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相对评(píng)价和绝(jué)对评价区(qū)别举(jǔ)例，相对评价(jià)和绝对评价区别举例现代教育技术

　　相对评(píng)价和(hé)绝(jué)对(duì)评价区别：1、相(xiāng)对评价是(shì)在被评价对象(xiàng)的群体中建立基准，然后把该群体中的各个对象逐一与(yǔ)基准进(jìn)行比较，以判断该群体中每一成员(yuán)的相对优(yōu)势。

　　2、绝对评价是在评价对象的集合之(zhī)外确定一个标准(zhǔn)，评价时把(bǎ)评价(jià)对象与客观标准进行比较，确(què)定评价对象达到目标(biāo)基(jī)准绝对位(wèi)置(zhì)的评价方法。

　　3、相对评价：利用(yòng)相对(duì)评价可以(yǐ)了解学生(shēng)之(zhī)间的差异，便于(yú)比较个(gè)体学习成绩的优劣(liè)。

　　4、绝对(duì)评价：其标准比较客(kè)观，如(rú)果评价(jià)是准确的，那么评价之(zhī)后，每个被评价者都可以明确自己与客观标准(zhǔn)的差距，有利于发扬优点，克服(fú)缺点。

　　同时，运用绝对评价法，可(kě)直接鉴别各教育目(mù)标完成情况，明确(què)今后工(gōng)作(zuò)的重点。

相对性评价和(hé)绝对性评价(jià)的区别(bié)

　　相对(duì)性评价和绝(jué)对性(xìng)评价的区(qū)别：定(dìng)亩带义不同，评价依据不同，性质(zhì)不(bù)同。

　　1、定义不同(tóng)：绝对性(xìng)评(píng)价(jià)又(yòu)称目标参照(zhào)性评价，是(shì)用目标参照性测验对学生成绩进行(xíng)评定。

　　相对性评(píng)价也称常模参(cān)再续前缘的意思是什么，再续前缘的意思可以形容好朋友吗照性评价，是用常模参照性测验对学(xué)生成绩进行的评定(dìng)。

　　2、评价依据(jù)不同：绝(jué)对性评价依(yī)据教(jiào)学(xué)目标(biāo)和教材编制试题(tí)来测(cè)量学生的学业成(chéng)绩，判(pàn)断学生是否(fǒu)达到了(le)教学目标的要求。

　　而相对性评(píng)价依据学(xué)生个人的成绩在(zài)该班学生(shēng)成绩序列中或常模(mó)中(zhōng)所处做唯的位置来评(píng)价和决定成绩优劣。

　　3、性质不同：绝对性评价是(shì)一种外(wài)部评价，注重的是目(mù)标达成与否，不考虑(lǜ)个体的(de)相对位(wèi)置。

　　例迅胡芦如，大学考(kǎo)试、驾照考试(shì)等。

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