朝花夕拾藤野先生好词好段，朝花夕拾藤野(yě)先(xiān)生好词好(hǎo)句(jù)好段摘抄大全是《藤野先生》回忆了在日(rì)本(běn)东北(běi)大学的留学生活，表(biǎo)达了深切的(de)怀(huái)念(niàn)之情的。

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　　牙(yá)牙(yá)学(xué)语、狼(láng)狈而逃、抱头鼠窜、穷追(zhuī)猛(měng)打(dǎ)、无拘无束

　　忍俊不禁、愣头愣脑(nǎo)、游玩(wán)嬉(xī)戏(xì)、千山万岭、呆头呆脑

　　千(qiān)姿百态、山石壮胆、山净水秀(xiù)、山高树茂、巍(wēi)然(rán)矗立

　　舞(wǔ)刀弄棍、瓮(wèng)中(zhōng)捉鳖、胸有(yǒu)成竹、千山一(yī)碧、不动声色

　　奇山秀水、清(qīng)逸(yì)奇丽、寸草不生、装疯卖傻(shǎ)、矫揉(róu)造作

　　1.大概是物以希为贵罢。

　　赏析：与句末(mò)语气的罢(bà)合用(yòng)，以(yǐ)诙谐的口气猜测(cè)在仙台受优待(dài)的原(yuán)因，带(dài)有(yǒu)弱国(guó)国民的辛(xīn)酸(suān)。

　　2.东京也无非是(shì)这样。

　　赏析：表达了作者对清(qīng)国留学生在东京造成恶浊气氛(fēn)的强烈厌恶。

　　3.他的对于我的热心的希望(wàng)，不倦的(de)教(jiào)诲，小而言之(zhī)，是为(wèi)中国，就是希望中(zhōng)国有新的医(yī)学(xué);大而(ér)言之，是为学术，就(jiù)是(shì)希望新(xīn)的医学传(chuán)到(dào)中国去。

　　他的(de)性格(gé)，在我的眼里和心里是伟大(dà)的(de)。

　　赏析：深切地表达了对藤野先生的怀念和感激。

　　4.似乎正要(yào)说出(chū)抑扬顿挫(cuò)的话来(lái)。

　　赏析(xī)：表明事实(shí)并(bìng)未出现(xiàn)，不过(guò)是(shì)作者想象(xiàng)中的情景(jǐng)，而(ér)鼓舞的力量是巨大的(de)。

　　这(zhè)就(jiù)强e的1次方等于什么，e的1次方等于什么函数烈的表现了(le)作(zuò)者对藤野先生的怀念。

　　5.因为状(zhuàng)况也无聊，说起来(lái)也(yě)无非使他(tā)失望，便连信也怕敢写了。

　　赏析(xī)：这里透露了(le)作者对辛亥革命后中国依然是半殖民地半封建(jiàn)社会的现状的(de)失(shī)望和不满，从而也觉得无法报答藤野先生对自(zì)己对中国人民(mín)的关心和(hé)期望，含蓄的(de)笔(bǐ)调更加强了文章思想的深度(dù)。

朝花(huā)夕拾藤(téng)野先生好(hǎo)词好句摘抄

　　朝花夕拾藤野先(xiān)生好词(cí)好句摘抄，内容(róng)旦银猛如下：

　　好(hǎo)词：

　　1、物以希为(wèi)贵：事物因稀少而觉得珍贵。

　　同(tóng)“物以稀e的1次方等于什么，e的1次方等于什么，e的1次方等于什么函数e的1次方等于什么函数(xī)为(wèi)贵”。

　　2、无非：不(bù)外，没别的。

　　3、何尝：用在肯定(dìng)形式前表(biǎo)示(shì)否定，有(yǒu)未尝(cháng)、哪里、并不是(shì)的意思(sī)。

　　4、诘责：诘(jí)问谴(qiǎn)责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷(lěng)得颤抖的样(yàng)子(zi)。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬(yáng)顿挫：抑：降(jiàng)低；扬：升高；顿：停顿；挫：转(zhuǎn)折。

