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开(kāi)学(xué)报道(dào)还是报到,开学(xué)报道和开学报到(dào)的区别

  开学是用“报到”。

  因为“报道”是利用某种工具(jù)对某(mǒu)事或物进行解释说(shuō)明,使人们清晰了(le)解。

  “报到(dào)”通常(cháng)指的是参加会议的人(rén)到达会场办理的手续,或者告知自己到了,因此开学(xué)用“报到(dào)”比较合适。

  报(bào)道和报到的区(qū)别有(yǒu):意思不同、使用场合不(bù)同、两者词性不同(tóng)、近义词不同。

  一、意思(sī)不同。

  1、报道:用(yòng)书面或广播、电视(shì)形式发表的新闻稿。

  例句:新(xīn)闻报道必须真实(shí),不许有半点虚假(jiǎ)。

  2、报到:向组(zǔ)织报(bào)告自己已经(jīng)来到(dào)。

  例句:新生报到意思说准(zhǔn)备在这(zhè)个学校上(shàng)学的学生来(lái)报(bào)到(dào)了。

  二(èr)、使用场合不同。

  1、报道:报(bào)道是向人(rén)群、向(xiàng)社会通(tōng)报情(qíng)况,其内容广泛受体(tǐ)较众,影响较大,知晓率较高。

  例(lì)句:报刊上常(cháng)有不(bù)明飞行物的报道,我(wǒ)对这件事半信半疑。

  2、报到:报到是向某个人或某个单(dān)位报告你已到达指定现场(chǎng),内容是(shì)单一的,相对来说(shuō),其范围和(hé)影响都比(bǐ)较小。

  例句:我当初来此报到时,人地(dì)生(shēng)疏,形(xíng)单影只,生活颇(pǒ)感寂寞。

  三、两者词(cí)性(xìng)不同。

  1、报(bào)道:有多种(zhǒng)词性,可以作为动(dòng)词、名(míng)词,适用于不(bù)同(tóng)的语境。

  例(lì)句:对社会(huì)上的丑恶现象(xiàng),新闻(wén)报道给予了有力的鞭挞。

  2、报到(dào):只作为动(dòng)词(cí),语境单一。

  例句:我(wǒ)来报到了(le),贝格欠起身子(zi),惟(wéi)妙惟(wéi)肖地行举手礼(lǐ);

  难以表现出更加恭敬和得意的样(yàng)子(zi)了。

  四、近义词不同。

  1、报道:报(bào)道的近义词可以同(tóng)报导,均是指对新闻等的报告传播。

  例句(jù):看了一篇新闻报道后(hòu),脑子里第一反应就是我(wǒ)要听到你的声音,让我(wǒ)知(zhī)道(dào)现在的(de)你(nǐ)安然无(wú)恙。

  2、报到:而报(bào)到(dào)没有(yǒu)近义(yì)词(cí)。

  例句:到展览(lǎn)会参观的人(rén)都必须(xū)先(xiān)到总服(fú)务台报到(dào)。

开学是报道还是报到 二者的区(qū)别(bié)

   开(kāi)学报到(dào)。

  报道和报到两者意思不同(tóng)、词(cí)性不同、近义词不同(tóng)、所用对象(xiàng)不同。

  

是报道还是报到的不同

   1、两者意思不同

   报道:利用某种工具对某事或物进行(xíng)解释说(shuō)明,使(shǐ)人们清楚(chǔ)了解(jiě洗面奶含皂基成分好不好,长期使用氨基酸洗面奶的危害)。

  报到(dào):通常(cháng)指(zhǐ)的是参加会议的人到达会场办理的(de)手续(xù),或(huò)者(zhě)告知自己(jǐ)到了。

   2、两者词性不同

   报道有多种(zhǒng)词性,可以作为动(dòng)词、名词(cí),适用于不同的语境。

  而报到只作为动(dòng)词,语(yǔ)境单一。

   3、两者(zhě)近义词不同(tóng)

   报道(dào)的近义(yì)词可(kě)以同(tóng)报导,均是指(zhǐ)对新闻等的报告传(chuán)播。

  而报到没有(yǒu)近(jìn)义词。

学生报(bào)到(dào)是(shì)什么意思

   “学生报到”的意(yì)陆喊缺思(sī)是(shì)学生去新学校办的(de)手(shǒu)续(xù),告(gào)知自己(jǐ)到了。

   报(bào)到,读音(yīn)bào dào,汉语成语,向组织报告自(zì)己(jǐ)已经来到(dào):新生今天开始。

  出(chū)自(zì)宋 文莹 《玉壶(hú)清话(huà)》。

  卷六:“旧制(zhì),宰相报(bào)到(dào),未刻(kè)方(fāng)出中(zhōng)书,会早辩(biàn)岁(suì)大热,特渗虚许公(gōng)(赵普)纔午归第,遂(suì)为永(yǒng)制(zhì)。

  ”

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