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海南岛的面积多大,人口有多少人，海南岛的面积多大,人口有多少怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理(lǐ)学基础，怎样学(xué)好护理(lǐ)学导(dǎo)论这门课(kè)程是医学基础课基础(chǔ)课(kè)的两年(nián)学习(xí)中，最重要的几(jǐ)门科目是解剖、生理、生化、病理以及药(yào)理，也是最难的(de)几门，更是考试“挂科”人(rén)数最多的几门，所以一定要(yào)重(zhòng)点(diǎn)攻克对于解剖的学习，除了(le)背书(shū)以外，还要(yào)强调实习(xí)课，护(hù)理专业(yè)的解剖(pōu)实(shí)习(xí)限于认读标本上好解剖实(shí)习(xí)课，不仅仅是为了实习考试，而且也(yě)能极有效帮助理解书本上(shàng)的知识，一旦(dàn)建立了实物的概念，再(zài)去(qù)理(lǐ)解一些结构和功(gōng)能，就(jiù)变得容易了许多的(de)。

海南岛的面积多大,人口有多少人，海南岛的面积多大,人口有多少　　关于怎样学(xué)好护理(lǐ)学基础(chǔ)，怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学导(dǎo)论这门课程(chéng)以及怎样学好护理学(xué)基础，怎样学(xué)好护理学导论，怎样学好护理学导论这门课程，怎(zěn)样学好护理学(xué)专业，怎(zěn)样学好护(hù)理学(xué)基础300字等(děng)问题，小编将为你整理以下知识(shí)：

怎样学好护理学(xué)基(jī)础，怎样学好护理学导论这门课(kè)程

　　医学基础(chǔ)课(kè)

　　基础课的(de)两年学(xué)习中，最重要的几门科目(mù)是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及(jí)药理(lǐ)，也是最难的(de)几门，更是(shì)考试“挂科”人数最多(duō)的几门(mén)，所以一定要重(zhòng)点攻克(kè)

　　对(duì)于解剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课(kè)，护理专业(yè)的解剖实(shí)习限于认读标本

　　上好解剖实习课(kè)，不仅仅是为了(le)实习(xí)考(kǎo)试，而且也能极有效帮助(zhù)理解书(shū)本上的(de)知识(shí)，一旦建立了实物的概念，再(zài)去理解(jiě)一些(xiē)结构和功能(néng)，就变得容易(yì)了许多。

　　如(rú)果说解剖课是学习健康状态时的人体结构，那么(me)病(bìng)理课就是学习疾病状态时的人体结构了，这两门课是相辅相成的，学好了常态，也(yě)就(jiù)很容易分辨(biàn)什么(me)是(shì)病态(tài)，认识了病态，更加深了对常(cháng)态的理解。

　　病理课(kè)的学习跟解(jiě)剖课(kè)大(dà)同小异，也要背很多拗(ǎo)口(kǒu)的名词(cí)，理解很多(duō)疾(jí)病的表(biǎo)现，认很多疾病状态的器官，要多(duō)记多(duō)看多动手

　　生理课主要是解(jiě)释一些人体的机能。

如何学好护(hù)理专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础课(kè)的两年学习中，最重要的几门科(kē)目是解(jiě)剖、生理、生化、病理以(yǐ)及(jí)药理，也是(shì)最难的几(jǐ)门，更(gèng)是考(kǎo)试“挂科”人数(shù)最多的几(jǐ)门，所以一定(dìng)要重(zhòng)点攻克

　　 2、对于解剖的学习，除了背(bèi)书以外，还要(yào)强调实习课(kè)，护理专(zhuān)业的解剖实习限于认读(dú)标本

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试(shì)，而且也能极有效帮助理解(jiě)书(shū)本上的(de)知识，一旦建立了实物的概念，再(zài)去理解一(yī)些结构和功能，就变得容易了许多。

　　 4、如(rú)果说解(jiě)剖课是学(xué)习健(jiàn)康(kāng)状态时(shí)的人体结构，那么病(bìng)理课就是学(xué)习疾(jí)病状态(tài)时的人体结构了，这两(liǎng)门课是相辅相成的，学好(hǎo)了常态，也就很容易分辨什(shén)么是病态，认(rèn)识(shí)了病态，更加深(shēn)了对(duì)常态(tài)的(de)理解。

