校园暴力的主要表现是什(shén)么意思，校园暴力表(biǎo)现在哪几个(gè)方(fāng)面是校园欺(qī)凌(líng)不一(yī)定在校园内(nèi)发生，放学后同学间的(de)欺负行为也算在内的(de)。

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校园(yuán)暴力的主要(yào)表现是什么意思(sī)，校园(yuán)暴力表(biǎo)现在哪(nǎ)几个方(fāng)面

　　其主要表现(xiàn)是身体强壮的学生欺负(fù)弱(ruò)小的学(xué)生，令其在心灵及肉体上感到痛苦(kǔ)。

　　校园欺凌通(tōng)常都是重复发生(shēng)，而不是(shì)单一的偶发事件。

　　有时是(shì)一人欺负一人；

　　有时集体欺负一(yī)人。

　　通常欺凌者不觉得自(zì)己有错，而且受害(hài)者怕事，默默承受而不敢反抗和(hé)告发欺凌(líng)者(zhě)。

　　因此，恶性循(xún)环导致受害者的(de)身(shēn)心(xīn)深受煎熬(áo)。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打脚踢，扇打以(yǐ)及抢夺财(cái)物(wù)等(děng)，是(shì)容易察觉欺凌(líng)形(xíng)式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以及替别(bié)人取侮辱性绰(chuò)号(hào)等，是不(bù)容易察觉(jué)的欺凌形式(shì)。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以及令其身边没有朋(péng)友(yǒu)等(děng)，是不容易察觉的欺凌形式。

　　在(zài)网络发表对受(shòu)害者不利的网络言论、曝光隐私(sī)以(yǐ)及对(duì)受害者的(de)照片进行恶搞等，是容易察觉欺凌形(xíng)式。

　　扩展资料(liào)：

　　相(xiāng)关(guān)治理方案(àn)：

　　1、北京解决校园欺凌(líng)

　　2018年7月(yuè)5日北京为解决校(xiào)园(yuán)欺凌(líng)，教育部首(shǒu)先(xiān)发布北京(jīng)市中小学(xué)欺凌治(zhì)理方案(àn)公(gōng)布(bù)：发(fā)生校园欺凌须限时上报。

　　在教育部等部门(mén)发布的《加强中(zhōng)小学(xué)生欺凌综合治(zhì)理(lǐ)方案(àn)》中要(yào)求，学校在启(qǐ)动调查(chá)处理程序10日内须完(wán)成(chéng)调查(chá)，而(ér)在此次北京市各(gè)区(qū)公布的(de)实施方案中，除了(le)对(duì)调查(chá)时间有(yǒu)要(yào)求外，对于事(shì)件的(de)及时(shí)上报(bào)也做出了严格的(de)时间要求(qiú)。

　　2、10分钟内(nèi)须向上级部门(mén)口头汇报(bào)

　　例如(rú)北京市(shì)东城区在实施方案中明(míng)确(què)提出，如发生欺凌事(shì)件，各校要在(zài)10分钟内向上级单位进行口头汇报，2小时内递交详细(xì)文字材料并随时汇(huì)报工(gōng)作进展。

　　3、情(qíng)节严(yán)重学校直接(jiē)与司法(fǎ)部门对接(jiē)

　　与东城(chéng)区类似，海淀(diàn)区除了(le)要(yào)求30分(fēn)钟(zhōng)内口头上报区教委外，对于情节较为(wèi)严重(zhòng)的，还要求学校要与属地(dì)派出(chū)所、司法等部门进行对接(jiē)。

校园暴(bào)力的表现有哪(nǎ)些

　　校园暴力的(de)表现(xiàn)具体如下：

　　1、叫受害(hài)者侮辱性绰(chuò)号；指责受(shòu)害者(zhě)无用(yòng)。

　　粗(cū)言(yán)秽(huì)语、喝骂；

　　2、对(duì)受害(hài)者的重复的物(wù)理攻击，身体(tǐ)或(huò)物件。

　　拳打(dǎ)脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉(lā)扯头(tóu)发；

　　3、干涉受害者的个人财产、教科书、衣裳等(děng)，损坏，冲没或通过他们嘲笑受害者；

　　4、欺凌者明显地比受害者强，而欺凌是在(zài)受害者未能保护自己的情况下发生(shēng)；

　　5、传漏租播关(guān)于受害者(zhě)的消(xiāo)极(jí)谣言和(hé)闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者(zhě)做他或她不想(xiǎng)要做的散(sàn)搜纳，威胁受害者跟随命令；

　　7、让受害(hài)者(zhě)遭(zāo)遇麻烦(fán)，或令受害(hài)者(zhě)招致处分(fēn)；

　　8、中伤、讥讽、贬抑(yì)评论受害(hài)者的体貌、性取(qǔ)向、宗(zōng)教、种(zhǒng)族、收入水平(píng)、国籍(jí)历久弥新 什么意思，历久弥新后面一句是什么、家人或其他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索金钱或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网(wǎng)上欺(qī)凌(líng)，即在网志或论坛(tán)上发(fā)表具有人身攻击成份的言论。

　　【法(fǎ)律依据】：

　　《中华人(rén)民共(gòng)和国民法典》第一千二百(bǎi)条

　　限制(zhì)民事(shì)行(xíng)为能力人在学校或者其他教育(yù)机构学习、生活期间(jiān)受(shòu)到人身(shēn)损害，学校或者其他教育机构未尽(jǐn)到教(jiào)育、管理职责的，应当承担侵权责任(rèn)。

　　第一(yī)千(qiān)二(èr)百零一条

　　无民事行为能力人或者限制(zhì)民事行为(wèi)能力人在幼儿园、学(xué)校或者其他(tā)教育机构学(xué)习、生活期间，受到幼儿园、学校或者其他(tā)教(jiào)育机构以外(wài)的(de)第(dì)三人人身损害的，由第三人承担侵(qīn)权(quán)责(zé)任；幼儿园(yuán)、学校或者其他教(jiào)育机构(gòu)未(wèi)尽(jǐn)到(dào)管理职责的，承担相应的(de)补充责任。

　　幼儿园、学校或者其他教育机构承担补充责任后(hòu)，可(kě)以向第三人(rén)追偿。

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