晓(xiǎo)之以情,动(dòng)之(zhī)以理的意(yì)思是什么(me)，晓之以理,动之以情(qíng)出自哪里是(shì)原句为“动之以情，晓(xiǎo)之以理”，俗语，意(yì)思(sī)是用感情来(lái)打动别(bié)人的心，用道(dào)理来(lái)使(shǐ)别人明白(bái)的。

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晓之以情,动之以(yǐ)理的意(yì)思是(shì)什么，晓之以理,动之以情出自哪里

　　原句为“动之以情，晓之以理”，俗语，意(yì)思是用感情来打动别人的心，用(yòng)道理来使别(bié)人明白。

　　出(chū)自高阳(yáng)《胡雪岩全传·平步青(qīng)云》上册：“随便他如(rú)何导之(zhī)以理，动之(zhī)以情，一个只是不肯松(sōng)口。

　　”用法(fǎ)：作谓语(yǔ)、定语。

　　造(zào)句：1、以德为本(běn)，待人要诚；

　　勤奋工作，处事要公；

　　动之以情，晓之以理(lǐ)；

　　无(wú)私奉(fèng)献，真情感人(rén)。

　　2、沈笑以为下(xià)车的人(rén)是车主，她动(dòng)之以情，晓之以理的说着(zhe)。

　　3、月老动(dòng)之以情(qíng)，晓(xiǎo)之以(yǐ)理，却依(yī)旧得到(dào)如(rú)此答案，不由有(yǒu)些愠(yùn)怒道：“难道(dào)你就如此顽(wán)固，冥顽不灵。

　　”

晓(xiǎo)之以情(qíng)动之以理的意思(sī)是什(shén)么 晓之以(yǐ)情(qíng)动之以理是什么意思

　　1、动之(zhī)以(yǐ)情，晓之以理(lǐ)解释：用感情来打动别人的心(xīn)，用(yòng)道理(lǐ)来使别人明(míng)白。

　　 2、出自：孔子《论(lùn)语(yǔ)》中(zhōng)：诱之以利，晓(xiǎo)之以理(lǐ)，动之以情(qíng)，胁(xié)之以威，授之以渔(yú)，绳之以法(fǎ)，导之以行，勉燃胡唤之以恒(héng)，持之以恒，学之以恒，行之(zhī)以德，道之以德，齐之以礼(lǐ)，有耻且(qiě)格。

　　 3、解释为：用利益去诱惑(huò),用情(qíng)感去打动，用道理去明了，用威严(yán)去胁迫，教授(shòu)给以捕(bǔ)鱼的技术，用法律去(qù)束(shù)缚，用行为去(qù)引导，用做铅恒心皮凯去勉励(lì)，以恒(héng)心保持久远，以恒心去(qù)学习（即坚持去学习），行为要符合道德，用道德去引导，用礼制去同化，不仅有羞耻(chǐ)之<杨志的性格特点和人物事迹概括，杨志的性格特点和人物事迹简介span style='color: #ff0000; line-height: 24px;'>杨志的性格特点和人物事迹概括，杨志的性格特点和人物事迹简介心(xīn)而且有(yǒu)归服之心。

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晓之以(yǐ)情(qíng),动(dòng)之以理的意思是什(shén)么，晓(xiǎo)之以(yǐ)理(lǐ),动之以情出自哪里(lǐ)

　　原句为“动之(zhī)以情(qíng)，晓之以理”，俗语，意(yì)思是(shì)用(yòng)感(gǎn)情来打动别人的心，用(yòng)道理(lǐ)来使(shǐ)别人(rén)明(míng)白。

　　出自(zì)高阳《胡雪(xuě)岩全传·平步(bù)青云》上册：“随便他如何导(dǎo)之以理(lǐ)，动(dòng)之(zhī)以情，一(yī)个(gè)只是不肯松口。

　　”用法：作谓语、定语。

　　造句：1、以(yǐ)德为本，待人要诚；

　　勤(qín)奋工作(zuò)，处事要公；

　　动(dòng)之(zhī)以情(qíng)，晓之(zhī)以理(lǐ)；

　　无私(sī)奉(fèng)献(xiàn)，真情感人(rén)。

　　2、沈笑以(yǐ)为下车的(de)人是车主，她动之以情，晓之以理的说着。

　　3、月(yuè)老动之以情，晓之(zhī)以理(lǐ)，却依旧(jiù)得(dé)到如此答案，不由有些愠怒道：“难道(dào)你就如此顽固，冥顽不灵。

　　”

晓(xiǎo)之以(yǐ)情动之以理(lǐ)的(de)意思是什么 晓之以情(qíng)动之以(yǐ)理是什么意(yì)思

　　1、动之以情，晓之以理解释(shì)：用感(gǎn)情来打动别(bié)人的心，用道(dào)理来使别人明白。

　　 2、出自(zì)：孔子《论(lùn)语(yǔ)》中(zhōng)：诱之(zhī)以利，晓之以理(lǐ)，动之以情，胁之以威，授(shòu)之以渔，绳之以法，导之以行，勉燃胡唤之以恒，持之以恒，学之(zhī)以恒，行之以德，道之以德，齐之以礼，有耻且格。

　　 3、解释为：用利益去诱惑,用情感去打动，用(yòng)道理(lǐ)去明(míng)了(le)，用威严去胁迫，教授给以捕鱼的技术，用法律(lǜ)去束缚，用行杨志的性格特点和人物事迹概括，杨志的性格特点和人物事迹简介为去引导，用做铅恒心皮(pí)凯(kǎi)去勉(miǎn)励，以恒心保持久(jiǔ)远，以恒心去学(xué)习（即坚持去学(xué)习），行为要符合道(dào)德，用道德(dé)去(qù)引导(dǎo)，用礼制去同化，不仅(jǐn)有羞耻之心而且有归(guī)服之心(xīn)。

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