　　 5、病理(lǐ)课的学习跟解剖课大同小异(yì)，也要背很多拗口的名词，理解(jiě)很(hěn)多疾病(bìng)的表(biǎo)现，认很(hěn)多(duō)疾病状态(tài)的器官，要多记多看多动(dòng)手

　　 6、生理课主(zhǔ)要是解(jiě)释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好的自(zì)学护理专(zhuān)业

　　您好，您可以报名(míng)参加成年(nián)人(rén)自考(kǎo)，选择护理专业即可。

　　希望可(kě)以帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得现在学习护理专业还是挺(tǐng)不(bù)错的呀，未来的就业前(qián)景(jǐng)也是相(xiāng)当的广阔(kuò)，要知(zhī)道现在护理专业已(yǐ)经被列为了紧(jǐn)缺(quē)专业。

　　也就是说(shuō)未来的很长一(yī)段(duàn)时间(jiān)，这个(gè)专(zhuān)业都(dōu)会被重点扶(fú)持(chí)，现(xiàn)在我们国家的(de)护(hù)士(shì)还(hái)是比较少的(de)，数量是远远不够(gòu)的。

　　特别是最近这几年来，又出现了很多特殊型的护理(lǐ)职业，比(bǐ)如说家庭护理，还有(yǒu)儿(ér)童(tóng)护理(lǐ)等等。

　　所以说护理专业毕业(yè)的大学本科(kē)生在很(hěn)多医(yī)院都(dōu)是非常抢(qiǎng)手的，未(wèi)来肯定会成为一个香饽(bō)饽。

　　当然敏宽如果你准备(bèi)去选择(zé)护理专(zhuān)业，那么你(nǐ)本(běn)身必须要特别(bié)的热爱这个行业，另外就是你必须要是一个特别有爱心，非(fēi)常有责任心(xīn)，平(píng)时(shí)也是比较细心的一(yī)个人。

　　在(zài)平时的(de)生活(huó)当中大家一定要(yào)培养出(chū)严谨的(de)作风和良好的生活(huó)习(xí)惯才(cái)行。

　　当然了(le)，不管是哪一个专(zhuān)业，我们都必须要付出全部(bù)的(de)精(jīng)力，这样我们在这个专业上面才会学有(yǒu)所成。

　　 ⑷ 怎样学(xué)好护理(lǐ)专业

　　医(yī)学基础(chǔ)课。

　　基础课的(de)困腔两年学习(xí)中，最重要的(de)几门(mén)科(kē)海南岛的面积多大,人口有多少人，海南岛的面积多大,人口有多少目是解(jiě)剖、生理、生化、病理以及药理，也是(shì)最难的(de)几门，更是考试(shì)“挂科”人数(shù)最多的几门(mén)，所以一定要(yào)重点(diǎn)攻(gōng)克。

　　对于解剖的学习，除了背书以外(wài)，还要强(qiáng)调实习课，护理(lǐ)专业的解剖实习限(xiàn)于认读标本。

　　上好解(jiě)剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而(ér)且也能极有效帮助理解书本上的知识，一旦建立了实物的概念，再去理(lǐ)解(jiě)一些结构和功能，就变得容易了许多。

　　如果说解(jiě)剖课是学习健康(kāng)状态时的人(rén)体结构，那么病理(lǐ)课(kè)就是学习疾病状态时的人体结构了，这两门课是相辅(fǔ)相成的，学(xué)好了常态，也就很容(róng)易分辨什(shén)么是病态(tài)，认识了病态，更加(jiā)深了对常态的(de)理(lǐ)解。

　　病理(lǐ)课的学习跟解剖课大同(tóng)小异，也(yě)要背很多(duō)拗口的名(míng)词，理解(jiě)很(hěn)多疾病的表现，认很(hěn)多疾病(bìng)状态的(de)器官，要多记多(duō)看多动(dòng)手(shǒu)。

　　生理课主(zhǔ)要(yào)是解释(shì)一些(xiē)人体的机能。

　　人(rén)体有很多微妙而又神奇的功能，比(bǐ)如细胞的物质能量代谢(xiè)，血(xuè)液的(de)循(xún)环，神经的传导等等。

　　信手拈来(lái)，都那么的精巧绝伦(lún)令人叹服。

　　不过(guò)叹服(fú)归(guī)叹(tàn)服，学起(qǐ)来依旧不容易。

　　因为(wèi)所有的(de)过程都是不可见的，只能凭(píng)想象。

　　人体的机能相当奇妙，很(hěn)多机制尚未研(yán)究清(qīng)楚，只(zhǐ)能推(tuī)断是(shì)怎样(yàng)的情形，或者就一个现象(xiàng)存在好多(duō)种流行的解(jiě)释(shì)，这无(wú)疑增加了学习的困难。

