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相对评价和(hé)绝对评价区别举例，相(xiāng)对评价和(hé)绝对评价(jià)区别举例现(xiàn)代教育技术

　　相对评(píng)价和绝对评价区(qū)别：1、相对评价是在被评价对(duì)象的(de)群体中建立基准，然后把该群体中的各个对象逐一(yī)与基准(zhǔn)进行(xíng)比较(jiào)，以判断该群(qún)体中(zhōng)每(měi)一成(chéng)员的相(xiāng)对优势。

　　2、绝对(duì)评价是(shì)在(zài)评(píng)价对(duì)象的集合之外确定一个(gè)标(biāo)准，评价时把评价对象(xiàng)与客观(guān)标准进行比较，确(què)定(dìng)评价对象达到(dào)目(mù)标基(jī)准绝对(duì)位置的评价方法。

　　3、相对评价：利(lì)用相(xiāng)对评价可以(yǐ)了(le)解学生(shēng)之间(jiān)的差(chà)异，便于(yú)比较个体学习成绩的(de)优劣(liè)。

　　4、绝对评价(jià)：其标准比较客(kè)观(guān)，如果评(píng)价(jià)是(shì)准确的，那(nà)么评价之后，每个(gè)被评价者都可以明确自己与客观标准(zhǔn)的差距(jù)，有(yǒu)利于发扬优点，克服缺一尺九的腰围是多少厘米 一尺九的腰围是26还是27(quē)点。

　　同时(shí)，运用绝对(duì)评价法，可直接鉴别各教(jiào)育目标完成情况，明确今后工作的重点。

相对(duì)性(xìng)评价和绝对(duì)性(xìng)评价(jià)的区别

　　相对性评价和绝对性评价的区别：定亩(mǔ)带义不同，评价依据不同，性质不同(tóng)。

　　1、定义不同：绝(jué)对(duì)性评价又称目标参照性评价，是(shì)用目标参照性测验对学生(shēng)成绩进行评(píng)定。

　　相(xiāng)对性评价(jià)也(yě)称常模参照性评价，是(shì)用常模参照性测验对学生成(chéng)绩(jì)进行(xíng)的评定。

　　2、评(píng)价(jià)依据不同：绝(jué)对性评价依据教学(xué)目标和(hé)教材编(biān)制试(shì)题来(lái)测(cè)量学生的学业成(chéng)绩，判断学生是否达到(dào)了教学目标的要求。

　　而相对性评价依(yī)据学(xué)生个人的成绩在该班学生成绩序列中或常模中所处(chù)做(zuò)唯的(de)位置(zhì)来(lái)评价和决定(dì一尺九的腰围是多少厘米 一尺九的腰围是26还是27ng)成绩优劣。

　　3、性质不同：绝对性评价是(shì)一种外(wài)部(bù)评价，注重的是目标达成与(yǔ)否，不考虑个体的相对(duì)位置。

　　例迅胡芦如，大学考试、驾照考(kǎo)试等。

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