认真地还是认真的(de)写作业，认真(zhēn)的与认真地是认真的和认真地的区别在于用法不(bù)同，认真(zhēn)“的”后面接名词的。

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认真地还是认真的写作业，认真的与认真地

　　认真(zhēn)的和认真(zhēn)地(dì)的区别(bié)在于(yú)用(yòng)法(fǎ)不同(tóng)，认真“的”后面接名词。

　　例如：认真的学习；

　　认真“地”后(hòu)面接(jiē)动词(cí)，例如：认真地跑步。

　　意思(sī)是信以为真；

　　当真；

　　严肃对待，不(bù)马虎。

　　示例(lì)：1、我们学习(xí)要踏实认真，不要好(hǎo)高骛(wù)远。

　　2、妈妈做会计工(gōng)作非常(cháng)认真，生怕(pà)出现什么(me)差错。

　　3、上(shàng)课要认真(zhēn)听(tīng)讲，不要三心二(èr)意。

　　4、代表(biǎo)们(men)认(rèn)真(zhēn)讨论并且一致(zhì)通(tōng)过了决议(yì)。

认(rèn)真(zhēn)地还是认真的写作业，哪个是(shì)正(zhèng)确的用法(fǎ)？

　　“认真(zhēn)地做(zuò)作(zuò)业”用地是：地；

　　“地”的结构蔽蔽告特点也必(bì)须(xū)和它前面的词和(hé)词组构成一种特有(y拇指到食指一扎是几厘米，一扎几厘米？ǒu)形式(shì)来(lái)为(wèi)它后面的动词服宏明务，构成“状动关系”。

　　如：他认认真真(zhēn)地写。

　　此处的“地(dì)”便为状语的标(biāo)志，应(yīng)读de。

　　她愉快地(dì)接受了这件礼物。

　　其他“de”字的用(yòng)法(fǎ)

　　1、“的”的结构特点是必须和(hé)它(tā)前面的词(cí)构成一(yī)种(zhǒng)固有的“的字(zì)结构”形式来修饰、限(xiàn)制和(hé)说(shuō)明后面(miàn)的名词(cí)或(huò)并(bìng)首代词，使前后构成一种“定名(míng)关系”。

　　“的”即为定语拇指到食指一扎是几厘米，一扎几厘米？的标志(zhì)，应读(dú)de。

　　如：刚刚建成的这(zhè)所学校就是残(cán)疾(jí)人培训学校。

　　3、“得”为结(jié)构助词时，必须用在动词或形(xíng)容词之(zhī)后，带着(zhe拇指到食指一扎是几厘米，一扎几厘米？)它后面(miàn)的词语为其前的(de)动词或(huò)形容词服(fú)务(wù)，即作动(dòng)形谓语的补语(yǔ)。

　　如：看得清清楚楚；白得(dé)刺(cì)眼。

　　此处(chù)的“得”便为补语的标志，应读de。

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