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果冻和跳跳糖是啥意思，果冻和跳跳糖是干什么用的朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁

　　朱(zhū)子家训是谁(shuí)写的？是《朱子家训》作者有二，一为朱(zhū)柏庐所(suǒ)作，二(èr)为南宋著名理(lǐ)学家朱熹所做的。关于朱子家训是谁写的以(yǐ)及朱子家训是谁写的(de) 什么朝(cháo)代，朱(zhū)子家训是谁写的作者是谁，朱子(zi)家训是谁写的(de)？，朱子家训是谁写的书，朱子家训是谁写的字等问题，小编将为你(nǐ)整理以下(xià)的知识(shí)答案：

朱子家(jiā)训的作者是谁

　　朱子家训的作者是朱熹(xī)所做(zuò)的。

　　《朱子家训》作者有二(èr)，一为(wèi)朱柏庐(lú)所作，二为南宋著名理学家朱熹所做。

　　朱柏庐所(suǒ)作《朱子(zi)家训》原名为《治家格言(yán)》，朱熹(xī)所(suǒ)作《朱子家(jiā)训》原题为《紫阳朱子家训》，而(ér)“紫阳”是朱(zhū)熹的(de)别(bié)号(hào)。

　　“朱文公的《朱(zhū)子家训》和朱柏庐的《治家格(gé)言》是(shì)在不同时代由不同的(de)朱(zhū)家先贤所撰写出来的不同传世巨作。很可惜(xī)世人多把他们(men)的(de)文章(zhāng)搞混(hùn)了，通常人们多以《朱子家训(xùn)》来(lái)称呼(hū)朱柏庐的《治(zhì)家(jiā)格(gé)言》，反而朱熹老夫子真正的《朱(zhū)子(zi)家训》一般人多不(bù)了解。”——朱祥南(朱子25世(shì)孙(sūn)，世(shì)界朱氏联合会(huì)会(huì)长)

　　朱柏庐(1627-1698)，原名朱(zhū)用纯，字致(zhì)一，自号(hào)柏庐(lú)，江苏昆山人(今昆山市)，明末清初(chū)江苏昆山县(xiàn)人。著名理学家(jiā)、教育(yù)家。其(qí)父朱(zhū)集璜是明末的学者，清顺治二年(1645)守昆城抵御清(qīng)军，城破，投河(hé)自尽。

　　朱柏庐自幼致力读书曾考(kǎo)取(qǔ)秀才，志于仕途(tú)。清入(rù)关明(míng)亡遂(suì)不再求取功名，居乡教(jiào)授学生并(bìng)潜心程朱理(lǐ)学主(zhǔ)张知行(xíng)并进，一时颇负盛名。康(kāng)熙曾多(duō)次征(zhēng)召，然均为(wèi)先(xiān)生所拒(jù)绝(jué)。曾用精楷手写数十(shí)本教材用于教(jiào)学。潜心研究程朱(zhū)理学(xué)，主(zhǔ)张知(zhī)行并进，躬行(xíng)实践。

　　康熙(xī)间坚辞博学(xué)鸿(hóng)词之荐，后(hòu)又坚拒地方官举(jǔ)荐的乡饮(yǐn)大宾。与徐枋、杨(yáng)无咎(jiù)号称(chēng)“吴中三高(gāo)士”。康熙三(sān)十(shí)七年(公元1698年)染疾(jí)，临终前嘱(zhǔ)弟子："学问在(zài)性命，事(shì)业在忠孝"。著有《删补易经蒙引》、《四书讲义(yì)》、《劝言》、《耻耕堂(táng)诗文集》、《愧讷集》和《毋欺(qī)录(lù)》等(děng)。

朱(zhū)子家训是谁(shuí)写(xiě)的

　　是(shì)《朱子家(jiā)训》作者(zhě)有二，一为朱柏庐所作，二为南(nán)宋著名理学(xué)家(jiā)朱熹所做的。

　　朱柏(bǎi)庐(lú)（1627－1698），原(yuán)名朱用纯(chún)，字(zì)致一，自号柏庐(lú)，江(jiāng)苏昆(kūn)山人（今(jīn)昆山市），明末清初(chū)江苏昆(kūn)山县人。

　　著名理学家、教育家。

　　其父(fù)朱集(jí)璜是明末的学者，清顺治(zhì)二(èr)年（1645）守昆城抵(dǐ)御清(qīng)军，城破，投河自尽。

朱柏庐

　　朱(zhū)柏(bǎi)庐 (1627～1698年 )。

　　著名理学家、教育家(jiā)，名用纯，字致一。

　　昆山玉山人。

　　明诸生(shēng)。

　　清(qīng)顺治(zhì)二年（1645年）其父朱集璜(huáng)在(zài)守昆城抵御清(qīng)军(jūn)时遇难(nán)。

　　朱昼夜恸哭，痛不欲(yù)生(shēng)。

　　时其(qí)弟用白(bái)、用锦尚幼，从商遗腹未(wèi)生。

　　他上侍奉老母，下抚育弟妹，播迁流离，备极艰辛。

　　待(dài)局势稍定，才返故里。

　　目敬仰晋(jìn)人王哀攀柏庐墓之义，故自号柏庐。

　　居乡教授学生，潜心(xīn)治学，以(yǐ)程、朱理(lǐ)学为本，提倡(chàng)知行(xíng)并进，躬行实践(jiàn)。

　　他(tā)深感当时的教育方法，使学(xué)生难以学到真(zhēn)实的学问，故写了(le)《辍讲语》，反躬自责，语颇(pǒ)痛切。

　　曾用精楷手(shǒu)写数(shù)十(shí)本教材用于(yú)教学(xué)。

　　生平精神宁谧，严以律己，对当(dāng)时愿和他交往的官(guān)吏、豪绅(shēn)，以礼自(zì)持。

　　清康熙十八年（1679年）他(tā)坚(jiān)辞不(bù)应博学鸿儒科(kē)，后又坚拒地(dì)方官举荐的(d果冻和跳跳糖是啥意思，果冻和跳跳糖是干什么用的e)乡饮大宾。

