小学六(liù)种说明方法及作用(yòng)，六(liù)种说明方法及作用(简短(duǎn))是(shì)六种(zhǒng)常用说明方法(fǎ)分别(bié)是举例子、引资料(liào)、作比较、列(liè)数(shù)字(zì)、分(fēn)类(lèi)别、打比方的(de)。

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小学六种说明方法及(jí)作用，六种(zhǒng)说(shuō)明方法(fǎ)及作(zuò)用(简(jiǎn)短)

　　举例子(zi)的作用是使文章表达的意思更明确(què)，读者更(gèng)能(néng)理解，具体地说明了说(shuō)明(míng)对(duì)象的(de)特点。

　　1、举例子

　　举(jǔ)出实际(jì)事例来说明事物，使所要说明(míng)的事物具体化(huà)，以(yǐ)便读者理解(jiě)，这种说(shuō)明方法叫举例子。

　　运用举事例(lì)的说明方法说明事物或事(shì)理，一要注(zhù)意例子的代表性(xìng)，二要注意例子(zi)的(de)适量性。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意思(sī)更明确，读者更能理解(jiě)，具体地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　2、引资(zī)料

　　为了使说明(míng)的内容更(gèng)充(chōng)实具体，更具说服力(lì)，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人(rén)名言等。

　　引资料的范围很广，可以是经典著(zhù)作，名家名言，公式定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文(wén)章(zhāng)更具说服(fú)力(lì)。

　　体现说明(míng)文语言的准确性。

　　引用(yòng)古诗：使说明(míng)文更具诗情(qíng)画意。

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类别相同(tóng)或(huò)不同的事(shì)物、现象加以比(bǐ)较来说明事物特征的说明(míng)方法。

　　说明某些(xiē)抽象的或者是人们比较陌生的(de)事(shì)物，可以用具(jù)体的(de)或(huò)者大家已经熟悉(xī)的事物(wù)和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。

　　事物的特征也(yě)往往在比(bǐ)较(jiào)中显(xiǎn)现出来。

　　在作比较(jiào)的时候，可以是同类(lèi)相比，也可以是异(yì)类相(xiāng)比，可(kě)以(yǐ)对(duì)事物进行“横比”，也可(kě)以(yǐ)对事物(wù)进(jìn)行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进联通如何查询话费余额和流量余额，联通怎么查话费余额和剩余流量(jìn)行比较，突出(chū)强调了说(shuō)明对象的(de)特点(diǎn)。

　　4、列(liè)数(shù)字

　　为(wèi)了使所要说(shuō)明的事(shì)物具体化，还可(kě)以采用列数字的方法，以(yǐ)便读者(zhě)理解。

　　需要注意的是，引用较多(duō)的数(shù)字，一定要准(zhǔn)确(què)无误，不准确的数字绝(jué)对不能用，即使是估计的数(shù)字也要有可靠(kào)的根据，并力求近(jìn)似(shì)。

　　作(zuò)用(yòng)：用列数字的方法进行说(shuō)明，既能准确客观地反映事实(shí)情况，又(yòu)有(yǒu)较强的说服(fú)力。

　　更体现(xiàn)了(le)说明文的准确性，准确(què)地说明了(le)说明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　5、分(fēn)类(lèi)别(bié)

　　说明事物的(de)特征，往往从单方面(miàn)不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同(tóng)，把事物分成若干类，然后依照类别(bié)逐一加以说明。

　　这(zhè)种说明方法(fǎ)，叫分类别。

　　作用：条(tiáo)理(lǐ)清晰，层次清晰(xī)，一目(mù)了然。

　　清(qīng)晰地说明了说明对象的特(tè)点(diǎn)，使(shǐ)文章更具有(yǒu)说服力。

　　6、打比方(fāng)

　　利用两种不同事物之(zhī)间的相似(shì)之处作比较，以突出事物的形状特点，增强(qiáng)说明(míng)的(de)形象性和生(shēng)动性的说明方法叫做打比方。

