音乐教育类包括哪些专业(yè)类别(bié)，音乐(lè)教育类包(bāo)括哪些专业

　　该(gāi)专业主要培养和造就适应(yīng)社会主义(yì)市(shì)场经济建设(shè)和教(jiào)育改革发展需要的具有较好音(yīn)乐素养和教学能力的专门人才(cái)。

　　开设此专业的(de)院(yuàn)校有中(zhōng)央音(yīn)乐(lè)学院、上海音(yīn)乐(lè)学院、天(tiān)津音乐(lè)学院、重(zhòng)庆(qìng)师范大学、西(xī)华师范大学、河(hé)北师范大学等。

音(yīn)乐专业有哪(nǎ)些(xiē)

　　音乐专业主要包括声乐、器乐、指挥、录音、作(zuò)曲、音(yīn)乐教育(yù)等六个专业，其中音乐(lè)艺考主要分为(wèi)两(liǎng)个方(fāng)向，一个是(shì)音(yīn)乐教(jiào)育类，另一个就(jiù)是(shì)音乐表(biǎo)演类(lèi)。

　　1音乐(lè)作曲作曲的英文(wén)是(shì)compose/composition，即“组织(zhī)”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是对(duì)素材进行整合(hé)、组装、创造(zào)性地安排与使用。

　　早期(qī)的音(yīn)乐(lè)中，作品必须能够顺利(lì)进行演奏才算完成全部的作曲工作(zuò)。

　　并且，创作能够演奏(zòu)出来的音乐才能算是作(zuò)曲。

　　随(suí)着音(yīn)乐制(zhì)作（Music production）技术的发展，某些声部(bù)最后即便没有(yǒu)实现演奏，或者说(shuō)部(bù)分(fēn)音响并(bìng)不(bù)适合真实演奏(zòu)或无法演奏，也可通过电子(zi)设备获得想要的音(yīn)乐(lè)效(xiào)果。

　　所以(yǐ)当今看来(lái)，创作某些即便没有最(zuì)后(hòu)的演奏步骤的音乐也属于作曲。

　　作曲(qū)是(shì)在完(wán)成音(yīn)乐内容(róng)的创作(zuò)。

　　音乐中所有元素都(dōu)服务于音乐(lè)内容，每个声部(bù)都(dōu)是平等的。

　　任何音乐形式（包括(kuò)单声部(bù)音乐与(yǔ)纯打(dǎ)击乐(lè)音乐）至少会包(bāo)含织体、曲式(shì)、编配、速度(dù)、节拍。

　　改(gǎi)变(biàn)这(zhè)些的(de)其中一个因(yīn)素就有可能改变一首音乐的内容，明确(què)这些(xiē)才能称为作曲。

　　和声、复调、曲式分析(xī)与管弦乐法，俗称为作曲“四(sì)大件”。

　　2、音乐教(jiào)育如果你(nǐ)想主修音乐(lè)，并且想在毕业后找到一份稳定的工(gōng)作，那么音乐教育是一(yī)个不错(cuò)的(de)选(xuǎn)择。

　　事实上这也(yě)是大多(duō)数音乐专业毕业生的选择(zé)。

　　如果(guǒ)你(nǐ)想成为一名(míng)私人乐器教师或K-12音乐教师，大多数学(xué)校都会要求(qiú)你有一(yī)个(gè)学士学(xué)位，而大学教师就需要硕士或博士学位。

　　就拿美(měi)国举例来说，学(xué)生的音乐教育学位课程可以为自(zì)己在(zài)大学所在州(zhōu)的认证(zhèng)做准备，所以(yǐ)如果学生毕业于肯(kěn)塔基(jī)州的音乐教育学(xué)士(shì)课程，不一定有资(zī)格在伊利(lì)诺(nuò)斯州(zhōu)任教。

　　而中国(guó)的情(qíng)况(kuàng)就各有不同，每个地区每个(gè)学校的要求都(dōu)不尽相同。

　　3、音(yīn)乐表演在本科和研究生阶段，音(yīn)乐表演(yǎn)课程给(gěi)学生时间和资源来专(zhuān)注于演奏音乐(lè)和磨练(liàn)他们(men)在一种主要乐器上的技能。

　　这些(xiē)课程要(yào)求学(xué)生(shēng)在入(rù)学前参加试镜(jìng)，培训学生成(chéng)为表演家、音乐(lè)治疗师、私人乐器教师(shī)、歌剧(jù)演唱(chàng)家、指挥(huī)家、教(jiào)堂管风琴手(shǒu)和音乐(lè)家。

　　4、音乐(lè)制作/录音(yīn)艺术电子音乐(lè)制作，电(diàn)子音乐(lè)制作又名(míng)MIDI制作，是九十年代随着电脑的产生兴(xīng)起而(ér)兴起的一种(zhǒng)在电脑上完(wán)成(chéng)制(zhì)作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音乐类(lèi)最实(shí)用、最热门的(de)专(zhuān)业(yè)无疑非电(diàn)子音乐制作莫属。

　　音乐技(jì)术/录(lù)音艺术的学生(shēng)将(jiāng)学习音乐技术硕士学位所需的录音、音(yīn)乐(lè)制(zhì)作、现场声音、电子音乐、信号处理、沉浸式音频(pín)、AR/VR技术、音(yīn)乐认知、音(yīn)乐(lè)信息学等(děng)领域的高级技(jì)能。

　　需要学(xué)生在音乐技术的所有领域都拥(yōng)有坚(jiān)实的基础，通过与音(yīn)乐表演和作(zuò)曲专业的(de)学生合作(zuò)，尝试在(zài)实验(yàn)性音乐与传统音乐之(zhī)间建立联系。

　　5、编曲(qū)唱作(zuò)务敏锐度，以进(jìn)入竞争激烈的词曲(qū)创(chuàng)作领域。

　　学生将参加作(zuò)曲相关的一(yī)对一课程，发(fā)展特(tè)定的技(jì)能和自己的风(fēng)格，并获得在不(bù)断发展的音乐产业中工作所需要的一系列工具和技术。

　　偏向于流(liú)行音乐方面的作曲编曲(qū)，招(zhāo)收的(de)很多都是在(zài)唱歌方面有不错基(jī)础的学生，在(zài)软件的学习上不会(huì)太过(guò)强求(qiú)，更(gèng)偏向于音乐的创造性。

　　研(yán)究的很(hěn)多方面也是现(xiàn)代流行音乐方(fāng)面的风格(gé)、创作(zuò)方式等(děng)。

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