吉林科技职业技术学院官网，吉林科技职业技术学院地址在(zài)哪(nǎ)里是(shì)吉林(lín)科(kē)技职业技(jì)术学院，是经(jīng)吉林省人民政府批准、教育(yù)部(bù)备案，具有(yǒu)独立颁发国家(jiā)高(gāo)等(děng)教育学历证书资格，纳入(rù)全国统(tǒng)一招(zhāo)生(shēng)计划的全日制民办(bàn)普通高等职业(yè)技(jì)术(shù)院校的(de)。

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吉(jí)林科技职业(yè)技术学院官网，吉林(lín)科技职业(yè)技术学院地(dì)址在哪里

　　学院(yuàn)始(shǐ)建于1998年，2010年6月(yuè)25日更(gèng)名(míng)为(wèi)吉林科技职业技术学院位于吉(jí)林长春(chūn)，坐落在(zài)二道经济开发区，毗邻净月潭国家森林公园(yuán)和莲(lián)花(huā)山(shān)生态旅(lǚ)游度假区。

　　校(xiào)园规划占地面积41万平(píng)方米，建(jiàn)筑面积19万(wàn)平(píng)方米，教学(xué)仪(yí)器设备总值3700万元，图(tú)书馆藏书(shū)10万册。

　　学院下(xià)设(shè)四个分院(yuàn)一个(gè)部，开设(shè)国(guó)家统招专业29个，继续教(jiào)育专(zhuān)业4个。

　　吉林科(kē)技职(zhí)业技术学院办(bàn)学(xué)条件

　　办(bàn)学条(tiáo)件(jiàn)

　　教学仪器设(shè)备总值3700万元，图书馆(guǎn)藏(cáng)书(shū)10万(wàn)册。

　　拥(yōng)有(yǒu)行(xíng)政楼(lóu)、教学楼、实(shí)验楼(lóu)、学术报(bào)告厅、多功能(néng)会议室、阶梯(tī)教室、多媒体教室、汽车机(jī)电实训中(zhōng)心、各专业实训室(shì)、电子图书阅览(lǎn)室、大型计算机(jī)教(jiào)室、学(xué)生(shēng)公寓、体育场、大学生文化活动中心、学生餐厅(tīng)、超市、浴(yù)池(chí)、银(yín)行ATM机。

　　校园(yuán)建筑理念先进，校风校貌和谐清新，环境卫生整洁优雅(yǎ)，是莘莘(shēn)学子理想的学习、生活乐园。

　　学院设有五院一部，汽车应用学院、制(zhì)造(zào)工程学院、医护(hù)教育管理学院(yuàn)、继续(xù)教育学院、国际交流学院(yuàn)、公共基础(chǔ)部。

　　学(xué)院坚持(chí)贯(guàn)彻科(kē)学发展观和(hé)“以人(rén)为本(běn)”的治(zhì)学思想，坚持“立(lì)德修身 科技报国(guó)”的办(bàn)学理念，秉承“厚(hòu)德博学，尚能笃行”的(de)校训，积极(jí)人生在勤,不索何获的意思是谁说的，人生在勤不索何获的意思是什么贯彻“基础理论够用，实践(jiàn)技能(néng)过硬，特色培养突出(chū)，素质教育为重”的教(jiào)改思路，不断创新教学模式，提高人(rén)才培养(yǎng)质(zhì)量。

　　吉林科技(jì)职(zhí)业技术学院

　　聘请国(guó)家和(hé)省属(shǔ)重点院校的教授和国内知名企业(yè)的高级技术总监、高级工(gōng)程师(shī)进入学院指(zhǐ)导我(wǒ)院(yuàn)制定人才培养计划，由学科(kē)带头人和“订单”企业人(rén)力(lì)资源总监共同组成(chéng)创新教学改革领(lǐng)导小组，针对所设专业(yè)，实施阶段目标教学和量(liàng)化(huà)管(guǎn)理，建(jiàn)立了全程教学质量监控(kòng)体系。

　　学院(yuàn)特别重视开展实(shí)践教学，强(qiáng)化培养学生的实(shí)践(jiàn)能力和职(zhí)业精(jīng)神(shén)。

　　学(xué)院实践(jiàn)教(jiào)学科研中心

　　吉林科(kē)技(jì)职业技术学院(yuàn)研究机(jī)构

　　学校(xiào)有一个实践(jiàn)教学科研中(zhōng)心——长春(chūn)市康嘉科(kē)技有(yǒu)限公司，而且还有(yǒu)汽(qì)车机电实训中心(xīn)、各专业实训室以(yǐ)及多(duō)个专业实验室。

　　吉林科(kē)技职业(yè)技(jì)术学院(yuàn)学术交流

　　2010年11月(yuè)22日(rì)，韩(hán)国灵山大学国(guó)际交(jiāo)流(liú)处李景粲处长一行(xíng)3人来(lái)我院考(kǎo)察交流。

　　2011年3月17日，韩国加耶大学来(lái)我院参观交流

　　2011年4月1日下午，韩国庆南(nán)情报(bào)大(dà)学崔(cuī)成卿一行三人到我院参观(guān)访问，王忠诚(chéng)院(yuàn)长向韩国(guó)庆南(nán)情(qíng)报大(dà)学介绍了我院的基本情况。

