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  悲守穷庐,将复何及的意思是只能悲哀地坐守着那穷(qióng)困的居(jū)舍,其时悔(huǐ)恨又怎么来得(dé)及?这句话出(chū)自诸葛(gé)亮的《诫子书》。悲守穷(qióng)庐(lú)将复(fù)何(hé)及(jí)的意思

  悲守(shǒu)穷庐(lú),将复何及的全句是(shì)“年(nián)与时驰,意(yì)与日去(qù),遂成(chéng)枯落(luò),多不(bù)接世,悲守穷庐(lú),将复(fù)何及。

  ”意思是年华随时光(guāng)而飞驰,意(yì)志随岁月而(ér)流逝。

  最(zuì)终枯败零落,大多不接触世事、不为(wèi)社会(huì)所用,只能悲哀地坐守着那穷困(kùn)的居舍,其(qí)时悔(huǐ)恨又怎么来(lái)得(dé)及?

  悲守穷(qióng)庐,将(jiāng)复何(hé)及:穷庐:穷困潦倒之(zhī)人(rén)住的陋室(shì)。

  将复何及:又怎么来得及。

悲守穷(qióng)庐将复(fù)何及的出处

  悲守穷庐,将(jiāng)复(fù)何及(jí)出自诸(zhū)葛(gé)亮的《诫(jiè)子书》。

  原文如下:夫君子之行,静以(yǐ)修身(shēn),俭以养德。

  非淡泊(pō)无以明志,非宁静(jìng)无(wú)以致远(yuǎn)。

  夫(fū)学(xué)须静(jìng)也,才须(xū)学也,非(fēi)学无(wú)以广才,非志无以成学(xué)。

  淫慢则不能励精,险(xiǎn)躁则不能治性。

  年与时(shí)驰,意与日去,遂成枯落(luò),多不接世,悲守(shǒu)穷庐,将复何及!

  翻译为:君子的行为操(cāo)守,从宁静来提(tí)高自身的修养,以节俭来培养自己(jǐ)的品德。

  不(bù)恬静寡欲无(wú)法明确志向,不排除(chú)外(wài)来干(gàn)扰无法达到远(yuǎn)大目标。

  学习(xí)必须静心专一(yī),而才干(gàn)来自学习。

  所以不(bù)学习就无法增(zēng)长才(cái)干,没有志向(xiàng)就无法使学(xué)习有所成(chéng)就。

  放纵懒散(sàn)就无法(fǎ)振奋精神,急躁冒险就不(bù)能陶(táo)冶性情。

  年华随时光而飞(fēi)驰(chí),意志随岁(suì)月而(ér)流(liú)逝。

  最终枯(kū)败(bài)零落,大多(duō)不(bù)接触世事、不为社会擅长和善于的区别,擅长和善长的区别造句所用(yòng),只(zhǐ)能悲哀(āi)地(dì)坐守着那穷(qióng)困的居舍,其时悔恨又(yòu)怎么来得及?

悲守穷(qióng)庐将复(fù)何及意思是(shì)什(shén)么

   “悲(bēi)守(shǒu)穷庐,将复何及”的意思(sī)是悲(bēi)哀地坐守着那穷(qióng)困的(de)居舍,又怎么(me)来得及呢?这句(jù)话出自(zì)诸葛亮(liàng)的《诫(jiè)子书》,《诫(jiè)子书》是诸葛亮临终前写给(gěi)他儿子(zi)诸葛瞻嫌扒(bā)的一封家(jiā)书。

悲守埋(mái)春(chūn)穷庐(lú)将复(fù)何及的意思

   及:来得(dé)及(jí),赶(gǎn)上。

  悲哀地坐守(shǒu)着那(nà)穷困(kùn)的居舍,又怎(zěn)么来得及呢?

   这句话出自《诫子(zi)书(shū)》,《诫子书》是三国时期政(zhèng)治(zhì)家诸葛亮临(lín)终前写(xiě)给他儿子诸(zhū)葛瞻的(de)一封家(jiā)书。

  从文中可以看作(zuò)出诸(zhū)葛(gé)亮是一位(wèi)品格高(gāo)洁、才学渊博的父亲(qīn),对儿子的(de)殷(yīn)殷(yīn)教诲与(yǔ)无限期(qī)望尽在此书(shū)中。

《诫(jiè)子书》全文(wén)

   夫君子之行,静(jìng)以修(xiū)身,俭以养德。

  非淡泊无以明志(zhì),非宁静无以致远。

  夫学须(xū)静(jìng)也,才须(xū)学(xué)也。

  非学无以广(guǎng)才,非志(zhì)无(wú)以成(chéng)学(xué)。

  慆慢则不能励精,险躁则不能治(zhì)性。

  年与时驰,意(yì)与日(rì)去,遂成(chéng)枯落,多(duō)不接世,悲守(shǒu)穷庐,将复何及(jí)!

   翻译: 君(jūn)子(zi)的行(xíng)为操守(shǒu),从宁静来提高自身(shēn)的修(xiū)养,以(yǐ)节俭来培养自己的品(pǐn)德。

擅长和善于的区别,擅长和善长的区别造句>  不恬(tián)静(jìng)寡欲(yù)无法明(míng)确志(zhì)向,不排除外来干扰无法达(dá)到远(yuǎn)大目标。

  学习必须静(jìng)心专一,而才干来自学习。

  所以(yǐ)不(bù)学习就无(wú)法(fǎ)增长才干,没有志向(xiàng)就无法使学习有(yǒu)所(suǒ)成(chéng)就。

  放纵懒散就无法芹液(yè)昌(chāng)振(zhèn)奋精神,急躁冒险就不能陶冶性情(qíng)。

  年华随(suí)时光而飞驰,意志随岁月而流逝。

  最终枯败零落,大多不接(jiē)触世(shì)事、不为社会所用(yòng),悲哀(āi)地(dì)坐守(shǒu)着那穷困(kùn)的居舍(shě),又怎么来得及呢?

《诫子(zi)书》的启示

   1.修身养性(xìng)贵(guì)在“静”、“俭”。

  “静(jìng)以修身”、“非宁(níng)静无以致远”、“学须(xū)静也”,告诉(sù)人们只有宁静才能够修养身心(xīn),静思(sī)反省。

  “俭以养德”,告诉我们生活(huó)务必要节俭(jiǎn),并(bìng)以此(cǐ)培养自己的德行。

   2.只(zhǐ)有淡泊、宁(níng)静(jìng),才能做到志(zhì)存高远。

  内心宁静才能戒(jiè)骄(jiāo)戒躁,内心淡泊(pō)才能含英咀华(huá),内(nèi)心开(kāi)阔才能(néng)登(dēng)高望远。

  无(wú)论(lùn)工作擅长和善于的区别,擅长和善长的区别造句还是(shì)生活,只(zhǐ)有静下心来才能更(gèng)好的(de)谋(móu)划未来、计(jì)划将来。

   3.要勤于学习,善于思考。

  “夫学须静也(yě)”、“才须(xū)学(xué)也”,告诉我们学习既(jì)要有(yǒu)宁静的学习(xí)环(huán)境更要(yào)有专(zhuān)注、平和的(de)学(xué)习心境!“非学无以广才”、“非志无以成学”,则进一步(bù)阐述(shù)了学习(xí)的增值力(lì)量。

  立志是成(chéng)学的前提,不努力学(xué)习,就不能增加自己的才(cái)干;但在学习的过程中,决心和毅(yì)力非常重要(yào),缺乏了意(yì)志力,就会半途而废。

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