　　指声(shēng)音的高低起伏和(hé)停顿转折。

　　9、小而言之：从小处来说，从(cóng)细节来看(kàn)。

　　10、叮嘱：叮咛(níng)，再三嘱咐(fù)。

　　好(hǎo)句：

　　1、我先是住在(zài)监狱旁边一个客店里的，初冬搏伏已(yǐ)经颇冷，蚊子(zi)却还多，后来用被盖了全(quán)身(shēn)，用衣服包了头脸，只留(liú)两(liǎng)个鼻(bí)孔出(chū)气。

　　在这呼吸(xī)不息的地方，蚊子(zi)竟(jìng)无从插嘴(zuǐ)，居然睡(shuì)安稳了(le)。

　　2、仙台是一个市镇，并不大，天冷得(dé)利害(hài)，还(hái)没有(yǒu)中国的学生。

　　3、有一天，本(běn)级的学生(shēng)会干事到我寓里来了，要借我(wǒ)的(de)讲(jiǎng)义看。

　　我检出来交给他们，却只翻检了一通，并没有带(dài)走。

　　但他们一(yī)走，邮(yóu)差就送(sòng)到一封很厚的信，拆开(kāi)看时，第一(yī)句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼(hū)，是每(měi)看一片都有的，但(dàn)在我，这一声却特(tè)别听得(dé)刺耳。

　　此后(hòu)回到(dào)中(zhōng)国(guó)来，我看(kàn)见那(nà)些闲看枪(qiāng)毙犯人(rén)的人们(men)，他们(men)也何尝(cháng)不(bù)酒醉似(shì)的(de)喝彩，一呜(wū)呼，无法可想！但在那(nà)时那地，我的意(yì)见却变(biàn)化了。

　　5、我虽然觉得客店(diàn)兼办(bàn)囚人的饭食和我不相干，然而好(hǎo)意难却，也只得别寻相宜的住处了。

　　《藤(téng)野先生》创(chuàng)作背景：

　　1902年4月(yuè)，鲁(lǔ)迅22岁，他怀着寻求救国救民(mín)真理的理(lǐ)想，去(qù)日本(běn)留学，在东京的弘文(wén)学院(yuàn)补习日文。

　　1904年(nián)9月，转赴(fù)仙台，进仙台医(yī)学专(zhuān)门学校(xiào)学医(yī)。

　　毕业于爱知县立医学(xué)校（现名古屋大学）的藤野先生，在鲁迅入学的两(liǎng)个月前，升(shēng)格(gé)为仙台医学专门学校(xiào)的解剖学教授。

　　鲁(lǔ)迅在此认(rèn)识了这位日(rì)本学者，并(bìng)模桥且同他建立了(le)深厚的师生友(yǒu)谊(yì)。

　　在日本军国主义影响下(xià)，当时的日本(běn)人对中(zhōng)国人民(mín)抱有狭隘的(de)民族偏见。

　　但藤野(yě)先生并不如此，他对(duì)来自弱国(guó)的鲁(lǔ)迅毫不歧(qí)视，倍加爱(ài)护，并以自(zì)己的高尚(shàng)品质给鲁迅以极(jí)大(dà)的(de)影响(xiǎng)。

　　这篇散(sàn)文写于(yú)1926年10月(yuè)12日(rì)，当时作者鲁迅正(zhèng)遭受北(běi)洋军阀及其御用文人的迫害，从(cóng)北(běi)京(jīng)南下，来到(dào)厦门大学任(rèn)教(jiào)，作(zuò)者作此(cǐ)文予(yǔ)以(yǐ)怀念藤野先生，此文最初发(fā)表于同年十二(èr)月出版的《莽原》半月刊第(dì)23期，后收入散文集《朝花夕拾》。

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