忘(wàng)记是动词词性的。

　　释义：不记得过去的事;没有(yǒu)记住应该记住的。

　　词性：可用(yòng)作(zuò)名词，动词(cí)。

　　一. 引(yǐn)证(zhèng)解(jiě)释

　　不(bù)记得。 例如(rú)：朱自清《背影》：“我(wǒ)与父(fù)亲(qīn)不相见已二(èr)年余了，我最不能忘记的是他的背影(yǐng)。”

　　2. 该做(zuò)的事没有想到(dào)去做。 例如： 明·张居正《女(nǚ)诫(jiè)直解》：“你众女将我这(zhè)教诫的言语，务要勉励，身体力行，不要怠(dài)慢(màn)忘记(jì)了。”

　　3. 没有感觉到。 例如：李准《耕云记》：“电闪着，雷打着，风卷着(zhe)云……那(nà)时我也(yě)忘记害怕啦(la)!只觉得好看。”

　　二、基本含(hán)义：

　　一个事件(jiàn)是否会被遗忘，跟(gēn)与其联系之事件的数目(mù)、它(tā)所唤(huàn)起情感和时间，还有和身(shēn)体(tǐ)状态有关(guān)。但普(pǔ)遍认(rèn)为(wèi)，相(xiāng)对于(yú)记忆是主(zhǔ)动，遗忘是被(bèi)动的。就是说，人能够(gòu)主(zhǔ)动选择记住(zhù)某件事，而不(bù)能选择去忘(wàng)记某件事。为了避免将重要的(de)信息被遗忘，人(rén)们通常(cháng)的做(zuò)法是复习(xí)。

晚上(shàng)老师说(shuō)怕我忘(wàng)记了怎(zěn)么回复她(tā)呢

　　晚上老(lǎo)师说(shuō)怕(pà)我忘记了可以回复：我会(huì)用(yòng)手(shǒu)机备忘录注明并定(dìng)个闹钟(zhōng)提(tí)醒(xǐng)的(de)，请(qǐng)您放心。

　　如果(guǒ)依旧不放心，还可(kě)以用记(jì)事本抄下来，或者使用(yòng)便条纸(zhǐ)或者便(biàn)利贴，将担心会忘(wàng)记的事情抄(chāo)写(xiě)下来，放在(zài)自(zì)己能够随(suí)时看到的地方。

　　一(yī)个事件是否会被(bèi)遗忘，与其联系之(zhī)事件的数目(mù)、所唤起(qǐ)情感(gǎn)和时间以及身体状态有关。

　　普遍(biàn)认为，相(xiāng)对于记忆是主(zhǔ)动，遗忘(wàng)是(shì)被动的。

　　就是(shì)说，人(rén)能够主动选(xuǎn)择记凶猛的意思是什么 凶猛的近义词(jì)住某件事，而不能选择去忘记(jì)某(mǒu)件事。

　　为了避免(miǎn)将重要(yào)的信(xìn)息被遗忘，人们(men)通常(cháng)的(de)做法是(shì)复习(xí)。

幼儿园老师说忘记了??怎么回

　　没(méi)关系，麻烦老(lǎo)师尽(jǐn)量在有空时解(jiě)决问(wèn)题。

　　幼儿园老师(shī)平时工作是很辛苦的，要照顾几(jǐ)十个学生(shēng)，自然是忙不过来的，就会(huì)出现偶尔(ěr)忘事的时(shí)候，希(xī)望(wàng)家(jiā)长(zhǎng)能够多(duō)多体谅(liàng)老师，有事(shì)先沟通，这样就能(néng)够省掉很多不必要的麻烦。

　　家长的体谅与关心也是(shì)至关重要的。

　　如(rú)果说(shuō)，我们可以做到在平(píng)时总是非常体谅老师，甘愿配合老(lǎo)师(shī)的(de)工作的话(huà)，老师自然会对我们(men)的孩(hái)子(zi)有(yǒu)一个(gè)好的印(yìn)象。

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