　　生化是北医(yī)的(de)头牌课程，以内容难、考(kǎo)试严闻名校内外。

　　生化主要是介绍人体内一些(xiē)物质与能量的(de)代(dài)谢过(guò)程，要记很多极其复杂(zá)的化学(xué)符号。

　　完成(chéng)一个反应桥尺(chǐ)亮通(tōng)常(cháng)会涉及十几二十种(zhǒng)物质，还要记住每(měi)一步发生的器官以及发生的(de)条件，想要(yào)记得准确而且完(wán)整非常困难(nán)。

　　可(kě)以自己编一些歌诀帮(bāng)助记(jì)忆(yì)，比如(rú)在记忆人(rén)体八种(zhǒng)必须(xū)氨基酸(suān)时，可以使(shǐ)用词(cí)头法，把八种氨基酸的词头(tóu)提出来组(zǔ)成一句(jù)相对容易(yì)记忆的话“一两色素本来淡些(xiē)”(异(yì)亮氨(ān)酸、亮(liàng)氨酸、色氨酸、苏(sū)氨酸、苯丙氨酸、赖(lài)氨酸、蛋氨酸、缬氨酸(suān))，这(zhè)样(yàng)便轻松把八种不(bù)相(xiāng)关又难记的名词整合到了一起(qǐ)，记得牢也记得准。

　　最后一门，药理，这门课程也是让(ràng)人头(tóu)疼的(de)一门。

　　因为药物的名字都是外(wài)文(wén)翻译的(de)，只(zhǐ)是(shì)些无(wú)意义生僻字的堆积，又(yòu)长又难，不容易背，还容易(yì)搞混。

　　但这(zhè)门(mén)课(kè)的内(nèi)容非(fēi)常系统(tǒng)而(ér)有条理，没有琐碎的(de)知(zhī)识点。

　　以(yǐ)药(yào)物的不良反应为例，总论中指出，不良反应包括副作用、毒(dú)性(xìng)作用、过敏反应等，是(shì)指“与(yǔ)用药目的(de)无关，而对人体产生不利甚至有害的反(fǎn)应”。

　　在各论中(zhōng)，每(měi)一(yī)类(lèi)乃至每一种(zhǒng)药物都有其(qí)不良反应。

　　如β受体阻(zǔ)滞剂具有抑制(zhì)心脏(zàng)、减慢心率、减慢传导的作用(yòng)。

　　这些作(zuò)用(yòng)如果符合治疗目的(de)，就是(shì)治疗作用(yòng)；如果不符(fú)合用药目的(de)，就成了对用药(yào)者不利的不良反应。

　　护理学专(zhuān)业课(kè)。

　　进入(rù)护理学(xué)院以后，我们(men)会(huì)学到中(zhōng)医、礼仪、伦理、美容整形等等有趣(qù)且实用的(de)课程(chéng)。

　　比(bǐ)如中医就会学(xué)到很多养生的理念、经络穴位、 *** 手法、针(zhēn)灸、简单的中(zhōng)药(yào)配(pèi)方等(děng)等，这些内容(róng)不仅(jǐn)仅可以在临床传授给(gěi)患者，对(duì)自己而言也是受用终生(shēng)的(de)。

　　比如感冒鼻塞(sāi)时，按(àn)压鼻(bí)翼(yì)两(liǎng)侧的迎风穴，将(jiāng)有效(xiào)缓解鼻塞的症状；痛经的时(shí)候(hòu)，按压或针(zhēn)刺(cì)虎口处(chù)的合谷穴，也(yě)能很快缓解疼痛(tòng)。

　　这些知识(shí)非常实用，我们平时身体有些许(xǔ)不适(shì)的时候(hòu)，也可以(yǐ)实地操作一下，简单且有效。

　　而(ér)礼仪课则会介(jiè)绍(shào)经典的商务礼仪，如(rú)何得体地待人(rén)接物，站立坐走(zǒu)的姿势，还有(yǒu)整(zhěng)饰(shì)仪容仪表等等(děng)，课程不(bù)仅限于课堂讲授(shòu)，还(hái)包(bāo)括大量的实(shí)习课。

