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怎样给青(qīng)春期女(nǚ)孩心理疏导(dǎo)的话，怎样对青春期女(nǚ)孩进行心理教(jiào)育<张姓与什么姓是世仇 全国张姓是一家吗/h3>　　青春的(de)女(nǚ)孩子(zi)心理格(gé)外敏(mǐn)感，该怎么给她们进(jìn)行心理疏导呢？青春期女孩怎么进行心理疏(shū)导

　　表彰鼓舞法

　　每(měi)个人都巴(bā)望得到他人的必定。

　　家长要多用表彰、鼓(gǔ)舞、必(bì)定、赞赏等(děng)鼓励(lì)方法教学孩子(zi)，学会(huì)赏(shǎng)识孩(hái)子，学会换个(gè)视(shì)点(diǎn)看孩子(zi);当然表彰孩子时要适(shì)时、适度，要真挚，不要(yào)夸张张姓与什么姓是世仇 全国张姓是一家吗，不要过滥。

　　否则，就会走向(xiàng)反面。

　　充(chōng)实(shí)学生的业余生(shēng)活

　　教师可以(yǐ)通过发挥(huī)特长、培养(yǎng)兴趣爱(ài)好来丰富学生的课余生活，从(cóng)而转移注意力，使学生(shēng)把(bǎ)精力用到其他方面去。

　　如参加体育运动(dòng)，打羽毛球(qiú)、踢毽(jiàn)子、打(dǎ)篮球(qiú)、跳绳等，参加学校各类(lèi)兴趣小组(zǔ)，合唱(chàng)队、舞蹈队、美术(shù)小组等，尽可能多地和同性朋友一(yī)起聊天、游玩。

　　环境熏陶法

　　人是环境的产(chǎn)品 。

　　家庭(tíng)的人文环境(jìng)和自(zì)然(rán)环境对孩(hái)子起(qǐ)着(zhe)耳(ěr)濡目染(rǎn)的熏陶作用。

　　家长在处理人与人之(zhī)间的关(guān)系上(shàng)，应表现出(chū)仁(rén)慈、大(dà)度、公正、进步(bù)、文明、达观(guān)、吃苦耐(nài)劳等思(sī)维质量和人格魅(mèi)力，形成杰(jié)出的家庭空气。

女孩子青春期如何(hé)教育引导?

　　1)青春期(qī)是一个反抗时(shí)期 ,要合理(lǐ)的控制好自己的心情(qíng)，不要(yào)对孩(hái)子乱发脾气，有事说事。

　　不可以骂，打。

　　2)青春期(qī)是(shì)一(yī)个性(xìng)冲动时期，主动学习一(yī)些(xiē)关于性方面的知识，正(zhèng)确明(míng)白认清正视这个问题。

　　然后去引导青春(chūn)期孩子们的心理问(wèn)题(tí)。

　　3）青春期是一个发育(yù)重要时期(qī)，各(gè)种生理，心理(lǐ)都在发生改变，注意身体(tǐ)，勤洗(xǐ)澡换衣，防(fáng)止(zhǐ)滋生(shēng)细菌。

　　多锻炼身体。

　　告诉孩子们怎样才能更好的度过青春期(qī)。

青春期女孩怎么(me)进行心(xīn)理(lǐ)疏导

　　 青(qīng)春期女孩怎么进行(xíng)心理疏导

　　 　　青春期女孩(hái)怎么进行心理疏导。

　　我们(men)每个(gè)有(yǒu)都有青春期(qī)，在青春期的时候我(wǒ)们会想很多东西(xī)，女孩更是如(rú)此，家(jiā)长一定要做(zuò)好孩子的(de)心(xīn)理疏导，把(bǎ)孩子引向正途。

　　那么接下来我(wǒ)带大家一起(qǐ)详细了解下青(qīng)春期(qī)女孩怎么进行心理(lǐ)疏导。

　　青春期女(nǚ)孩怎么进行心理疏导1

　　 　　 1、表彰鼓舞法(fǎ)

　　 　　每(měi)个人都巴望(wàng)得(dé)到他人(rén)的必定。

　　家长(zhǎng)要多用表彰(zhāng)、鼓舞、必定(dìng)、赞赏等鼓(gǔ)励(lì)方(fāng)法教学孩子，学(xué)会(huì)赏识孩子，学会换个视点看孩子;当然表彰孩子时要适时、适度，要真挚，不要夸(kuā)张，不要过滥。

　　否则，就会走向反面。

　　 　　 2、充实学生的业余生活

　　 　　教师可以通(tōng)过(guò)发挥特长、培养兴趣爱(ài)好来(lái)丰富学生的课余生(shēng)活，从而(ér)转移注意力，使学生把精力(lì)用到其他方面去(qù)。

　　如参加(jiā)体育运动，打羽毛球、踢毽子、打篮球(qiú)、跳绳(shéng)等，参(cān)加学(xué)校各类(lèi)兴趣小组，合唱(chàng)队、舞蹈队、美术小(xiǎo)组等，尽可能多地和同性朋友一起聊(liáo)天、游玩。

　　 　　 3、环境熏陶法

　　 　　人是环境的产品 。

　　家庭的人文环境(jìng)和自然环(huán)境对孩子(zi)起着耳濡(rú)目(mù)染(rǎn)的熏陶作用。

　　家长在处理人(rén)与人之间的关系上，应表现出(chū)仁慈、大度、公正、进(jìn)步、文明、达观、吃(chī)苦(kǔ)耐劳等思维质量和(hé)人格魅力，形成(chéng)杰(jié)出的家(jiā)庭空气。

　　 　　 女孩子青春期如何教育引导?

