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小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短)

小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短) 常将有日思无日莫把无时当有时意思相近的句子,常将有日思无日,莫把无时当有时意思是什么

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常(cháng)将(jiāng)有日(rì)思(sī)无(wú)日莫(mò)把无时(shí)当有时(shí)意(yì)思相近(jìn)的句子,常将有日思(sī)无日,莫把无(wú)时当有时意思是什么

  意思是在过(guò)富有(yǒu)的生活的时候,要想(xiǎng)到以后可能会过贫(pín)穷的日子,不要到了一无所有的时(shí)候再(zài)来(lái)回想以(yǐ)前的美好生活。

  在物资丰富时要(yào)考虑到缺乏(fá)的日子,不要(yào)到了缺乏(fá)时(shí)才后悔(huǐ)。

  意为应注(zhù)意节约,不要浪费。

  出自《名贤集(jí)》。

  出处

  《名贤集(jí)》是我国古(gǔ)代对儿童进行伦理(lǐ)道德教育的蒙学教材之一,具(jù)体作者不详,从内容上(shàng)分析,是南宋以后儒家学者(zhě)撰辑。

  它汇集(jí)了孔、孟以来历代名人贤士的嘉言善行,以及民间流传的为人处事(shì)、待人接物、治(zhì)学修德等方面的格言谚语,有些(xiē)还(hái)渗透了(le)佛、道两教的因果(guǒ)报应等思想,其(qí)中不乏洞察(chá)世事、启人心智之句。

长江有日思(sī)无(wú)日莫把(bǎ)无时当有时意思相近的句子

  

  思(sī):考(kǎo)虑。

  在物资 丰富 时要(yào)考虑到缺(quē)乏的日(rì)子,不(bù)要(yào)到了缺乏时蠢好才(cái) 后悔 。

  指应 注(zhù)意 节约,不要 浪费 。

  

  成唤拦语出处: 清·李汝(rǔ)珍《镜(jìng)花缘》第12回:“‘常将(jiāng)有(yǒu)日思无日,莫(mò)待无时(shí)思有(yǒu)时。

  ’如此剀切(qiè)劝谕, 奢带链(liàn)铅侈 之风,自可渐(jiàn)息(xī)。

  ”

  常将(jiāng)有(yǒu)日思无日,莫待无时思有时的近义词: 常将有日思无(wú)日,莫待无时(shí)想有时

  成语语法(fǎ): 作宾(bīn)语、定语、分句;用于劝诫人小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短)

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