　　同学们分(fēn)小组练习或者(zhě)角色(sè)扮演(yǎn)。

　　比如推(tuī)药(yào)车行走时(shí)需要(yào)上身挺直，抬头挺胸，收腹，两臂与肩同宽，放在药车(chē)推(tuī)杆两侧，脚尖在正前方直线行(xíng)走，步(bù)幅小而均匀(yún)，步速稍快。

　　遇到难缠(chán)的病人时(shí)，首(shǒu)先应该(gāi)冷静(jìng)，态(tài)度礼貌地向患者清晰的解释(shì)。

　　如果(guǒ)不能解决，及(jí)时找领(lǐng)导处理，原(yuán)则是不能跟病人争吵(chǎo)。

　　这里找领(lǐng)导处理，其实(shí)不是推(tuī)卸责任，而是一个技(jì)巧，首先留出一段时间让患(huàn)者情绪冷静下(xià)来；其次(cì)领导出(chū)面会使得(dé)患(huàn)者有(yǒu)被重视的感觉，也会重新审视(shì)自己的(de)行为，从(cóng)解决问题的目(mù)的出发，更好的缓(huǎn)解矛(máo)盾。

　　这(zhè)些课程实(shí)践性强(qiáng)而且都非常的有趣，从来(lái)不会有人逃课，期末考试也不为难大家，都能轻松通过(guò)，所以是(shì)大(dà)学期间(jiān)难(nán)得的(de)让同学满意(yì)的优质课程。

　　除了上面提到的相对轻松(sōng)的课程外，护理学院开设(shè)的重头课(kè)，护理学基础、内(nèi)科、外科、儿(ér)科、妇(fù)科(kē)护理学其实是(shì)跟医学基础课(kè)一样的，让人(rén)丝毫也不敢怠慢(màn)。

　　护理学(xué)基础是(shì)一门理论联(lián)系(xì)实际的课程。

　　从入院时(shí)如何接待病人(rén)，如(rú)何填写(xiě)各种表单，如何(hé)写护(hù)理(lǐ)病历，以及患者(zhě)住院期间(jiān)可能会实施的各种护(hù)理操作：急(jí)救护理、输血与输(shū)液、铺(pù)床、鼻饲、口(kǒu)护等等。

　　对于刚入(rù)院的患者就涉及(jí)到如何(hé)与(yǔ)患者沟(gōu)通，建立良好的护患(huàn)关系，沟通的过程中35%属于语言沟通，65%属于(yú)非语(yǔ)言性沟通，可(kě)见语言(yán)沟通对于信(xìn)息(xī)传(chuán)达(dá)的(de)作用并没有我们想象中那么大。

　　非言(yán)语性(xìng)沟(gōu)通包括肢体语言、表情、声调、语速等(děng)等。

　　像触(chù)摸就是一种非常(cháng)好的关怀方(fāng)式，当患者身体、心理痛苦的时(shí)候(hòu)，适当拍(pāi)拍肩膀，握握(wò)她的手(shǒu)，会(huì)起(qǐ)到意(yì)想(xiǎng)不(bù)到(dào)的(de)效(xiào)果。

　　此外如何建立(lì)良好的护患关系，建立怎样的护患关(guān)系(xì)，这其(qí)中也有技巧。

　　并不是说(shuō)替患者准(zhǔn)备好一(yī)切，尽量(liàng)满足患者的要求(qiú)，就能称之为(wèi)优秀的护理人员。

　　在(zài)患者(zhě)完全(quán)不能自理的时(shí)候，确实应该尽(jǐn)量(liàng)提供帮(bāng)助，但只要患者(zhě)还具备一定的自理能力，就应该充分(fēn)调动其积(jī)极性(xìng)，锻炼他(tā)的能力，挖掘他的(de)潜力，不能养(yǎng)成依赖别人的(de)习惯。

