吉林科技职业技术学院官(guān)网，吉(jí)林(lín)科技职业(yè)技(jì)术(shù)学院(yuàn)地址在哪里(lǐ)是吉林科技职业技术学院，是经吉林(lín)省(shěng)人民政(zhèng)府批准、教育部(bù)备案(àn)，具有独(dú)立颁发(fā)国(guó)家高等教(jiào)育学历证书资(zī)格，纳(nà)入全国统一招(zhāo)生计(jì)划的全日制民办普通高等职业技术院校(xiào)的。

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吉林科技(jì)职业技术(shù)学院(yuàn)官网，吉林科技职业技(jì)术(shù)学院地址(zhǐ)在哪(nǎ)里

　　学院始建于1998年(nián)，2010年6月25日更名为吉林科技职业(yè)技(jì)术(shù)学院位(wèi)于(yú)吉林长春，坐落在二道经济(jì)开发区，毗邻净月潭国家森林公园和莲花山(shān)生态旅游度假(jiǎ)区。

　　校园(yuán)规划占地面(miàn)积41万平方米，建筑(zhù)面积19万平方米，教学仪器(qì)设备(bèi)总值3700万元，图书馆藏(cáng)书10万册(cè)。

　　学(xué)院下设四(sì)个分院(yuàn)一个部，开(kāi)设国家(jiā)统招(zhāo)专业29个(gè)，继续教(jiào)育(yù)专业4个。

　　吉林科技(jì)职(zhí)业技术学院(yuàn)办学条件

　　办学条件

　　教学仪器设备总(zǒng)值3700万(wàn)元(yuán)，图书馆藏(cáng)书10万册。

　　拥有行政楼、教(jiào)学楼(lóu)、实(shí)验楼、学术报告(gào)厅、多功(gōng)能会(huì)议室(shì)、阶梯教室(shì)、多媒体教(jiào)室、汽车机电实训(xùn)中心、各(gè)专(zhuān)业(yè)实训室、电子(zi)图书阅览室、大(dà)型计算机教(jiào)室、学(xué)生公寓(yù)、体育(yù)场、大学生(shēng)文(wén)化活动中心、学生餐(cān)厅、超市(shì)、浴池、银行ATM机(jī)。

　　校园建筑理念先(xiān)进，校(xiào)风校貌和谐清新(xīn)，环境卫生整洁优雅(yǎ)，是莘(shēn)莘学子理想的学习、生活(huó)乐园。

　　学院(yuàn)设(shè)有(yǒu)五院(yuàn)一部，汽车应用学(xué)院(yuàn)、制造(zào)工程学(xué)院(yuàn)、医护(hù)教育管理学(xué)院、继(jì)续(xù)教(jiào)育学院、国际交流学(xué)院、公共基础部。

　　学(xué)院坚(jiān)持贯彻科学发展(zhǎn)观和(hé)“以人为本”的治学思想，坚持(chí)“立德修身 科技报国”的办学理念，秉承“厚(hòu)德博学(xué)，尚能笃行(xíng)”的校训，积极贯(guàn)彻“基础理论够用(yòng)，实践技(jì)能过硬，特色培养(yǎng)突出，素(sù)质教育为重”的教改(gǎi)思路，不断(duàn)创新教(jiào)学模式，提高人(rén)才培养质量。

　　吉林科技职业技术学院(yuàn)

　　聘请国家(jiā)和省属重点院校(xiào)的教授和(hé)国内知名企业的高级技术总监、高(gāo)级工(gōng)程师进入学院指导我(wǒ)院(yuàn)制(zhì)定人才培养计划，由学科带头人和“订单”企业人力资源总监共同组成创新教学改(gǎi)革领导小组(zǔ)，针对所(suǒ)设专业，实施阶段(duàn)目标教学和量(liàng)化管理，建(jiàn)立了全程教学质量监控体系(xì)。

　　学院特别重视开展实践教学(xué)，强化培养学(xué)生的实(shí)践能力和职业精神(shén)。

　　学院实践教(jiào)学科研(yán)中心(xīn)

　　吉(jí)林科(kē)技职业技术学院(yuàn)研究机构

　　学校(xiào)有(yǒu)一个实践教学(xué)科研中心——长春市康嘉科技有限公司，而且还有汽车机(jī)电(diàn)实训中心、各专业实(shí)训(xùn)室以及多个专业实验室。

　　吉林科技职业技术学院学术交流

　　2010年11月22日，韩国灵山大学国际(jì)交(jiāo)流(liú)处李景粲(càn)处(chù)长一行3人(rén)来我(wǒ)院考察(chá)交流。

　　2011年3月17日，韩(hán)国加(jiā)耶大学(xué)来我院参(cān)观交流(liú)

　　2011年4月(yuè)1日下午，韩国庆南情报大(dà)学(xué)崔成卿一(yī)行三人到(dào)我院参观(guān)访问，王(wáng)忠诚(chéng)院(yuàn)长向韩国(guó)庆南情(qíng)报大学介绍了我(wǒ)院的(de)基本情况。

