郑强老师引发了(le)不(bùkm是公里吗，1km等于多少公里)小(xiǎo)的(de)争议(yì)。

郑(zhèng)强老师(shī)目前担任太(tài)原理工(gōng)大学的党委书记，职位已经(jīng)不小(xiǎo)。

他多年前已经是教育界(jiè)的名人，所(suǒ)到之处，人(rén)流涌动(dòng)，他(tā)就代表着人气。

同时，由于郑强(qiáng)老(lǎo)师(shī)为人直爽，说话一(yī)针见血，不想拐弯抹角(jiǎo)，他的每次发言大(dà)都会引发一定(dìng)的热议。

前不久(jiǔ)，郑强(qiáng)老师受邀(yāo)去青(qīng)岛(dǎo)大学演讲，庆祝青岛大(dà)学建校(xiào)百(bǎi)年。

这是件(jiàn)好事，学校邀请郑强(qiáng)去(qù)演(yǎn)讲，必然也是(shì)看中了郑强在教育界举足轻重的地(dì)位以及颇(pǒ)高的人(rén)气。

青(qīng)岛大(dà)学的(de)百年校(xiào)庆，举办得相当隆重(zhòng)，受邀的不仅有郑强，还有青岛的(de)官(guān)员、代表校友、社会各界人士(shì)等(děng)。

郑强在演讲中，恰好(hǎo)炮轰了(le)受邀而来的官员，使得此次演讲颇具争(zhēng)议性。

郑强在演讲的过程中，有些青岛的(de)官员离席了，整个演讲席(xí)的前排空出了(le)不少位置。

郑强慧眼如炬，大概看出(chū)了这种(zhǒng)情(qíng)况。

他在台上直接炮轰离(lí)席的官员领(lǐng)导：“不要以为是你(nǐ)们给(gěi)大学面(miàn)子，邀请你们(men)来，是大学给(gěi)你(nǐ)们面(miàn)子。”

郑强(qiáng)认为他(tā)们身(shēn)上(shàng)存在官僚主义，来(lái)听演(yǎn)讲，就是走个过场。

郑强老师的话，有人支(zhī)持，有人反对。

支持(chí)者认(rèn)为，郑强老师说的(de)对。

教育(yù)最重要，领导(dǎo)都来听演讲了，应该(gāi)给(gěi)学生(shēng)树(shù)立好榜样，认为(wèi)听演讲(jiǎng)。

刚开场不久离席(xí)，是(shì)对他人(rén)的不尊重。

郑强老师(shī)公开批评这些人，是(shì)知识分子(zi)的风骨。

反(fǎn)对者则认为，领导(dǎo)过(guò)去(qù)就是(shì)出席开幕式(shì)而已，又不是听(tīng)你演(yǎn)讲的。

领导时间很重要，哪有(yǒu)时间(jiān)听你讲话，郑强还是感觉自(zì)己被怠慢了，面子上过不(bù)去罢了，哪里(lǐ)是为百姓发声。

公说公(gōng)有理(lǐ)，婆说(shuō)婆有(yǒu)理，各方各执一词，互不相让。

郑强(qiáng)老师批评(píng)离(lí)场(chǎng)现(xiàn)场(chǎng)，是(shì)在乎面子(zi)？

中途离场的领导(dǎo)，到(dào)底对(duì)或(huò)者不对呢？

具体问(wèn)题，具体分析(xī)，不(bù)可(kě)一(yī)概而论。

领导(dǎo)一般(bān)行程忙，事多，如果真有(yǒu)急事，中途离场(chǎng)，也(yě)情有可原。

但如果领导们是(shì)对(duì)演讲内容不感(gǎn)冒，不(bù)想(xiǎng)坐(zuò)在(zài)台(tái)下(xià)听演(yǎn)讲(jiǎng)内容(róng)，所以溜(liū)之大吉，那就无法令人赞(zàn)同了(le)。

毕竟领(lǐng)导还是要做好学生(shēng)的表(biǎo)率和(hé)带头作用，如(rú)果领(lǐng)导(dǎo)一(yī)言(yán)不合都提前走，那(nà)年轻的学子(zi)，相对来说(shuō)更加心浮(fú)气躁，哪还(hái)有心(xīn)思(sī)听下去(qù)呢。

做任何事，都需(xū)要耐心和恒心。

年轻学子(zi)如果养(yǎng)成随性而为的习惯，那做(zuò)任(rèn)何(hé)事都可(kě)能是一(yī)时热度，难成气(qì)候。

郑强老师太直率。

如果(guǒ)换成其他的演讲(jiǎng)者，看到有人(rén)中途离席(xí)，必(bì)然当(dāng)作没(méi)有任(rèn)何事发生，若无其事地继续(xù)提前准备(bèi)好(hǎo)的演讲内容。

但郑强偏不，他要(yào)将这(zhè)种他看来(lái)不好的现象说(shuō)出来，加(jiā)以(yǐ)批评。

无论他批评的对与错，这种敢(gǎn)于说出自我想法的老(lǎo)师，值(zhí)得肯定。

大(dà)学，非有大楼之谓(wèi)也，有大(dà)师之谓也。大(dà)学真正的目的，是培养(yǎng)学生，是教书育人，是产生更(gèng)多的(de)大(dà)师。

郑(zhèng)强对官僚主义(yì)的批评，是否有(yǒu)助于大学(xué)的进(jìn)步，学生的培(péi)养，仁(rén)者见仁，智者见智。

个(gè)人看来(lái)，高校中有郑强如(rú)此坦率和(hé)直(zhí)爽之人(rén)，能发(fā)自内心，不怕得(dé)罪(zuì)人(rén)地说出心(xīn)中(zhōng)想(xiǎng)法，对高校是(shì)件好事(shì)。对很(hěn)多事情意见均一致的(de)高校(xiào)，大抵是没有太大的(de)创新力(lì)的。

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