　　护理的主要目的是(shì)让患者摆(bǎi)脱护理、回归社会、提(tí)高生(shēng)活质(zhì)量。

　　内(nèi)外(wài)妇儿护理学，这四门(mén)课程(chéng)都会有每周一次临(lín)床见习(xí)的机会(huì)，大致内容(róng)是上午(wǔ)在病房(fáng)参观学习(xí)，看看医生护士的工(gōng)作流(liú)程、病(bìng)房(fáng)环境，以及(jí)各(gè)种疾病的临床表现，对特别典(diǎn)型或者罕(hǎn)见的病(bìng)例(lì)要主动与病人交流，同(tóng)时完成(chéng)一(yī)份护理病历(lì)；下午要(yào)聚在一起讨论(lùn)上午问诊(zhěn)过的病例(lì)，提出恰(qià)当的(de)护理计划与护理措施。

　　护理学的内(nèi)容(róng)也是(shì)很实用的(de)。

　　比如说(shuō)外(wài)科护理学(xué)，主(zhǔ)要是(shì)介绍手(shǒu)术(shù)及外伤患者的护(hù)理(lǐ)。

　　手术患者(zhě)的护(hù)理包括术前护理、术后护(hù)理、出院指(zhǐ)导等(děng)三个部(bù)分，像一般手术(shù)病人术(shù)后(hòu)通常会(huì)出现的症状有疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛(tòng)苦而(ér)且会(huì)影响(xiǎng)各器官的(de)生理功能(néng)，而(ér)且个体差异很大，每个人对疼(téng)痛的耐(nài)受(shòu)都不(bù)一(yī)样，因此护(hù)理人员不能(néng)根据其(qí)他患者(zhě)的(de)经验来判断另一个(gè)患者(zhě)的疼(téng)痛程(chéng)度，而要根(gēn)据患者主述的感觉(jué)以及表现出来的表情、活(huó)动、睡(shuì)眠、饮食(shí)等等情况(kuàng)，综合评估患者的疼痛级(jí)别(bié)，合(hé)理给(gěi)予药物止痛。

　　术后患(huàn)者家属比较关心的(de)问题是，如何饮食(shí)，如何活动(dòng)。

　　基本的原(yuán)则就(jiù)是，非(fēi)消(xiāo)化道手术患者，腰麻后6小时左右，如无其(qí)他不适可(kě)以开始进食；消(xiāo)化道手(shǒu)术患者，术后(hòu)48-72小时禁食，之(zhī)后(hòu)视病人情况逐(zhú)渐(jiàn)恢复(fù)饮食(shí)，而且要注意(yì)不要进食糖、奶(nǎi)、豆(dòu)制品等易产(chǎn)气的(de)食物，以免影响(xiǎng)伤口(kǒu)愈合。

　　对与非制动患者(zhě)的术后运动是鼓励早期下(xià)床活(huó)动的，视患者病情(qíng)轻重以及耐受(shòu)程度循序渐(jiàn)进，比如术(shù)后1-2天，开始床上运动，包括深呼(hū)吸、四肢(zhī)关节伸屈运动、翻身(shēn)等等(děng)，术(shù)后第3-4天便可尝试离床活(huó)动，由床边活动开始逐步加大运动量。

　　临床实习。

　　临床实习包括(kuò)一(yī)年(nián)半的(de)护理实习与半年的(de)医疗实习(xí)，护理实习是在各个(gè)科室跟着(zhe)护士(shì)老师从事护理工作，医疗实习则是跟随着医生老师从(cóng)事(shì)医生(shēng)工作。

　　临床实习首先要对病人(rén)负责。

　　在医院(yuàn)你要面对的对象是病人，不是数据不是机(jī)器，而是一个个生(shēng)命，因(yīn)此你的任(rèn)何(hé)一(yī)个(gè)操作都(dōu)要(yào)慎之又慎(shèn)。

　　出了问题就是大问题，大(dà)到(dào)你不能承担，而且会给病人及家属带来痛苦。

　　一(yī)定要按操作规范做事，比如输液(yè)时“三查七对”。

　　三查(chá)包(bāo)括(kuò)：操作前查，操作时查，操作后(hòu)查；七(qī)对包括：床号，姓名，药名，剂量(liàng)，时间，浓度，方(fāng)法。

　　其次要对自己负责。

　　医院是个(gè)高危环境，要比普通(tōng)人接触的高致(zhì)病性病菌多得多(duō)。

　　因此一定要懂得保(bǎo)护自(zì)己，严格遵守医院制定的(de)各项防护制度，尤(yóu)其(qí)是针(zhēn)具与血制品(pǐn)，一定(d海南岛的面积多大,人口有多少人，海南岛的面积多大,人口有多少ìng)要多(duō)加小(xiǎo)心。