　　我院与吉林大学、东北(běi)师范大学、长春理工(gōng)大学等多所大学建(jiàn)立了良好的合作关(guān)系，并为本科毕(bì)业生考研、继(jì)续深(shēn)造等选择(zé)提供强有力的支持(chí)。

　　学校(xiào)地址(zhǐ)：长春市二道经(jīng)济(jì)开发区长吉南线７７７７号(hào)

　　学(xué)校(xiào)性质：公办(bàn),私立(lì)

吉(jí)林科技职业(yè)技术学(xué)院(yuàn)地址在哪里，哪个城市，哪(nǎ)个区？

　　 根据公开信(xìn)息(xī)显示， 吉林 科技(jì)职业(yè)技(jì)术学院地(dì)址(zhǐ)在 吉(jí)林(lín)省长(zhǎng)春市二道区(qū)长吉南线(xiàn)7777号。

　　 学(xué)校简(jiǎn)介

　　 铁棍山药和小白嘴山药哪个好吃些，铁棍山药和小白嘴山药哪个好吃些呢>

　　 吉林科(kē)技职业技术(shù)学院是经吉林省(shěng)人(rén)民政(zhèng)府(fǔ)批准(zhǔn)、教(jiào)育(yù)部备案，具有独立颁发国(guó)家高等教育学历(lì) 证(zhèng)书 资格，纳(nà)入全国统一(yī)招生计划的(de)全日(rì)制民办普通高等(děng)职业技术院(yuàn)校。

　　学院位于(yú)素有"汽(qì)车城"、" 电(diàn)影 城(chéng)"、"科技文化(huà)城"、"大学之城"、"森林城"、"雕塑城"美誉之称的(de)吉林省省会(huì)长春市(shì)内，校(xiào)园(yuán)坐(zuò)落在二道经济开发区，禅(chán)橡喊毗邻东北旅游胜地(dì)净月潭国家森林公园和莲花山(shān)生态旅游度假区。

　　 学院下(xià)设四(sì)个分院一个部室，分别是汽车应用分院、制造(zào)工(gōng)程分院、管 理工 程分(fēn)院、继续教育分院、公共基础部，开设国家统(tǒng)招(zhāo)专业28个(gè)，继续教育专业20余个。

　　其中，汽车检测与维修技术专业、汽车营销与服务专业、数控专业(yè)、模具设计与制造专业、城市(shì)轨(guǐ)道交通(tōng)运营管理专(zhuān)业、会计电算化专业、旅游管理专(zhuān)业、道路与桥梁工程(chéng)专(zhuān)业、建筑(zhù)工程技术专业(yè)、社区康复(fù)专业(yè)为十大热(rè)门专业(yè)， 专(zhuān)业设(shè)置 逐步实现与市场对接。

　　 学(xué)院(yuàn)拥(yōng)有(yǒu)教学仪器设备总值(zhí)3700万元(yuán)，如卖图 书(shū) 馆藏书10万册(cè)。

　　拥有行政(zhèng)楼、教(jiào)学楼、实验楼、学术报(bào)告厅、多(duō)功能(néng)会(huì)议室、阶梯教室、多媒体教室、汽(qì)车机电(diàn)实训中心、各专业实训室、电子(zi)图书阅览室、大型 计算机 教室、学生公(gōng)寓、 体(tǐ)育 场、 大(dà)学生 文化活动(dòng)中心、学(xué)生餐厅、超市、浴池、银行ATM机。

　　校园(yuán)建筑理念先进，校(xiào)风校貌和谐清新，环(huán)境卫(wèi)生整洁优雅，是莘莘学子理想的 学习 、生(shēng)活(huó)乐园。

　　学院(yuàn)注重教(jiào)书育人、管理育人、服务(wù)育人、环境育人和(hé)学(xué)生的全面(miàn)发展。

　　历(lì)经(jīng)多(duō)年的发展积淀，形成了符合青年特(tè)点、紧跟(gēn)时代发展、具有职教(jiào)魅(mèi)力(lì)的校园(yuán)文(wén)化。

　　学习(xí)创新型、兴(xīng)趣特长型、公益服(fú)务型(xíng)和文体活动型等学生组(zǔ)织活跃(yuè)而广泛。

　　文(wén)学社(shè)、记者(zhě)站、青(qīng)年 志愿 者协会、 创(chuàng)业 者协会、国旗护卫(wèi)队、书法爱好者协会、英(yīng)语(yǔ)协(xié)贺野会、大学生(shēng)合唱团、大学生舞蹈 艺术 团(tuán)、篮球队、足球队、乒乓球队等30余个(gè)学生 社团 组织经常(cháng)开展活动，“自强不息”、“追求卓越”、“超越自我”已经成(chéng)为(wèi)铁棍山药和小白嘴山药哪个好吃些，铁棍山药和小白嘴山药哪个好吃些呢广(guǎng)大学生(shēng)不(bù)断(duàn)进取的(de)目标(biāo)和动力。

　　丰富多彩的校园(yuán)文(wén)化活动，活跃的(de)学(xué)生课余生活，良好的教风、学风和校风，为学(xué)生的(de) 成长 成才创造了(le)有利条件。

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