　　 　　1、青春期是一个反(fǎn)抗时(shí)期 ,要(yào)合理的控制好自(zì)己的心情，不(bù)要对孩子乱发脾气，有(yǒu)事说(shuō)事(shì)。

　　不可以骂，打。

　　 　　2、青春期是一(yī)个(gè)性冲(chōng)动时期(qī)，主(zhǔ)动学习(xí)一些(xiē)关(guān)于性方面的知识，正确明(míng)白认清正(zhèng)视(shì)这个问题。

　　 　　然后去引导(dǎo)青春期孩子们(men)的心理问(wèn)题。

　　 　　3、青春期是一个发育(yù)重(zhòng)要(yào)时期(qī)，各种生理，心(xīn)理都在发(fā)生改变，注(zhù)意(yì)身体，勤洗澡换衣(yī)，防止滋生细(xì)菌(jūn)。

　　多锻(duàn)炼身体。

　　告诉孩子们(men)怎样才能更好的度(dù)过青(qīng)春期。

　　青(qīng)春期(qī)女(nǚ)孩怎么进行(xíng)心理疏导2

　　 　　 青春期(qī)女孩该如何教育(yù)

　　 　　1、教育德为先。

　　当今社(shè)会，精彩(cǎi)纷(fēn)呈。

　　是(shì)一个多元化的社会。

　　人们的思想品(pǐn)质参差不齐，特别是一小部分(fēn)人为(wèi)追逐名利(lì)，不择(zé)手段(duàn)，对思想处于转形时(shí)期的`孩子产生不(bù)小(xiǎo)的(de)影响。

　　作为父母，道德要(yào)从(cóng)自己(jǐ)做起，自(zì)觉抵制一些不良思(sī)想的侵袭，作孩子的(de)榜样。

　　当(dāng)发现(xiàn)孩子的言(yán)行与(yǔ)法律及社会道(dào)德相偏离时，应苦口(kǒu)婆心的指(zhǐ)出其后果及危(wēi)害性(xìng)，将(jiāng)孩子引到正确的轨道(dào)上来(lái)，同时(shí)激励孩子树立正确的世界观。

　　 　　2、每个(gè)家长(zhǎng)都望子(zi)成龙，盼女(nǚ)成凤。

　　教育孩子家(jiā)长(zhǎng)要一张姓与什么姓是世仇 全国张姓是一家吗身作则。

　　家长首先要(yào)为孩子(zi)酿造一个良好的学习氛围。

　　行教胜于言教，家长是孩子的(de)第一(yī)个(gè)老师，学习(xí)型(xíng)的(de)家长一定(dìng)能进行教(jiào)育出一个(gè)爱(ài)学习的(de)孩子。

　　如果家长自己都不能管(guǎn)住自己，整(zhěng)天沉溺于上网、打(dǎ)牌等(děng)，要想处于多动期的孩子静下来(lái)看书做(zuò)作业，恐怕是不现实的。

　　 　　3、走进孩(hái)子(zi)的世界，做孩子的(de)知心朋友。

　　首先要了(le)解孩子的生理变化。

　　帮助(zhù)孩子正(zhèng)确认识和接(jiē)纳自己(jǐ)的生理(lǐ)变化，珍惜自己扒型的(de)性特征。

　　另外，孩子的脑和神经逐渐(jiàn)发育，情绪易(yì)波(bō)动，感(gǎn)情十分脆弱，此时需(xū)要家长和老师配合，适时(shí)引导帮(bāng)助(zhù)。

　　了解孩子的心理(lǐ)变化，也尤(yóu)其重要，青春(chūn)期(qī)的女(nǚ)孩，开始有了成人感，思维(wéi)的独(dú)立(lì)性和批判性显著发(fā)展起(qǐ)来，但能力不强，仍带有片面性和表(biǎo)面(miàn)性。

　　开始意识到两(liǎng)性(xìng)关(guān)雹(báo)此谨系，萌发着性爱和恋爱的需求；人际关系逐渐频繁(fán)，渴(kě)望找到与(yǔ)自己思想、感情、兴趣爱(ài)好相(xiāng)一致的朋友，但不善(shàn)于把感情(qíng)与理智结(jié)合起来(lái)。

　　这(zhè)就(jiù)需要家(jiā)长(zhǎng)指导帮助，家长要经常(cháng)与孩子(zi)沟(gōu)通(tōng)思想，了解了孩子所思、所好、所行，才(cái)能走入孩子的世界。

　　 　　4、不(bù)要对(duì)青(qīng)春期的孩子抱有(yǒu)成见。

　　总认为(wèi)这个阶段的孩子(zi)会产(chǎn)生逆反心理。

　　父(fù)母不要(yào)源基一看到孩子们(men)有独立意识的(de)迹象(xiàng)便(biàn)极力压(yā)制(zhì)，担心稍有让步(bù)，就会导(dǎo)致孩(hái)子步入歧途。

　　父母反应(yīng)越激烈，孩子们就(jiù)越会坚持(chí)己见；父母(mǔ)若强行压制，不但没(méi)有成效，还会适得其反。

　　 　　5、要让孩子有(yǒu)一个(gè)健康的体魄。

　　现在不(bù)少家长只注重孩子文化知识的学习，对孩子的身(shēn)体锻炼关注甚少(shǎo)。

　　要知(zhī)道(dào)，没(méi)有(yǒu)强(qiáng)健的体魄，没有健康的心态(tài)。

　　再(zài)大(dà)的理想与抱负也因心有(yǒu)余而力不足而难以达到。

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