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音乐教育类包括哪些专业类别，音(yīn)乐教育(yù)类包(bāo)括(kuò)哪些专业

　　该专业主要培养(yǎng)和造就适应社会主义(yì)市场(chǎng)经济建设和教(jiào)育改革发展需(xū)要的具有较好音乐(lè)素养和(hé)教学能力的专门(mén)人才(cái)。

　　开设此专业的院(yuàn)校有中央音(yīn)乐学(xué)院、上(shàng)海音乐(lè)学院、天津音(yīn)乐学院、重庆师范大学、西华(huá)师范大学、河北师范大(dà)学(xué)等。

音(yīn)乐专(zhuān)业(yè)有哪些

　　音(yīn)乐专业主要包括声(shēng)乐(lè)、器乐、指挥、录音、作曲、音乐教育等六个专(zhuān)业，其中音(yīn)乐艺考主要(yào)分为两(liǎng)个方(fāng)向，一个是(shì)音乐教育类，另一个就(jiù)是(shì)音(yīn)乐表演(yǎn)类(lèi)。

　　1音乐作曲作曲的英文是compose/composition，即“组织(zhī)”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就(jiù)是对(duì)素材进(jìn)行整合、组装、创造性地(dì)安排与使用。

　　早期(qī)的音乐中，作(zuò)品必须能够顺利进行演(yǎn)奏(zòu)才(cái)算完成全部的(de)作曲(qū)工作。

　　并且，创作能够演奏(zòu)出(chū)来的音(yīn)乐才能算(suàn)是作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的(de)发展，某些声(shēng)部最后即便没有(yǒu)实现演奏，或(huò)者说部分音响并不适合真实演奏或无法(fǎ)演(yǎn)奏，也可通过(guò)电子设备获得想要的音乐效(xiào)果(guǒ)。

　　所以当今(jīn)看来，创作某些即便没有最后的演(yǎn)奏步骤的音(yīn)乐也属于作曲(qū)。

　　作(zuò)曲(qū)是在完成(chéng)音乐(lè)内(nèi)容的创作。

　　音乐(lè)中所有(yǒu)元素都服(fú)务于(yú)音乐内容，每个声部都是平(píng)等的。

　　任何音乐(lè)形式（包括单声部音乐与(yǔ)纯打(dǎ)击乐音乐）至(zhì)少会包含织体、曲式、编配、速(sù)度(dù)、节拍(pāi)。

　　改变(biàn)这些的(de)其中一个因素就有可能改(gǎi)变一首音乐的内容(róng)，明确(què)这些(xiē)才能称为(wèi)作曲(qū)。

　　和声、复(fù)调、曲式分析与管弦乐法，俗称为作曲(qū)“四大件”。为什么复兴号很少人买>

　　2、音乐教(jiào)育如果(guǒ)你想主(zhǔ)修音乐，并且(qiě)想在(zài)毕业后(hòu)找到一(yī)份稳定(dìng)的(de)工作，那么音乐教(jiào)育是一个不错(cuò)的(de)选择。

　　事实上这也是大多数音乐专业(yè)毕业生的选择。

　　如果你想成为(wèi)一名私人(rén)乐器教(jiào)师或K-12音乐教师，大多数学校都会要求你有一个学士(shì)学(xué)位，而大学教师就需要硕士或博士学位。

　　就拿美(měi)国举(jǔ)例来说，学生的音乐教育学(xué)位课程可(kě)以为自(zì)己在(zài)大学(xué)所(suǒ)在州的认证做准(zhǔn)备，所以如(rú)果学生毕业于(yú)肯塔基州的(de)音乐教育学(xué)士课程，不一(yī)定有(yǒu)资格在伊(yī)利诺斯州任教。

　　而中国的情(qíng)况(kuàng)就(jiù)各(gè)有不同，每个地区每个学(xué)校的要求都不尽(jǐn)相(xiāng)同。

　　3、音乐表(biǎo)演在本(běn)科和研(yán)究生阶段(duàn)，音(yīn)乐表演课程给学(xué)生(shēng)时间(jiān)和(hé)资源(yuán)来专(zhuān)注于演奏音乐(lè)和磨练他们在一(yī)种主(zhǔ)要乐器上的技能。

　　这些(xiē)课程(chéng)要求学生在入学前参加试镜，培(péi)训学生(shēng)成为(wèi)表演家、音乐(lè)治疗(liáo)师、私人乐器教师(shī)、歌剧演唱家、指(zhǐ)挥家、教堂(táng)管风(fēng)琴手(shǒu)和音乐家。

　　4、音乐制作/录(lù)音(yīn)艺术电子(zi)音乐制作，电子(zi)音(yīn)乐制作又名MIDI制作(zuò)，是(shì)九十年代随(suí)着电脑(nǎo)的产生(shēng)兴(xīng)起(qǐ)而兴起(qǐ)的(de)一种在电(diàn)脑上完成制作的音乐，专业名(míng)称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最热(rè)门的(de)专业无疑非电子音乐制作莫属(shǔ)。

　　音乐技术(shù)/录音(yīn)艺术(shù)的(de)学(xué)生(shēng)将学(xué)习音乐技(jì)术硕士学位所需(xū)的录音(yīn)、音(yīn)乐制作、现(xiàn)场声(shēng)音、电子(zi)音(yīn)乐(lè)、信号处理(lǐ)、沉(chén)浸式音频、AR/VR技术、音乐认知(zhī)、音(yīn)乐信息学等领(lǐng)域的高级技能。

　　需要学生在音乐技术的所有(yǒu)领域都拥有(yǒu)坚实的(de)基础，通过与(yǔ)音乐表演和作曲专(zhuān)业的学生合作，尝试在实(shí)验性音乐与传统音乐之间建立联(lián)系。

　　5、编曲唱作务(wù)敏锐(ruì)度，以进入竞争激烈的词曲创作(zuò)领域(yù)。

　　学生将参加作曲相关的一对一课程，发展(zhǎn)特定的技能(néng)和自己的(de)风格，并获得在不断发(fā)展的音乐产业中工(gōng)作所需要的一系列工具和技术。

　　偏向于流行音(yīn)乐方面的作曲编曲，招收(shōu)的很多都是在唱歌方面有不错基(jī)础的学生，在软件的学习上不(bù)会太过强求，更偏向于音(yīn)乐的创(chuàng)造性。

　　研究的很多(duō)方面也是现代流行(xíng)音乐方面(miàn)的风格、创作方式等(děng)。

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