印(yìn)在了大多数人的脑海当中(zhōng)，再(zài)配上那场著名(míng)的小白鼠切脑实验，人类大脑最多只能开发使用10%的(de)都市传说就(jiù)这样席卷(juǎn)了全世界。根(gēn)据(jù)调查，世(shì)界(jiè)上相信这个理论的人(rén)类超过了65%，相比之下(xià)，直到2016年，相信进化(huà)论的(de)人才只(zhǐ)有54%。那我们(men)就先(xiān)从“进(jìn)化(huà)论(lùn)”说起，进(jìn)化(huà)论本(běn)身(shēn)也许不够完善，还存(cún)在(zài)着(zhe)某些争议，但无论是遗传还是(shì)基因突变，物种进化的本质都是自(zì)然(rán)选择(zé)的(de)结果。在这(zhè)个过(guò)程中，物种都会(huì)遵守这样一个法则，使用或者是失去(qù)。也(yě)就是说，如果有机体停止使用某些(xiē)器官，它们就会(huì)慢慢(màn)地适应(yīng)，之后退化直(zhí)到消(xiāo)失。比如(rú)洞穴鱼(yú)在(zài)暗无天(tiān)日的地下世界(jiè)生活了千(qiān)百万年之后，眼睛(jīng)已经完全消(xiāo)失了，而动物的(de)大(dà)脑同样(yàng)是经过数百万(wàn)年(nián)的自然选择(zé)不断进化(huà)所形成(chéng)的，虽然(rán)人类的大脑只占据着体重的(de)2%，但(dàn)是作为(wèi)世界上最复杂的结构，大脑在(zài)氧(yǎng)气和(hé)营养(yǎng)上的消(xiāo)耗是巨大的，就算(suàn)是(shì)你(nǐ)坐在(zài)那(nà)里休息(xī)，什么都(dōu)不想，它也(yě)依(yī)然需要整个人体20%的能量来维持所有的大脑(nǎo)功能(néng)正常运转。因为大脑皮层不(bù)但会调节躯体运动，整合各(gè)种感觉、控(kòng)制语言(yán)的最高(gāo)级中(zhōng)枢(shū)，同(tóng)时(shí)又具有抑制整合情绪(xù)的功(gōng)能，甚至还在时刻准备着(zhe)进行应急反射(shè)。比如一(yī)个人喊你(nǐ)一声的同时扔(rēng)向你一个(gè)苹果，正常人(rén)就会(huì)下意识的接住，而不(bù)是无动于衷，这些都(dōu)是大(dà)脑(nǎo)时刻(kè)在运(yùn)转的结果。相比(bǐ)之下(xià)，许多脊椎(chuí)动物物种(zhǒng)的成年(nián)大脑只消耗(hào)身体能(néng)量的(de)2%-8%。这意(yì)味着，如果(guǒ)我们真的只(zhǐ)使用了我们潜在脑力进(jìn)化(huà)的10%，贡献出这么多的能量来维持整个大脑的功能，对于进化来(lái)说是一种极大的浪费(fèi)，拥有一个体积更小，效率更高(gāo)的大脑，才能更加(jiā)的凸(tū)显出生存的优势。所(suǒ)以从进化上来(lái)说，大脑是不可能仅仅开(kāi)发了10%的。

可是(shì)卡尔的老(lǎo)鼠(shǔ)实验又怎么解释呢？其实在(zài)当时，由(yóu)于(yú)相关的知识(shí)盲区，卡尔所切除的部分(fēn)脑区(qū)其实是属于(yú)初级的视觉皮层，当(dāng)他被切掉的越多，导(dǎo)致的视觉(jué)受损就越严重(zhòng)，小老鼠的视野范围会变得越来越小，慢慢的看不见，最终(zhōng)导致(zhì)了寻找食物(wù)变(biàn)得越来越困难(nán)。随着科学的发(fā)展，我(wǒ)们已(yǐ)经可(kě)以通(tōng)过正(zhèng)电子发射(shè)、断层扫描(miáo)和功能(néng)性的磁(cí)共振成(chéng)像(xiàng)技术(shù)来(lái)监测大脑的(de)活动。