　　说(shuō)明文(wén)中的打比方的说明方法(fǎ)，同修辞格上的比喻(yù)还(hái)有(yǒu)联想是(shì)一致(zhì)的。

　　不同的是，比喻(yù)修辞有明喻、暗(àn)喻、和借喻(yù)，而说明多用明喻和暗喻(yù)，借喻(yù)则不(bù)宜使用。

　　作(zuò)用：把……比(bǐ)作(zuò)……，生动形象地说明了(le)说明对象(xiàng)的特点，使(shǐ)说明更(gèng)通俗易懂(dǒng)。

小学六种说明方法及(jí)作用

　　小学的(de)六种说明(míng)方(fāng)法(fǎ)及作用如下(xià)：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代表性(xìng)的、恰当(dāng)的事例来说明(míng)事物特(tè)征的说(shuō)明(míng)方法(fǎ)。

　　作(zuò)用：使文章表达的意思(sī)更明(míng)确(què)，使说明(míng)的对象更(gèng)生动形象，便(biàn)于读(dú)者(zhě)理解。

　　例句：我国名(míng)胜(shèng)古迹十分(fēn)多.诸如泰山,黄河(hé),故宫,孔府,普陀山(shān),明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从(cóng)数量上说明事(shì)物特征或事理的方法(fǎ)。

　　需要注(zhù)意的是，引用(yòng)的数字，一定要(yào)准确(què)无误，不(bù)准确的数字绝对不能(néng)用，即使是估计的数字，也(yě)要有(yǒu)可靠的根(gēn)据(jù)，并力求近(jìn)似。

　　作用：使说明对象的特点更(gèng)加精确(què)、科学令(lìng)人信服。

　　例句：黄河在近2000年间竟决口(kǒu)1500多次(cì)，改道(dào)26次，给两岸(àn)人民带来(lái)了深重的苦难。

　　黄(huáng)河是世界上(shàng)含沙量最(zuì)大的大河，其(qí)含(hán)沙量相当于长江(jiāng)的68倍(bèi)。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是说(shuō)明文中斗老镇将(jiāng)两种(zhǒng)类别相同或(huò)不同的事(shì)物(wù)、现(xiàn)象(xiàng)等加以比较来说明(míng)事物特征(zhēng)的说明方法。

　　作用(yòng)：突(tū)出强调事物(wù)的(de)某种(zhǒng)特(tè)征(zhēng)。

　　例句(jù)：黄(h联通如何查询话费余额和流量余额，联通怎么查话费余额和剩余流量uáng)河是世界上含沙(shā)量最大的(de)大(dà)河，其含沙量(liàng)相(xiāng)当于长江的68倍。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是通过比喻的修辞手法(fǎ)来说明事物(wù)特征的一种说明方法。

　　作用(yòng)：使抽(chōu)象(xiàng)的事物变得具体、生(shēng)动、形象。

　　例句(jù)：人们(men)都说，黄河是中华(huá)民族的摇篮。

　　5、分类(lèi)含缺别。

　　要说明事物(wù)的特征，往往从单方(fāng)面不易说清楚，可以根据形(xíng)状、性质、成因(yīn)、功用等属(shǔ)性的异同(tóng)，把事(shì)物分成(chéng)若干类，然后(hòu)依照(zhào)类(lèi)别逐一加(jiā)以(yǐ)说明(míng)，这种说明方法叫分类别。

　　作用：使说明事物的(de)特征(zhēng)条理清(qīng)晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类很多，总的来说可以(yǐ)分为两大(dà)类：一(yī)类是须鲸(jīng)，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利(lì)的牙(yá)齿(chǐ)。

　　6、下定义(yì)。

　　用简(jiǎn)明(míng)的(de)语言对事物的本质特征作概括(kuò)的说明方(fāng)法。

　　作用：科学准确地解(jiě)释(shì)空粗(cū)说(shuō)明对象(xiàng)的(de)内涵(hán),使说明更严(yán)密(mì)，更通(tōng)俗易懂(dǒng)。

　　例句：两组(zǔ)对边分别平行的四边形(xíng)叫平行四边形。

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