　　我院与吉(jí)林大学、东(dōng)北师范(fàn)大学、长(zhǎng)春理工大学(xué)等多所大学(xué)建立了良(liáng)好(hǎo)的(de)合作(zuò)关系，并为本科毕业生考研、继续(xù)深造(zào)等选择提供强(qiáng)有力的(de)支持。

　　学校地址：长春市二道经济(jì)开发区长吉南线７７７７号(hào)

　　学校性(xìng)质(zhì)：公(gōng)办,私立

吉林科技职业技术学院地址在哪里，哪个城(chéng)市，哪(nǎ)个区？

　　 根据(jù)公开信息(xī)显示(shì)， 吉(jí)林 科(kē)技职业技术学(xué)院地址在 吉林省(shěng)长(zhǎng)春市(shì)二道区长吉(jí)南线7777号。

　　 学校(xiào)简介

　　 吉林科(kē)技(jì)职业技术学院是经吉林省人(rén)民政(zhèng)府批准、教育部备案，具有独立(lì)颁发国家高等教(jiào)育学历 证书 资格(gé)，纳入(rù)全(quán)国(guó)统一招生计划的全日(rì)制(zhì)民办普通高(gāo)等职业技术院校。

　　学院位于素有"汽车城"、" 电影 城(chéng)"、"科技文化城(chéng)"、"大(dà)学之(zhī)城"、"森林城"、"雕塑城"美誉之(zhī)称的吉林省省会长春(chūn)市内，校园坐(zuò)落在二道经济开(kāi)发区，禅橡喊毗邻东北旅(lǚ)游(yóu)胜地净月(yuè)潭国(guó)家森林公园(yuán)和莲花山生态旅游(yóu)度假(jiǎ)区。

　　 学院下设四个分(fēn)院一个(gè)部室(shì)，分别是汽车应用分院、制造工程分(fēn)院、管 理工 程分院(yuàn)、继续教育分院、公共基础(chǔ)部，开设国家(jiā)统招专(zhuān)业28个(gè)，继续教(jiào)育专业(yè)20余个。

　　其中，汽车检测与(yǔ)维修技术专业、汽(qì)车营销与服务专(zhuān)业、数控专业(yè)、模具(jù)设(shè)计与制(zhì)造专业、城市轨道交(jiāo)通运营(yíng)管理专业(yè)、会计电算(suàn)化专业(yè)、旅游管理专业(yè)、道路与桥梁工程专业、建筑(zhù)工程技(jì)术(shù)专业、社区(qū)康复专业为十大热门专(zhuān)业， 专业设置(zhì) 逐步实(shí)现与市场对接。

　　 学院拥有教学仪器设备总值3700万(wàn)元(yuán)，如卖(mài)图 书 馆藏书10万册。

　　拥有(yǒu)行政楼(lóu)、教学楼、实(shí)验楼、学术报告厅、多(duō)功能(néng)会议(yì)室、阶梯教室(shì)、多媒体教(jiào)室、汽车机电实训(xùn)中心、各专业实训室、电子图书阅览室、大(dà)型(xíng) 计(jì)算机(jī) 教(jiào)室、学生公寓(yù)、 体育 场、 大(dà)学生 文化活动中心(xīn)、学生餐厅(tīng)、超市、浴池、银行ATM机。

　　校园建筑理(lǐ)念(niàn)先进，校风校貌和谐清新，环境卫生整洁(jié)优雅，是莘莘(shēn)学子(zi)理想的(de) 学习 、生活(huó)乐园。

　　学院(yuàn)注重(zhòng)教书育(yù)人、管(guǎn)理育人、服务育(yù)人、环境育人和学生的全面(miàn)发(fā)展。

　　历经多年的(de)发(fā)展(zhǎn)积淀(diàn)，形(xíng)成了符合(hé)青年特(tè)点、紧跟时代发展、具有职教魅力的校(xiào)园文化。

　　学习创新(xīn)型、兴趣特(tè)长型、公益服务型(xíng)和文体活动型等学生(shēng)组(zǔ)织活跃而广泛。

　　文学社、记者站、青年 志愿(yuàn) 者(zhě)协会、 创业 者协(xié)会、国旗护卫队、书法爱好者协会、英语协(xié)贺野会、大学生合唱团、大学(xué)生舞蹈 艺术(shù) 团、篮(lán)球队、足球队、乒乓球队(duì)等30余(yú)个学生 社团 组织(zhī)经常开(kāi)展活(huó)动，“自强不息”、“追人生在勤,不索何获的意思是谁说的，人生在勤不索何获的意思是什么(zhuī)求卓越”、“超越自我”已经成为广大学生不断进取(qǔ)的目标和(hé)动力。

　　丰富(fù)多彩的校园(yuán)文化活(huó)动，活跃的(de)学生课(kè)余生活(huó)，良好的教风、学风和校风，为学生的 成(chéng)长 成才创造了有利条(tiáo)件。

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