　　除了对自己的身体负责(zé)，还要对自己的学业负责(zé)，临床的老师都很繁忙，带的(de)学生又多(duō)，不可(kě)能时时(shí)想着要给(gěi)你讲(jiǎng)授知识，只能自己多(duō)上心，多学(xué)多看多做多(duō)问，而(ér)且还要做(zuò)到及时与理论相联(lián)系，白(bái)天在(zài)临床见到(dào)不熟悉的(de)病(bìng)症(zhèng)或操作，晚上回来查查书弄清楚来龙(lóng)去脉，这对知识的理解及积累是非(fēi)常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理(lǐ)专业(yè)好吗

　　有还(hái)有坏吧，如果只是想要学(xué)习怎(zěn)么(me)护理，而不是(shì)从事护理专业(yè)的工作的(de)话，那还是可以考虑的(de)。

　　如果想要从事(shì)护理工(gōng)作的话(huà)，就要做好面(miàn)对(duì)辛(xīn)苦工作的准备了。

学护(hù)理(lǐ)专业，能学(xué)到护理知识，很多时候能够(gòu)派(pài)上用场。

　　现代女(nǚ)性越来越独立自主，很多人(rén)都(dōu)向往成(chéng)为(wèi)都市(shì)“白富美”，乐意在自己身上花(huā)钱，把(bǎ)自己(jǐ)打扮得(dé)美美(měi)的。

　　为此，她们(men)愿意花费大量的时(shí)间(jiān)金钱来做(zuò)美(měi)容护(hù)理，让自(zì)己的皮肤、身(shēn)体更(gèng)加(jiā)“年轻(qīng)化”。

　　而从事美容护理工作，每天的工作量相对(duì)比较少(shǎo)，但是工作待遇却反而比医院医(yī)护(hù)人员(yuán)高。

　　所以如果(guǒ)有机(jī)会从(cóng)事这个行业(yè)的话(huà)，还是挺不错的(de)。

　　 ⑹ 如何学(xué)好护理专(zhuān)业

　　要努力学习(xí)

　　 ⑺ 如(rú)何学好护理(lǐ)专业(yè)知识

　　护理这(zhè)个专业(yè)越来越受到人们的青(qīng)睐和欢迎。

　　主要是因(yīn)为护理专业对于(yú)整个医疗团(tuán)队(duì)起着决定性的(de)作(zuò)用，它的好(hǎo)坏就可以看出这个医(yī)院的医疗(liáo)水平到底是怎么样(yàng)的(de)。

　　医疗工作的发展离不(bù)开好(hǎo)的护理团队，护理(lǐ)团队已经如何发(fā)展(zhǎn)成(chéng)为整(zhěng)个医疗(liáo)工(gōng)作的重要组(zǔ)成部分了。

　　那么如何学习好护理专(zhuān)业知识呢？

　　首(shǒu)先，学习护理专业(yè)的学(xué)生，一定好的(de)自主(zhǔ)学习的能力，好好钻研。

　　上课不仅要认真听讲好好学习专业的知识(shí)，也应该课外多看(kàn)一些有关专业的书，拓展自(zì)己的认(rèn)知能力，不仅仅(jǐn)局限(xiàn)在(zài)课(kè)本。

　　在(zài)贵阳(yáng)卫校(xiào)，有(yǒu)很好的教(jiào)学团队(duì)，但是最主要的(de)还是自己的学习(xí)能力和(hé)吸收能力。

　　其次(cì)，如果学校组(zǔ)织有在医院实习(xí)的(de)话，要好好的把握机(jī)会。

　　因为知识是必须(xū)运用到临(lín)床的，有时候知识(shí)丰富，但是(shì)临床工作不(bù)好的话也是白搭。

　　而且临床需要很好的专业技能(néng)，随(suí)着护理(lǐ)的发(fā)展，现如今的护理不仅仅是(shì)简单(dān)的打针输(shū)液或者注(zhù)重生活上(shàng)护理，而是一项专(zhuān)业的涵(hán)盖面比较广的。

