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相对评价(jià)和绝对评(píng)价区别举(jǔ)例，相(xiāng)对评价和(hé)绝对评(píng)价区(qū)别举例(lì)现代教育技术

　　相对评价和绝对评(píng)价区别：1、相对(duì)评(píng)价是在被评价对象的群体中建立(lì)基准，然(rán)后把该群体中的各个对(duì)象逐一与基准进(jìn)行(xíng)比较，以判(pàn)断该群体中每一成员的(de)相对优(yōu)势。

　　2、绝对(duì)评价是在(zài)评价对象的(de)集合(hé)之外(wài)确定一个标(biāo)准(zhǔn)，评价(jià)时把评价对象与客(kè)观标准进行(xíng)比(bǐ)较(jiào)，确(què)定评价对象达到目(mù)标(biāo)基准绝对位(wèi)置(zhì)的评价方(fāng)法。

　　3、相对(duì)评价：利用(yòng)相对评价可以了解学生之间(jiān)的差(chà)异(yì)，便于比较个(gè)体学(xué)习成绩的优劣。

　　4、绝(jué)对评价：其标准比较客观，如果评价是准确的，那么评(píng)价之后，每个被评价者都可(kě)以明确自己与客观标准的(de)差(chà)距，有利于发(fā)扬(yáng)优点(diǎn)，克服缺点。

　　同时，运用绝(jué)对评价法(fǎ)，可直接鉴(jiàn)别(bié)各教育目标完成情况，明确今后工(gōng)作的(de)重点(diǎn)。

相对性评价(jià)和绝对性评价的(de)区(qū)别

　　相(xiāng)对(duì)性评价和绝(jué)对性评价的区别(bié)：定亩带义不同，评价(jià)依据不(bù)同，性质不同。

　　1、定义不同：绝对(duì)性评价又称目标参照性评价，是用目标参(cān)照性测验对学生成绩进行评定。

　　相对性评价也称常(cháng)模(mó)参照性评(píng)价(jià)，是用常模参照性测验对学(xué)生成绩(jì)进行(xíng)的评定(dìng)。

　　2、评价(jià)依据不同：绝(jué)对性评价(jià)依(yī)据教学(xué)目(mù)标和教材编制试(shì)题(tí)来(lái)测量学生的学业成(chéng)绩，判断学生是(shì)否达(dá)娜能组成什么词，娜字能组什么词语到了(le)教学目标的要求。

　　而相(xiāng)对性评价依据(jù)学生(shēng)个人的(de)成(chéng)绩(jì)在(zài)该(gāi)班(bān)学生成(chéng)绩序列(liè)中或常模中(zhōng)所处做唯的(de)位(wèi)置(zhì)来评(píng)价和决定成绩优(yōu)劣。

　　3、性质不同：绝对性(xìng)评价是一种外部评(píng)价(jià)，注(zhù)重(zhòng)的是(shì)目(mù)标达成与否，不考虑(lǜ)个体的相对位置。

　　例迅胡芦如，大学考试、驾照考试等(děng)。

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