校园暴力的主要表现是什(shén)么(me)意(yì)思，校(xiào)园(yuán)暴力表现在哪几个方面是校园(yuán)欺凌不一定(dìng)在校园(yuán)内发(fā)生，放(fàng)学后同(tóng)学间的欺负行为也(yě)算在内的。

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校园暴力的主要(yào)表(biǎo)现是什么意思，校园(yuán)暴(bào)力(lì)表现在哪几个(gè)方面

　　其主要表现(xiàn)是身体强(qiáng)壮的学生欺(qī)负弱小的(de)学(xué)生，令其在心灵及肉体(tǐ)上(shàng)感到(dào)痛苦。

　　校园欺凌(líng)通常都是重复发生，而不是单一(yī)的偶发事件。

　　有时是一(yī)人欺负一人；

　　有时集(jí)体欺(qī)负(fù)一(yī)人。

　　通常欺凌者(zhě)不觉得自己有错，而且受害者(zhě)怕(pà)事(shì)，默默(mò)承受而不敢反抗和(hé)告(gào)发欺凌者(zhě)。

　　因此，恶性循环(huán)导(dǎo)致受害者的身心深受煎熬。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢体(tǐ)欺凌(líng)

　　推撞、拳打脚(jiǎo)踢，扇打(dǎ)以及(jí)抢夺财物等，是(shì)容易察觉欺凌形式(shì)。

　　2、言语欺凌(líng)

　　当(dāng)众嘲笑、辱骂以及替别(bié)人取侮辱性绰号等，是不容易察觉的欺凌形式。

　　3、社交(jiāo)欺凌

　　孤立、杯(bēi)葛以及令其身边没有朋友等，是不容易察(chá)觉的欺凌形式。

　　4、网(wǎng)络欺凌

　　在网络发表(biǎo)对受(shòu)害(hài)者(zhě)不利的网络(luò)言(yán)论、曝光隐私以(yǐ)及对(duì)受害者的照片进(jìn)行恶(è)搞等，是容易察觉欺(qī)凌形式。

　　扩(kuò)展(zhǎn)资料(liào)：

　　相关治理方(fāng)案：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年7月5日北京为解决校园欺(qī)凌，教育(yù)部(bù)首先发布(bù)北京(jīng)市中小学欺凌治(zhì)理(lǐ)方案公(gōng)布(bù)：发(fā)生(shēng)校(xiào)园欺(qī)凌(líng)须限时上报(bào)。

　　在教育(yù)部等部(bù)门(mén)发布(bù)的《加(jiā)强中小学生欺凌综(zōng)合治(zhì)理(lǐ)方案》中要(yào)求，学校(xiào)在(zài)启(qǐ)动(dòng)拙荆是什么意思，拙荆是什么意思调查处理程序10日内(nèi)须完成调查(chá)，而在此次北(běi)京市各(gè)区(qū)公布(bù)的实施方案中，除了对调查时间有(yǒu)要求外，对于事(shì)件的(de)及时上报(bào)也做出了严(yán)格的(de)时间要求(qiú)。

　　2、10分钟内须向上级部门口(kǒu)头汇(huì)报

　　例(lì)如北京市东城区在实施方案(àn)中明确提(tí)出，如发生欺(qī)凌事件，各校要在(zài)10分钟内(nèi)向上(shàng)级单位(wèi)进行口头汇报，2小时内(nèi)递交详细(xì)文(wén)字材料并随(suí)时汇报工作进展。

　　3、情(qíng)节严重学校(xiào)直(zhí)接与司(sī)法(fǎ)部门对(duì)接(jiē)

　　与东城区类似，海(hǎi)淀区除了要求30分(fēn)钟内口头(tóu拙荆是什么意思，拙荆是什么意思)上报区教委外，对于情节较(jiào)为(wèi)严重(zhòng)的(de)，还(hái)要求学校要与属地派出所、司(sī)法等(děng)部门进行对接。

校园暴力的表现有哪些

　　校园暴(bào)力(lì)的表现具(jù)体如下：

　　1、叫(jiào)受(shòu)害者侮(wǔ)辱性(xìng)绰号；指责受害者无用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对(duì)受害(hài)者的(de)重复的(de)物理攻击，身体(tǐ)或物件。

　　拳打脚(jiǎo)踢、掌-掴(guāi)拍打、推(tuī)撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉(shè)受害者的个人财产、教(jiào)科书、衣裳(shang)等，损坏，冲没或通过他们嘲笑受害者；

　　4、欺凌(líng)者明(míng)显地比受(shòu)害者(zhě)强(qiáng)，而欺凌是在受害者未能保护自己(jǐ)的情况(kuàng)下(xià)发(fā)生(shēng)；

　　5、传漏租播(bō)关于(yú)受(shòu)害者的消(xiāo)极(jí)谣言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者做他(tā)或她不想要做(zuò)的(de)散搜(sōu)纳，威胁受害者跟随命(mìng)令；

　　7、让(ràng)受害者遭遇麻烦(fán)，或令受害者招致处分(fēn)；

　　8、中伤、讥讽(fěng)、贬抑评论受害者的(de)体貌、性取(qǔ)向、宗教、种族(zú)、收(shōu)入水平(píng)、国(guó)籍、家人或其(qí)他；

　　9、孤(gū)立、排挤(jǐ)受害(hài)者；

　　10、敲诈：强索金(jīn)钱(qián)或物品；

　　11、画侮辱(rǔ)画(huà)；

　　12、网上欺凌，即在(zài)网(wǎng)志或(huò)论坛上(shàng)发表具有(yǒu)人身攻击成份的言论。

　　【法(fǎ)律依据(jù)】：

　　《中华人民共和国(guó)民(mín)法典(diǎn)》第一千二百条

　　限(xiàn)制民事行为能力人(rén)在学校或(huò)者其他(tā)教育机构(gòu)学习、生活期间受(shòu)到人身(shēn)损害，学校或者其他教育(yù)机构未尽到教(jiào)育、管理职(zhí)责的，应(yīng)当承担侵权责任。

　　第一(yī)千(qiān)二(èr)百零一条(tiáo)

　　无民事行为能力(lì)人或(huò)者限制民事行为能力人在(zài)幼(yòu)儿园、学校或者其他教育(yù)机构学习、生活(huó)期间，受到幼儿园(yuán)、学校(xiào)或者其他教育机构以外的第三人人身损害(hài)的，由第三人承担侵权责任(rèn)；幼儿(ér)园、学校或者其(qí)他教育机构未尽(jǐn)到管理职责(zé)的(de)，承担相(xiāng)应的补充责任。

　　幼儿园、学(xué)校或(huò)者其他教育机构承担补充责任后，可以向第(dì)三人追偿。

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