研(yán)究发现，大脑的每(měi)个(gè)部分的功能都是不(bù)可或(huò)缺(quē)的，当一个人在做(zuò)特定的(de)任务(wù)时(shí)，大脑的不同(tóng)部分是在协同工作的，哪(nǎ)怕只是活(huó)动一下手指(zhǐ)，也(yě)是上亿个神经元协调工作(zuò)的结(jié)果。即便是(shì)在睡觉的(de)时候，大(dà)脑(nǎo)也(yě)会(huì)处在一个不(bù)断活动的状态。因(yīn)此，与大(dà)脑开发10%的都市传说恰恰相(xiāng)反，目(mù)前人类还没有找到一(yī)个完全(quán)不活跃的(de)大(dà)脑区域，这意味着人类的大脑其实已经被开(kāi)发了(le)100%。大(dà)脑利用率不到(dào)10%的广泛流(liú)行(xíng)还(hái)有一个(gè)非(fēi)常现实的原(yuán)因，那就(jiù)是利益。成为(wèi)绝顶聪明(míng)的天才是(shì)每个(gè)人所希(xī)望(wàng)的事(shì)儿，所以小白鼠实验(yàn)、超高智商的天才(cái)培养、冰山理论(lùn)以及卡内基著作的畅销都(dōu)成了营(yíng)销故事当中最好(hǎo)的素材(cái)，再加上一些相关科幻(huàn)电影的渲染，使得更多(duō)的人相(xiāng)信了这个都市(shì)传(chuán)说。这也意味(wèi)着更多(duō)的人期待一种尖端的技术或者神奇(qí)的药物可以解锁它，让他们在一夜之(zhī)间成为(wèi)超级天才(cái)。所以当有人告诉(sù)你可(kě)以(yǐ)利(lì)用剩余的大脑潜力来提高智慧，你要做的就是紧紧的捂住钱包。

其(qí)实你的大脑和爱因斯坦之间并没有太大的差距，人与(yǔ)人之间的大脑相似度(dù)高达(dá)94%，但是人与人之间的理(lǐ)解能力、记忆能力以及创造力确实存在着巨(jù)大(dà)的差异，这并不是(shì)因为大脑(nǎo)使用率的不足，而(ér)是在(zài)于神经(jīng)元(yuán)的(de)数量以及单个神经(jīng)元的链接数。人类的大脑大概有(yǒu)800亿个神经元(yuán)，神(shén)经元与(yǔ)神经元之间并不会直接相连，而是会形成一种叫做(zuò)突触的结构，可以通过神经递质将(jiāng)神(shén)经元之间(jiān)的电(diàn)信号进行传递。我们(men)任何的行为、想(xiǎng)法、念头或者是知识点在大脑当(dāng)中都(dōu)是一个信号，那(nà)么你的知(zhī)识越多，想法越多，所形成的突触就会越(yuè)多，而当你的知识(shí)越牢(láo)固，想法越熟练，突出的结(jié)构(gòu)就会变(biàn)得(dé)越强大。反过来，这(zhè)个(gè)知识点或(huò)者是想法的突(tū)出结(jié)构越强大(dà)，意味着知识(shí)点的记忆越深刻，想法和动作就越娴(xián)熟，每(měi)一个神经元(yuán)最多可以(yǐ)发(fā)出8000个突出(chū)。但是，一般人实际发(fā)出的连一半都(dōu)达不到(dào)。比如张(zhāng)三的大脑(nǎo)有900亿个(gè)神经元，每个神经元平均有5000个突触链接，那么张三的知识量(liàng)就有900亿乘(chéng)以(yǐ)五(wǔ)千(qiān)四百五(wǔ)十(shí)万亿个，而李(lǐ)四的大(dà)脑有800亿个神经元，每个神经元(yuán)平均有2000个突触(chù)链接，那么(me)李(lǐ)四(sì)的知识量就有800亿乘以两千一(yī)百六十万一个。虽(suī)然(rán)这是为了让大(dà)家能(néng)更(gèng)好地理(lǐ)解(jiě)所做出的一种量化比喻，但(dàn)是两(liǎng)个人的知(zhī)识量差(chà)距确实(shí)是(shì)巨大(dà)的。