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  《藤野(yě)先生》回忆了在日本东北大学(xué)的留(liú)学生活,表(biǎo)达了深切的怀念之情。

  接下来分享(xiǎng)朝花夕拾藤野(yě)先生好词好句摘抄和赏析(xī)。

朝花夕(xī)拾藤野先(xiān)生好词摘抄

  牙牙学语、狼狈而(ér)逃、抱头鼠窜(cuàn)、穷追(zhuī)猛打(dǎ)、无拘无束

  忍俊不(bù)禁、愣(lèng)头(tóu)愣脑、游玩嬉戏、千山万岭、呆头呆脑

  千(qiān)姿百态、山石(shí)壮(zhuàng)胆、山净水秀、山(shān)高树茂、巍然(rán)矗立

  舞刀弄(nòng)棍、瓮中(zhōng)捉鳖、胸(xiōng)有成竹、千山(shān)一碧、不(bù)动声色

  奇山(shān)秀(xiù)水(shuǐ)、清逸奇丽、寸(cùn)草不生、装疯卖傻(shǎ)、矫(jiǎo)揉造作

朝花夕拾藤(téng)野先生好句摘抄(chāo)赏析

  1.大(dà)概是物以希(xī)为(wèi)贵罢。

  赏析:与句末语气的罢合用(yòng),以诙谐的口气猜测在仙台受优待的原因,带有弱国(guó)国(guó)民(mín)的辛(xīn)酸。

  2.东京也无非(fēi)是这样。

  赏析:表达了(le)作者对清国留(liú)学(xué)生在东京(jīng)造(zào)成恶浊气氛的强烈厌恶。

  3.他的(de)对(duì)于我的热心的希望,不倦的(de)教诲,小(xiǎo)而言之,是为中(zhōng)国,就是希望中国(guó)有新的(de)医学;大而言之,是为学术,就是(shì)希望新的(de)医学传到(dào)中国去。

  他(tā)的性(xìng)格,在我的眼里和心里是伟大的。

  赏析:深(shēn)切地表达了对(duì)藤(téng)野先生的怀念和(hé)感激。

  4.似(shì)乎正要说出抑扬顿挫的(de)话来。

  赏(shǎng)析:表明(míng)事实并未出现(xiàn),不过是作者想象中的(de)情景(jǐng),而鼓(gǔ)舞的(de)力量(liàng)是(shì)巨(jù)大的。

  这(zhè)就(jiù)强烈的(de)表现(xiàn)了作者对藤野先(xiān)生的怀(huái)念。

  5.因为状况也(yě)无聊,说(shuō)起来也无非使(shǐ)他失(shī)望,便连信也怕敢写了。

  赏(shǎng)析:这里透露了作(zuò)者对辛(xīn)亥革命后中国依然(rán)是半殖民地半封建社会的(de)现状的失望和不满,从(cóng)而也觉得(dé)无法报答藤野先生(shēng)对自己对中国人民的(de)关心和(hé)期望(wàng),含蓄的笔(bǐ)调(diào)更(gèng)加强了文(wén)章思想(xiǎng)的深度。

朝花夕拾藤(téng)野先生好词好句摘抄

  朝(cháo)花夕拾藤野先生好词好句摘抄,内容旦银猛(měng)如下:

  好词:

  1、物以希为贵(guì):事(shì)物因(yīn)稀少而觉(jué)得(dé)珍贵。

  同“物以稀(xī)为贵(guì)”。

  2、无非:不外,没别(bié)的。

  3、何尝:用(yòng)在肯定(dìng)形式前表(biǎo)示否定,有(yǒu)未尝、哪(nǎ)里、并(bìng)不(bù)是的(de)意思(sī)。

  4、诘责:诘(jí)问谴责。

  5、托(tuō)辞:借口(kǒu)。

  6、寒颤额:冷得颤抖的样子。

  7、脱漏:漏掉,遗(yí)漏(lòu)。

  8、抑扬顿挫:抑(yì):降低;扬(yáng):升高;顿:停顿;挫:转(zhuǎn)折。

  指声音的(de)高低起伏(fú)和停(tíng)顿(dùn)转折。

  9、小而言之:从小处来说,从(cóng)细节(jié)来看。

  10、叮(dīng)嘱:叮(dīng)咛(níng),再三嘱咐。

  好句:

  1、我先是住(zhù)在(zài)监狱旁边(biān)一个客店里的,初冬搏伏已经颇(pǒ)冷,蚊子却还多,后来(lái)用被盖了(le)全身,用衣服包了头脸,只留两个(gè)鼻(bí)孔出气。

  在这呼吸(xī)不息的地(dì)方,蚊胆小虫几级进化 胆小虫值得练吗子竟无(wú)从插嘴,居然睡安稳了(le)。

  2、仙台是一个市镇(zhèn),并不大,天冷(lěng)得利害(hài),还没有中国的(de)学生。

  3、有(yǒu)一天,本级的学生会干事到我寓里来了(le),要借我的(de)讲义看。

  我检出来交给他们,却(què)只翻检了一通,并没有带走(zǒu)。

  但他们一(yī)走,邮(yóu)差(chà)就送到一封很厚(hòu)的信,拆开看时(shí),第(dì)胆小虫几级进化 胆小虫值得练吗一句是:“ 你改悔罢(bà)!”

  4、这种欢呼(hū),是每(měi)看一片都(dōu)有的,但在我,这(zhè)一声却特(tè)别听得刺耳。

  此后回到中国来,我看见(jiàn)那些(xiē)闲看(kàn)枪(qiāng)毙犯人的人(rén)们,他们也何尝(cháng)不酒(jiǔ)醉似的(de)喝彩,一(yī)呜呼,无法可想!但(dàn)在那时(shí)那地(dì),我的(de)意见却变化了。

  5、我虽然觉(jué)得客店兼(jiān)办囚(qiú)人的饭(fàn)食(shí)和我不相(xiāng)干,然(rán)而好意难却,也只得别寻相(xiāng)宜的住处了。

  《藤野(yě)先生(shēng)》创(chuàng)作背景:

  1902年(nián)4月,鲁迅22岁,他(tā)怀着寻求(qiú)救(jiù)国救民真理的理想(xiǎng),去日本留学,在东京的弘文(wén)学院(yuàn)补习日文。

  1904年9月,转(zhuǎn)赴仙台,进仙(xiān)台医学(xué)专门学校学(xué)医。

  毕业(yè)于(yú)爱知(zhī)县立医学(xué)校(现(xiàn)名古屋大学)的藤野(yě)先生,在鲁迅入学的两个月前,升格为仙台医(yī)学专门学校(xiào)的解剖学教授。

  鲁迅在此认识了(le)这位日本学(xué)者,并(bìng)模(mó)桥且同他建立了深厚的师生友(yǒu)谊(yì)。

  在日本(běn)军国主义影(yǐng)响下(xià),当时的日本人对中国人(rén)民抱有狭隘的民族偏(piān)见。

  但藤(téng)野先生并不如(rú)此,他对来自弱国(guó)的鲁迅毫不歧视(shì),倍加爱护,并以自(zì)己的高(gāo)尚品质(zhì)给鲁迅以极大的影响。

  这篇散文写于1926年(nián)10月12日,当时作(zuò)者鲁(lǔ)迅(xùn)正遭受(shòu)北洋军阀(fá)及其御用(yòng)文(wén)人(rén)的迫害,从北京南下,来(lái)到(dào)厦门大学任(rèn)教,作者(zhě)作此文予(yǔ)以怀念藤野先生,此文最初发表(biǎo)于同(tóng)年十二月出(chū)版的《莽(mǎng)原》半月刊第23期,后收(shōu)入散(sàn)文(wén)集(jí)《朝花夕(xī)拾》。

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