　　临床经验最重要的(de)四个方面就是稳(wěn)准(zhǔn)快好，只(zhǐ)有你(nǐ)的(de)技术娴熟，才能(néng)给病人安全感，让病人(rén)有(yǒu)一个好的心情，这才符合“为人(rén)民服务(wù)”的精神。

　　最后(hòu)，一定(dìng)要有崇高的职业精神和为(wèi)人民服务的精神(shén)。

　　因为(wèi)大(dà)家都知道护理工作是很(hěn)忙的，有时(shí)候连续好几个月都没有休息(xī)，那么这个(gè)时候一定(dìng)要有集(jí)体主义精神，在集体利益和个人(rén)利(lì)益(yì)不冲(chōng)突的情况下(xià)选择集体利益。

　　学习(xí)好专业的护(hù)理知识，要(yào)选择(zé)学(xué)习氛(fēn)围浓(nóng)厚的学校，比如四川卫(wèi)校。

　　然后(hòu)最主要的还是自己的心态(tài)和知(zhī)识技(jì)能的塑造。

　　一定要(yào)摆正心态(tài)，好好学习(xí)专业(yè)的护理知识(shí)，为医疗(liáo)工(gōng)作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能(néng)更好的学护理(lǐ)专(zhuān)业呢

　　这个阿！兴趣是(shì)最(zuì)好的(de)老师！想(xiǎng)想当初你(nǐ)为什么选择了(le)这个(gè)专(zhuān)业(yè)？是(shì)对(duì)护士的崇(chóng)拜，专(zhuān)还是希望自己也可(kě)以救属死扶伤(shāng)！救人！至于怎么学(xué)好(hǎo)麻！我认(rèn)为上课(kè)好(hǎo)好听课，加实践，考(kǎo)试前将理论知识联系实(shí)际，就可以了！我认为认真和(hé)努(nǔ)力，勤奋是最重(zhòng)要的！祝你成功(gōng)

　　 ⑼ 护(hù)理专业主要学什么(me)

　　开(kāi)设课程：

　　 1、主干学科：基础医学、临床(chuáng)医(yī)学(xué)、护理学(xué)。

　　 2、主要(yào)课程：人体解剖学、生理学、病理学、药(yào)理(lǐ)学、医学心理(lǐ)学、医学伦(lún)理(lǐ)学、护理学(xué)导论、护理(lǐ)学基础、内(nèi)科护理学、外科(kē)护理学、妇产科护理学(xué)、儿科护(hù)理学、急救护理学、预防医学、精神护(hù)理学、护(hù)理管理学(xué)、护(hù)理礼仪、护理科研(yán)。

　　 3、主要(yào)实践(jiàn)性教(jiào)学环节(jié)：包括临床综合实(shí)习、社(shè)区实习、论文撰写(xiě)等，一般(bān)安排不(bù)少于36周。

(9)如何学好护理专业扩展阅读(dú)：

　　就业前景

　　 1、国内方向(xiàng)

　　护理(lǐ)专业被(bèi)教育部、卫(wèi)生部(bù)等六部委列入国家(jiā)紧(jǐn)缺人才(cái)专业，予以重点扶(fú)持。

　　世界卫(wèi)生组织对(duì)各成(chéng)员国卫生人(rén)才资源(yuán)统计结果(guǒ)显示，许多国家护理人才紧(jǐn)缺。

　　在(zài)我国，护士的数(shù)量远远不(bù)够，医护比例严重失调。

　　按照卫生部要求(qiú)，我国医院的医生(shēng)和(hé)护士的(de)比(bǐ)例(lì)是1：2，重要科室医生和护(hù)士(shì)的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比(bǐ)例远远达不到卫生部的要(yào)求，与1:2.7的国际(jì)水平相差很大，与(yǔ)发达国家1：8.5的(de)比例相(xiāng)差(chà)更远。

　　 2、国际(jì)方向(xiàng)

　　随着(zhe)国际医(yī)疗市场对护理(lǐ)人员的(de)需求激增，“护士荒(huāng)”现象(xiàng)已日益(yì)突出地(dì)摆在各国(guó)医(yī)学界(jiè)面前。

　　未来10年，美国、英国、加拿(ná)大、新西(xī)兰、新加坡、日本及(jí)全(quán)球其他(tā)国(guó)家将急(jí)需200万护理人才，国际人力资源公(gōng)司已(yǐ)经把目光瞄准中国(guó)。