我(wǒ)们在每天的所有活动与思(sī)考时，在大脑里面实际上(shàng)就只发生这两类活动，一个就是(shì)在强(qiáng)化已经形成的突(tū)出(chū)，另一个就是在形(xíng)成新的突出，也就(jiù)是学(xué)习到(dào)新的(de)知识。而这些突出的结构越强大，大脑神经元(yuán)之间的联(lián)系就越紧密，那么在(zài)同样的工(gōng)作要(yào)求之下，大脑就可以更快(kuài)的调集更多的(de)神经元，进入到活跃状态。大脑传(chuán)递信息的效率就(jiù)会更高，那(nà)么外部(bù)表现出来的就(jiù)是(shì)更聪明、更(gèng)熟(shú)练。反之，大脑调集活跃的神经元数量(liàng)过(guò)少，大脑传递的信息(xī)效率就会低，外部的表现(xiàn)就(jiù)是笨(bèn)拙(zhuō)、反(fǎn)应慢。而我们大脑(nǎo)中的电信号(hào)是通过(guò)信息(xī)刺激(jī)所产生的，产生之后又会(huì)引发连锁反应，那么这就赋予了人类大(dà)脑更强的一种联合能力。

由(yóu)一(yī)个神经元受到刺激(jī)，最多可(kě)以发出8000个知(zhī)识点的链接(jiē)，而这8000个知识(shí)点它又激活了8000个神经元，如(rú)果每(měi)个神经元又(yòu)发(fā)出8000个知识点链接，就(jiù)意味着最初的一(yī)个(gè)知识点会产生的连(lián)锁反应，而激发出无数的念头和(hé)联想，我们的(de)创(chuàng)造力就这(zhè)样产生(shēng)了。但(dàn)是人脑的神经元并(bìng)不是天生就拥有8000个链接的突触(chù)，多(duō)数的人在(zài)一生当(dāng)中，平均每(měi)个神经元所拥有(yǒu)的(de)链(liàn)接突触(chù)其实连8000的一半都不到(dào)。因此，想让大脑变(biàn)得更(gèng)聪明，本质上就是增加神经元(yuán)的数量(liàng)和增(zēng)加突(tū)出(chū)的数量。研究发现(xiàn)，大脑的海(hǎi)马体中每天可以产生大约700个新(xīn)的(de)神经元(yuán)，除了自然生长的神经元，也可(kě)以通过学习、运动和健(jiàn)康的饮食来促进新(xīn)的神经元生成，而(ér)压力、睡眠不足和酒精则会(huì)阻碍新神经元的(de)生(shēng)成。而增加突触的数(shù)量，就(jiù)是通(tōng)过主动(dòng)的学习或者是(shì)思考，不断产生新的突(tū)触，然后再强化它(tā)们(men)。这就是为(wèi)什么善(shàn)于主动(dòng)学习和(hé)勤于(yú)思考的人往往会变(biàn)得更加聪明。所以爱因斯坦曾经这样(yàng)说，并(bìng)不是因为我多聪明，我(wǒ)只是比常人花更多的时(shí)间去思(sī)考问题而已。另(lìng)外(wài)，突触还有这样一个特点，它(tā)是动态形成与动态削减的，用的多的突触(chù)就(jiù)会被强化，用的少的就会被弱化，甚(shèn)至会(huì)被消(xiāo)除，或(huò)者是被其他的信息占用(yòng)。外部的表(biǎo)现就是遗忘和记忆(yì)衰退。这一点在进化(huà)方(fāng)式上和(hé)洞(dòng)穴是一样的，比如不喜欢主动思考，懒得动脑的人，整天对着电视或者是(shì)电子设备的时候，大脑就处在一(yī)个被动接(jiē)受信息的状态，是得(dé)不到(dào)主动(dòng)信(xìn)息刺激的，那么(me)这种就基本不会形成(chéng)有效的新的突出(chū)，所以(yǐ)封锁人(rén)类(lèi)大脑的不是外星(xīng)人(rén)，而是我们自己。

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