松果体可视化练习？松(sōng)果体可(kě)视化的意(yì)思是(shì)运用(yòng)必定(dìng)的核(hé)算将数据转换成松果体的图画在(zài)屏幕上显现出(chū)来(lái)的(de)。关于松(sōng)果体可视化练习以及松果体可视(shì)化练(liàn)习，松果体视觉，松果体(tǐ)全视之眼，松果体(tǐ)印(yìn)象学，松果体是什(shén)么意思等问题，农商网将(jiāng)为你收拾(shí)以下(xià)的日子常识(shí)：

松(sōng)果能够(gòu)生(shēng)吃吗

　　松果(guǒ)是能够生吃的(de)。

　　1.松果能够生吃

　　松(sōng)果是能够生吃的，营养(yǎng)成分(fēn)在生吃(chī)的情况下不会(huì)丢(diū)失。并且生吃(chī)松果(guǒ)能够更好地体会到(dào)松果的原汁原味，口感更佳。

　　2.生松(sōng)果(guǒ)含有寄生虫和细(xì)菌(jūn)

　　可是(shì)也有人持对立(lì)定见，他们认为(wèi)生松果含有寄生虫和细菌，会对人体形(xíng)成损害(hài)。并且松果壳中含有松脂，有些人会对其过敏(mǐn)，导致(zhì)过敏反应。

　　3.炒松果更安全

　　关于(yú)忧虑生松果(guǒ)会(huì)对健康形成损害的(de)人，能够将(jiāng)松果炒熟后(hòu)再食用。这能够有效地杀死松(sōng)果中的(de)寄生虫和细菌，并削减对松脂的过敏反应。

　　4.主(zhǔ)张适量食用

　　无论是生松(sōng)果仍是(shì)熟松果，都不主张食用过多。由于松果中含(hán)有较高(gāo)的脂肪和热量，长时(shí)刻食用(yòng)过多可能(néng)会(huì)导致体(tǐ)重(zhòng)增加(jiā)和其他健康问题。

松(sōng)果体可视(shì)化练习(xí)

　　松果体可视化的意思是运用(yòng)必定(dìng)的核算将(jiāng)数(shù)据转(zhuǎn)换成松(sōng)果体的图画在屏幕(mù)上显现出来。

　　人类(lèi)松果体(tǐ)为长5-8mm、宽3-5mm的灰赤(chì)色椭圆形小体，其发育在7-8岁(suì)时到达高峰。

　　松果(guǒ)体坐落(luò)间脑顶部，缰连合与后(hòu)连合(hé)之间。

　　松(sōng)果体外表(biǎo)被以由软脑膜(mó)连续而来的结缔组织被膜(mó)，被膜随血管伸入本质内，将本质分为许(xǔ)多不规则(zé)小叶，小叶主(zhǔ)要由(yóu)松果体细胞(bāo)、神经胶质(zhì)细胞和(hé)神经纤维等(děng)组成(chéng)。

松果(guǒ)体明晰的(de)想像力——《童教16》

　　文 /童教教(jiào)育曾(céng)冠茗

　　 一(yī)、明晰(xī)的梦想力

　　 前面提到，松(sōng)果体就像显像管和投影(yǐng)机相同能够投射咱(zán)们的梦想画(huà)面。

　　可是(shì)很少有人(rén)知(zhī)道(dào)，国际上其实存在 两种不同(tóng)的梦想形式 ，一种是明晰的梦(mèng)想形式(shì)，一种是含(hán)糊的梦想形式。

　　明晰的(de) 想像力 只呈现在幼(yòu)儿阶段，大(dà)概是(shì) 3～15岁 ，人群傍边，只要少(shǎo)数(shù)人成年人(rén)还(hái)能坚持(chí)明晰的(de)梦想才干。

