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音乐教育类包括哪些专业类别(bié)，音乐教育类包括哪些(xiē)专(zhuān)业

　　该专业主要培养(yǎng)和造就适应社会主义(yì)市场经济建(jiàn)设和教育改革发展(zhǎn)需要的(de)具有较好音乐素养和教学能力的专门人才。

　　开设此专业(yè)的院校有中央音(yīn)乐学(xué)院、上海音乐学(xué)院、天(tiān)津音乐(lè)学院、重(zhòng)庆师范大学、西华师范大学、河北师范(fàn)大学(xué)等。

音乐(lè)专(zhuān)业(yè)有(yǒu)哪些(xiē)

　　音(yīn)乐专业主(zhǔ)要包括(kuò)声乐、器乐(lè)、指挥、录音、作曲(qū)、音乐教育等六个专业，其中音乐艺考主要分为(wèi)两个方(fāng)向，一个是音乐教育类，另一个就是(shì)音乐表演类(lèi)。

　　1音(yīn)乐作曲(qū)作曲的(de)英(yīng)文是compose/composition，即(jí)“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行整合、组(zǔ)装、创(chuàng)造性地(dì)安排与使用。

　　早(zǎo)期的音乐中(zhōng)，作品必(bì)须能够顺利(lì)进行演奏才算完(wán)成全部的(de)作曲工作(zuò)。

　　并且，创(chuàng)作能够(gòu)演奏出来的音乐才能算是作曲。

　　随着音(yīn)乐(lè)制(zhì)作(zuò)（Music production）技(jì)术的(de)发展，某些声部最后即便没有实(shí)现演奏(zòu)，或者说(shuō)部分(fēn)音响(xiǎng)并不适(shì)合真实演奏或无法演奏，也可通过(guò)电(diàn)子设备获得想要(yào)的音乐效果。

　　所(suǒ)以(yǐ)当(dāng)今看(kàn)来，创作(zuò)某(mǒu)些即便没有(yǒu)最后的演奏步骤的音(yīn)乐(lè)也属于作(zuò)曲。

　　作曲是在(zài)完成音乐内容的创作。

　　音乐(lè)中所有元(yuán)素都服务于音(yīn)乐(lè)内容，每(měi)个声部(bù)都是平等的。

　　任何(hé)音乐形式（包括(kuò)单声(shēng)部音乐与纯打击乐音乐）至少(shǎo)会包含织(zhī)体、曲(qū)式、编配、速度、节拍(pāi)。

　　改变这些的其中一(yī)个因素就有可(kě)能(néng)改变一首(shǒu)音乐的内容，明确这(zhè)些才能称(chēng)为作曲。

　　和(hé)声(shēng)、复(fù)调、曲式分(fēn)析与管(guǎn)弦乐法(fǎ)，俗(sú)称为作曲“四大(dà)件”。

　　2、音(yīn)乐教育如果你想主修(xiū)音乐(lè)，并且(qiě)想在毕业后找到一份稳定的工作，那么音乐教育是(shì)一(yī)个不错的(de)选(xuǎn)择。

　　事实上这也是大多(duō)数(shù)音乐专业毕业生的选择(zé)。

　　如(rú)果你想成为(wèi)一名私人乐器(qì)教师或(huò)K-12音乐教师，大(dà)多数(shù)学校(xiào)都会(huì)要求你(nǐ)有一个学(xué)士学位，而大学(xué)教师就需(xū)要硕士或(huò)博士学位。

　　就拿美国举例来说，学生的(de)音乐教育学位课(kè)程(chéng)可以为自己在大(dà)学所在州的认证做准备，所以如果学生毕(bì)业于肯塔(tǎ)基州的音乐(lè)教育学士课(kè)程，不一定有(yǒu)资格在伊利诺斯州任教(jiào)。

　　而中国的情(qíng)况就各有不同，每个地区(qū)每个学校的要求都不(bù)尽相同。

　　3、音乐表演在(zài)本科和研究生阶段，音乐表(biǎo)演课程给学生(shēng)时(文章中副标题的格式怎么写，文章中副标题的格式要求shí)间(jiān)和资源来专注于演奏音乐和(hé)磨练他们在(zài)一种主要乐器上的技能。

　　这些课程要(yào)求(qiú)学生在入学前参加试镜，培训学生成为表演家、音乐治疗师、私人乐器教师、歌剧演唱家、指(zhǐ)挥(huī)家、教堂管风琴手(shǒu)和音乐(lè)家。

　　4、音乐文章中副标题的格式怎么写，文章中副标题的格式要求制作/录(lù)音艺术电子(zi)音乐制(zhì)作，电子音乐制作又名MIDI制作(zuò)，是九十年代随着电脑的产生兴起而兴(xīng)起的一种在电(diàn)脑上(shàng)完成制作的音(yīn)乐，专业名(míng)称(chēng)叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类(lèi)最实用、最(zuì)热门的专业无疑非电(diàn)子音乐(lè)制作莫属(shǔ)。

　　音乐技(jì)术(shù)/录音(yīn)艺术(shù)的学生将学习(xí)音(yīn)乐(lè)技文章中副标题的格式怎么写，文章中副标题的格式要求术(shù)硕(shuò)士学位(wèi)所需(xū)的(de)录(lù)音(yīn)、音乐(lè)制作、现(xiàn)场声音、电子音(yīn)乐、信号处理、沉(chén)浸式音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学等领域的高级技能。

　　需要学生(shēng)在(zài)音乐(lè)技术的所有领域都拥有(yǒu)坚实的基(jī)础，通过与音乐表演和作曲专业的学(xué)生合作，尝(cháng)试在实验性音乐与(yǔ)传统音乐之间建立联系。

　　5、编曲唱作(zuò)务敏锐度，以进入(rù)竞争激烈(liè)的词曲创作领域。

　　学生将参加(jiā)作曲相关的(de)一对一课程，发展特定的技能(néng)和(hé)自己(jǐ)的(de)风格，并获得在不断发展的(de)音乐(lè)产业中工作所需要的一(yī)系(xì)列工具和技(jì)术。

　　偏向(xiàng)于流行音乐方面的作曲编(biān)曲，招收的很多都是(shì)在唱歌方面(miàn)有不错基础的学生，在软件(jiàn)的学习上不会太过强求，更偏(piān)向于音(yīn)乐的(de)创(chuàng)造性。

　　研究的很多方面也是现代流行音乐方面(miàn)的(de)风格(gé)、创作方式(shì)等。

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