　　康熙(xī)三十七年染(rǎn)疾，临终前嘱弟(dì)子："学问在(zài)性(xìng)命，事业在忠(zhōng)孝"。

　　著有《删补易经蒙(méng)引(yǐn)》、《四书讲义(yì)》、《困衡录》、《愧讷(nè)集》、《春秋五传酌解》、《毋欺录》等。

　　其《朱(zhū)柏庐(lú)治家格言(yán)》，世(shì)称《朱(zhū)子家训》，流传很广。

　　自问世以来流传(chuán)甚(shèn)广，被(bèi)历代士(shì)大(dà)夫尊为治(zhì)家之经，清至民国年(nián)间(jiān)一(yī)度(dù)成(chéng)为童蒙必读课本(běn)之一。

　　《朱(zhū)子(zi)家训》精(jīng)辟地阐明了(le)修身治家(jiā)之道是一(yī)篇家教名著(zhù)，通篇意在劝人(ré果冻和跳跳糖是啥意思，果冻和跳跳糖是干什么用的n)要勤俭持家(jiā)安分守己。

　　其(qí)中"一粥一饭，当思来处不易，半丝半(bàn)缕，恒念物力(lì)维艰"等(děng)句(jù)，尤股炙人口。

朱熹(xī)

　　朱熹（1130年9月15日～1200年4月(yuè)23日），行(xíng)五十(shí)二，小名(míng)沋郎，小字季(jì)延，字(zì)元晦，一字仲晦，号晦庵，晚称晦翁，又称(chēng)紫阳先生、考亭先生、沧州病叟、云谷老人(rén)、逆(nì)翁。

　　谥文，又称朱(zhū)文(wén)公。

　　汉族，祖(zǔ)籍南宋江南东路徽州府婺源县(xiàn)（今江西省婺源），出生于南剑(jiàn)州(zhōu)尤(yóu)溪(xī)（今属福建三明市）。

　　南宋著名(míng)的理学家、思(sī)想家、哲(zhé)学家、教育家、诗人、闽学派(pài)的代表人(rén)物，世称朱子(zi)，是孔子、孟子以(yǐ)来最杰出的弘扬儒学(xué)的大师(shī)。

教(jiào)育思想

　　朱熹的长(zhǎng)期(qī)从(cóng)事讲学活动，精心编(biān)撰了(le)《四书集注》等多种教(jiào)材(cái)，培养了众多人才。

　　他的(de)教育思想博大精深，其中最值(zhí)得(dé)关(guān)注的，一是(shì)论述小学和大学教育，二是(shì)关于朱子读(dú)书(shū)法。

论述教育

　　朱熹在总结前人教育经验和自己教育实践的基础上(shàng)，基(jī)于对人(rén)的生理和心理特征的初步认识，把一(yī)个人的教育分成(chéng)小学和大学两个既有区(qū)别又有联系的阶段，并提出了两者不同(tóng)的(de)教育任务、内容和方法。

　　朱熹认为(wèi)8~15岁(suì)为小学教(jiào)育阶段，其任务(wù)是培养(yǎng)圣贤(xián)坯璞。

　　鉴(jiàn)于小学儿童智识(shí)未开，思维能力薄(báo)弱，因(yīn)此他提出小学教育的内容是学其事，主张儿童在日常生活中，通过具体行事，懂得基本(běn)的伦理(lǐ)道(dào)德规范，养(yǎng)成(chéng)一(yī)定的行为习惯(guàn)，学习(xí)初步(bù)的文化知识技能。

　　在教育(yù)方法上(shàng)，朱熹强(qiáng)调先入为主，及早施教；要力求形象(xiàng)、生动，能激(jī)发兴趣；以(yǐ)《须知》、《学规》的形式培(péi)养儿童道(dào)德行(xíng)为(wèi)习(xí)惯。

　　朱熹认为15岁以后大学(xué)教育，其任(rèn)务是(shì)在坯璞的(de)基础上再(zài)加(jiā)光饰，把他们培养(yǎng)成为国家所需要(yào)的人(rén)才。

　　朱(zhū)熹认(rèn)为，与重在教事的小学教育(yù)不(bù)同，大学教育内容(róng)的重点是教理(lǐ)，即重在探究事物之所(suǒ)以然。

　　对(duì)于大学教育方法，朱(zhū)熹一是(shì)重视自学，二是(shì)提倡不同学术(shù)观点之间的相互交流。

　　朱熹关(guān)于小学和大学教育的见解，为中(zhōng)国古(gǔ)代(dài)教(jiào)育思(sī)想增(zēng)添(tiān)了新鲜的(de)内容。