　　所(suǒ)以(yǐ)，这种梦想的(de)才干一向不怎么被(bèi)人所了解。

　　 所谓(wèi)的明(míng)晰的(de) 梦想才干 便是指(zhǐ)在大(dà)脑(nǎo)内部能够看见清楚的(de)梦想(xiǎng)的画面，闭上眼睛(jīng)或许打(dǎ)开眼睛都(dōu)能直(zhí)观(guān)的看到(dào)自己梦想的画面，就像是“看电视相(xiāng)同(tóng)”直观而(ér)明晰安稳的画(huà)面，这种才干和人的精气神还和松果体的机能有很(hěn)大的联(lián)系，人的精气神(shén)十分充分，就好像是电脑的(de)电能满(mǎn)足，电(diàn)能满足的情况下(xià)，电脑就能正常的(de)作业(yè)， 假如人的精气神缺乏(fá) ，咱们(men)的各台电脑就会自己关(guān)机(jī)，咱们(men)这个(gè)时分(fēn)就需求睡(shuì)觉或(huò)许食物来弥补精气神。

　　相反， 假(jiǎ)如精(jīng)气(qì)神满足充分(fēn) ，咱们的(de)松果体就会彻(chè)底被点亮，就能够清楚的看到(dào)自己梦想的画面。

　　 松(sōng)果体在(zài)15、16岁会呈现钙化的(de)现(xiàn)象，其实是大脑的(de)自我维护(hù)机(jī)制。

　　由于松果体(tǐ)清楚(chǔ)的显现梦想的画面是需(xū)求耗费很多的(de)能量的(de)，所以，在16岁之后，咱们人(rén)领会(huì)主动封闭这种(zhǒng)耗(hào)能太多的功用，运(yùn)用一向(xiàng)钙(gài)化(huà)物质来包(bāo)裹松果体，包裹之后，咱们(men)的梦(mèng)想就无法(fǎ)直观看到，只能是(shì)一种含糊的梦(mèng)想(xiǎng)。

　　可是，值得指出的(de)是，即使是这种含糊(hú)的梦想，其实也需(xū)求松果体才干完结， 假如没有松(sōng)果体的整合咱们是无法(fǎ)梦想的。

　　那么 ，为什么(me)咱们人领会呈现这(zhè)种明晰的想像(xiàng)力机制呢(ne)？其实这个是咱们人体十分(fēn)才(cái)智的(de)当(dāng)地，咱(zán)们(men)人类呈现在这个险峻的国际，没有(yǒu)尖(jiān)疏离感和陌生感的意思是什么，疏离感和陌生感的区别利(lì)的牙齿(chǐ)和(hé)爪子，咱们人类要在这个国(guó)际生计下去，靠(kào)的(de)是什么(me)呢(ne)？靠的是(shì)咱们(men)超级兴(xīng)旺的大脑(nǎo)，咱们的(de)大(dà)脑是最尖锐的生(shēng)计(jì)兵器(qì)了。

　　而咱们的想像力则是咱们大脑十分凶猛的才干，咱们人类(lèi)的回忆(yì)才干十分强壮(zhuàng)，甚至有照相回忆(yì)的才(cái)干，所谓的照相回忆，便是不(bù)论什么东西，只要看一眼(yǎn)就能彻底的回忆和重现。

　　 这种照相(xiāng)回忆(yì)的才干本质上便是(shì)明晰的(de)梦想才干(gàn) 。

　　具有超强回忆(yì)力则意味着(zhe)咱们(men)能(néng)够以(yǐ)最快的速度学习(xí)赖以生计最(zuì)重要的(de)常(cháng)识。

　　所以，这也就(jiù)能(néng)解说为什么(me)咱们幼儿(ér)和童年(nián)时期具有(yǒu)超强回(huí)忆力的原因(yīn)了(le)。

　　 疏离感和陌生感的意思是什么，疏离感和陌生感的区别历(lì)史上(shàng)闻名的科(kē)学家尼古拉(lā)斯·特斯拉（下(xià)图(tú)）便是具(jù)有这种明晰(xī)想像力的天(tiān)才。

