音乐教育(yù)类包括哪(nǎ)些专(zhuān)业(yè)类别(bié)，音乐教育类包括哪些专业是(shì)音乐教育类(lèi)一(yī)般(bān)特指音乐(lè)教(jiào)育专业的(de)。

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音乐教(jiào)育(yù)类(lèi)包(bāo)括哪(nǎ)些专(zhuān)业类(lèi)别(bié)，音乐教育类包括哪些专业

　　该专业主要培养和造就适应(yīng)社会(huì)主义市场经济(jì)建设和教育改革发展(zhǎn)需要的具有较好音乐素养(yǎng)和教学能(néng)力(lì)的专门人才(cái)。

　　开设此专业的院校(xiào)有(yǒu)中央音乐学院、上(shàng)海音乐学(xué)院、天(tiān)津(jīn)音乐学院、重(zh中山有多少个镇区，中山有多少个镇区,都叫什么名òng)庆师范大学、西(xī)华师范(fàn)大学、河北(běi)师范大学等。

音乐(lè)专业有哪些

　　音乐专业主要包括声乐(lè)、器乐、指挥、录音(yīn)、作曲、音乐教育(yù)等六个专业，其中音(yīn)乐艺考(kǎo)主要分为两个方向，一个是(shì)音乐(lè)教育类，另一个就是音(yīn)乐表演类。

　　1音乐作曲作曲的英文是(shì)compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是(shì)对素(sù)材(cái)进(jìn)行整(zhěng)合(hé)、组(zǔ)装、创造性地安(ān)排与使(shǐ)用。

　　早期的(de)音乐中，作品必须(xū)能够顺利进(jìn)行演奏(zòu)才(cái)算完成全部的作曲工作。

　　并且，创作能够演(yǎn)奏出来(lái)的音(yīn)乐才能算是作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技(jì)术的发展，某些声部最后即便没有实现演奏，或者说(shuō)部分音响并不适合(hé)真实演(yǎn)奏或(huò)无法演奏(zòu)，也(yě)可通过电子设备获得想要的音乐效果。

　　所以(yǐ)当今看来，创作某些即(jí)便没有最(zuì)后(hòu)的(de)演奏步骤的音乐也属(shǔ)于作(zuò)曲。

　　作曲是在完成音乐内容的创作。

　　音乐中所有元素都服务于音乐内容，每个(gè)声部都是平等(děng)的。

　　任何(hé)音乐形(xíng)式(shì)（包(bāo)括单声部(bù)音乐(lè)与纯打击乐音乐）至(zhì)少会包含织体、曲式、编(biān)配、速度、节拍。

　　改变(biàn)这些的其中一个因素就有可能改(gǎi)变一首音乐的内容，明确(què)这(zhè)些才(cái)能(néng)称为(wèi)作曲。

　　和声、复调、曲式(shì)分析(xī)与管弦乐法，俗称为作曲“四大(dà)件”。

　　2、音(yīn)乐教育如(rú)果你想主修音乐，并且想在毕业后找到一份稳(wěn)定的工作(zuò)，那么音乐(lè)教育是(shì)一个不错的选择。

　　事实上(shàng)这也(yě)是大多数音乐专业毕业生的选择。

　　如果你想成为一名私人乐器(qì)教师或K-12音乐教师，大多数学校都会要求你有一个学(xué)士学位，而(ér)大学教师(shī)就需要硕(shuò)士(shì)或博士学位。

　　就拿美国举(jǔ)例(lì)来(lái)说(shuō)，学(xué)生的音乐教育学位(wèi)课程可(kě)以为自己在大学所在州的认证做准备，所以如果学生毕业于肯塔基州的音乐(lè)教(jiào)育(yù)学士课程，不一(yī)定(dìng)有资(zī)格在伊(yī)利(lì)诺斯(sī)州(zhōu)任(rèn)教。

　　而中国的情况(kuàng)就(jiù)各有不(bù)同(tóng)，每个地区每(měi)个学校的(de)要求都(dōu)不(bù)尽相同。

　　3、音乐(lè)表(biǎo)演在本科(kē)和研究生(shēng)阶段，音乐表(biǎo)演课程给(gěi)学生时(shí)间和(hé)资(zī)源来(lái)专(zhuān)注于演奏(zòu)音乐(lè)和磨(mó)练他们在一种主要乐器上(shàng)的技能。

　　这些课程要求学生在入学前参加试镜，培训学生成为表(biǎo)演家、音乐(lè)治疗师、私人乐器教师、歌剧(jù)演唱家、指挥家、教堂(táng)管风琴手和(hé)音乐家。

　　4、音乐(lè)制作/录音(yīn)艺术电(diàn)子音乐制作(zuò)，电子音(yīn)乐制作又名MIDI制(zhì)作(zuò)，是九十年代(dài)随着电脑的产生兴起而兴起(qǐ)的一种在电脑上完成制作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音(yī中山有多少个镇区，中山有多少个镇区,都叫什么名n)乐类最实用、最热门的专业无(wú)疑(yí)非电子音乐制作莫属。

　　音乐(lè)技术/录(lù)音艺术的学生将学习音乐技术硕士学位所需的录(lù)音、音(yīn)乐制(zhì)作(zuò)、现场声音(yīn)、电子(zi)音乐、信号(hào)处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学等领域的高级(jí)技能。

　　需要学生在音乐技术的(de)所(suǒ)有领域都拥(yōng)有坚实的(de)基础(chǔ)，通过(guò)与音乐表演和作(zuò)曲专业的学生合作，尝试在实验性音乐与传统音乐之间建立联系。

　　5、编曲唱作(zuò)务敏锐(ruì)度，以进入竞争(zhēng)激烈的词曲创作领域。

　　学(xué)生将参(cān)加(jiā)作曲相关的一对(duì)一课程，发展特(tè)定的技能和自己的(de)风格(gé)，并获(huò)得在(zài)不断(duàn)发展的音(yīn)乐产业中工作所需要的(de)一系(xì)列工(gōng)具和技术。

　　偏向于流行音乐方面的作曲(qū)编曲，招(zhāo)收的很(hěn)多都是在唱歌方面有不错基(jī)础(chǔ)的学生，在(zài)软(r中山有多少个镇区，中山有多少个镇区,都叫什么名uǎn)件的学习上不会太过强求(qiú)，更偏向于音乐的创造(zào)性。

　　研究的很多方面也(yě)是现代流(liú)行音乐方面的风格(gé)、创作方式(shì)等。

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