　　17岁前的特斯(sī)拉“中(zhōng)了(le)邪”般地沉浸(j疏离感和陌生感的意思是什么，疏离感和陌生感的区别ìn)在发(fā)明创造的梦想里，脑(nǎo)袋里常(cháng)常浮现出种种反(fǎn)常古怪的图画(huà)。

　　17岁时(shí)，特斯(sī)拉(lā)惊讶地发现，自己(jǐ)能够充(chōng)分(fēn)利用梦想力，自己想的任何(hé)东(dōng)西都会直观的呈现(xiàn)在自己的面前。

　　这种梦想(xiǎng)的画面甚至会直接遮挡住实(shí)践的画面，小(xiǎo)特斯拉一向遭到(dào)这种梦想的困扰(rǎo)，他(tā)还认为(wèi)他人都和他相同具有相同的梦(mèng)想才干，他还企图(tú)将自(zì)己(jǐ)的梦想投(tóu)影(yǐng)出来和其(qí)他人的梦想投影(yǐng)来进行沟(gōu)通，后来(lái)才绝望的(de)发(fā)现其他人(rén)并没有具(jù)有这种梦想力(lì)。

　　在做试验的时(shí)分，特斯拉(lā)能够彻(chè)底不需求任何(hé)模型、图纸或许(xǔ)试(shì)验，就能够在脑海中把一(yī)切细节完美地描绘(huì)出来(lái)，和实践(jiàn)情况(kuàng)没有(yǒu)一点点不同。

　　后来特斯(sī)拉发明创造都(dōu)依托(tuō)这种(zhǒng)才干。

　　特斯拉从(cóng)前这样说(shuō)：“从具(jù)有可行性的(de)理论到实践(jiàn)数据，没(méi)有什么东西是不能在脑海中预先测验的。

　　 人们将一个开始主意(yì)付(fù)诸实(shí)践的进(jìn)程，彻底是对(duì)精(jīng)力、金钱和(hé)时刻的糟蹋” 。

　　 图：印(yìn)刷(shuā)在纸币上的尼古拉(lā)斯·特斯拉

　　为(wèi)什么成年之后，这种明(míng)晰(xī)的想(xiǎng)像力为什么会变成含糊的想像力(lì)呢？答案很简单，由于不(bù)需求这(zhè)么(me)强的回忆力，这么强壮(zhuàng)的回忆(yì)力会耗费太大的精气神，反而(ér)因小失大。

　　所以(yǐ)，人体就很智能的(de)封闭了“可视化的才干”这种功用。

　　只要，当咱(zán)们人在(zài)晚上十分放(fàng)松(sōng)，在做梦(mèng)的时分，咱(zán)们的明晰(xī)梦想的才(cái)干又打开(kāi)了，在(zài)潜意识的(de)牵引下(xià)， 咱们半(bàn)梦半醒的漫(màn)游在梦(mèng)想的国际里边，实在的体会不知是(shì)梦里梦外(wài)的人生(shēng)。

　　 作者曾冠茗简(jiǎn)介(jiè)

　　 童教创始人(rén) 零秒思(sī)想系(xì)列(liè)创始(shǐ)人(rén)

　　 禅书法创始人(rén) 五行结构(gòu)思想创(chuàng)始(shǐ)人(rén)

　　 国(guó)际回忆大师教练 商业逻辑教练

　　 尖端(duān)大脑认知专家 国学(xué)大师

　　 从事潜能(néng)开发14年(nián)，读过2万(wàn)本以上书本(běn)，带领(lǐng)团队培养(yǎng)出50位(wèi)回忆大师，2000位潜(qián)能开发师(shī)，冯德全早(zǎo)教研究员，华南(nán)教科所研(yán)究员，一(yī)起担(dān)任上百家全脑教育组织参谋(móu)。

　　 本文版(bǎn)权属广(guǎng)东童教(jiào)曾冠茗教师

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