原生(shēng)家(jiā)庭是指离(lí)异吗，为什么(me)说(shuō)原生家庭可怕原生(shēng)家庭(tíng)不是指离异(yì)的。

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原生家庭是(shì)指离异吗，为什么说原生家庭可怕

　　原(yuán)生(shēng)家庭是(shì)一个(gè)社会(huì)学概念。

　　是指儿女还未(wèi)成婚，仍与父母(mǔ)生活在一(yī)起(qǐ)的家(jiā)庭(tíng)。

　　新生家庭就是夫妻双(shuāng)方组成(chéng)的(de)家庭，这样的家庭不包(bāo)括(kuò)夫(fū)妻双(shuāng)方的父母。

　　我们(men)应该正(zhèng)确衡量原生(shēng)家庭(tíng)和新生家庭的关(guān)系。

　　当我们的(de)家庭还是(shì)原(yuán)生家(jiā)庭时，子女应当孝敬父母，父母应当关心子女的生活。

　　当我们有(yǒu)了新生家庭后，在(zài)这个新生家(jiā)庭中(zhōng)妻子与丈夫二人要结(jié)合为一体，应该尽量在精(jīng)神(shén)和物(wù)质上(shàng)从对(duì)原生家庭的依(yī)赖或影响(xiǎng)中走出来，注重新(xīn)生家庭中夫妻二人的合一，更多地(dì)尊重新生家(jiā)庭中(zhōng)的丈夫或者妻子(zi)的意见。

　　人要认识自己(jǐ)原生家庭(tíng)的影响，才不致将原生家庭一些负(fù)面的元素带到新家庭去。

　　原生家庭和离异家庭(tíng)对孩(hái)子影响(xiǎng)的不同

　　原生家庭的孩子和离异家庭的孩子(zi)，他们的(de)成(chéng)长过程就是(shì)不一样，缺少(shǎo)了(le)一份父母的爱，在十几(jǐ)年的成(chéng)长(zhǎng)中(zhōng)，对于(yú)性格、学习、做事都(dōu)有(yǒu)一定影响。

　　原生(shēng)家庭的(de)孩(hái)子，有一股发(fā)自(zì)内心的(de)自(zì)信(xìn)，亲生父母打骂是(shì)怎么也进不(bù)了孩子心的。

　　但离异家庭的孩(hái)子(zi)，就(jiù)不(bù)一样了，不是亲(qīn)生的父母打不(bù)敢(gǎn)打(dǎ)，骂(mà)也不敢骂，生怕两者(zhě)之间(jiān)的生气(qì)越来越(yuè)生。

　　那(nà)些已经离异过的(de)父母或(huò)者(zhě)孩(hái)子，既然已经选择，前路漫漫，往事清零(líng)，让新的一年里有(yǒu)个好运气，过好自(zì)己的每(měi)一天。

　　从小(xiǎo)缺失的爱，它不是你犯(fàn)错的理由(yóu)，因(yīn)为没了这些爱，你才(cái)要更强大和更努(nǔ)力(lì)，让自己的以后(hòu)过得更(gèng)好(hǎo)。

原(yuán)生家庭问题是指(zhǐ)什(shén)么

　　在社会学的定义上，原生家(jiā)庭指的是儿女还未(wèi)成(chéng)婚(hūn)，仍和(hé)父母在一起生活的家庭。

　　一(yī)个温馨、充满爱和关(guān)怀的原生家庭，对子女的性格(gé)塑造有着至关重要(yào)的(de)正面引导作用;反之，缺乏(fá)爱和温暖的原(yuán)生家庭，对孩子的心理，则会带来严(yán)重的伤害(hài)。

　　奥地利著(zhù)名心理学(xué)家阿(ā)德勒曾(céng)说过这样的一句名(míng)言：幸(xìng)福的人，一生都被童(tóng)年(nián)治(zhì)愈;不幸的人(rén)，一生都在治(zhì)愈自己的童(tóng)年。

　　他这句话，将原(yuán)生家(jiā)庭对孩子心理抚慰(wèi)的影(yǐng)响力，深刻地揭露(lù)了出(chū)来。

　　一个(gè)原生家庭(tíng)中(zhōng)，父母的漠视，会对孩子的(de)身(shēn)心(xīn)成长，造成深深的伤害。

　　孩(hái)子在这(zhè)样的(de)一个家庭中长大(dà)成人，自我的(de)人生观、价值观(guān)以及世界观(guān)，都会受到负(fù)面的影(yǐng)响。

　　最(zuì)典型的一个表现(xiàn)，就是会使得孩子(zi)的性格变(biàn)得更(gèng)孤僻自闭，不愿敞开(kāi)心扉和他(tā)人坦诚交流，疏远了身边(biān)人(rén)，也就(jiù)会(huì)让孩子疏远(yuǎn)了这个世界，也将会极大地缺乏阳光、积极、乐观的心态。

　　尤(yóu)其(qí)是这种(zhǒng)只注重偏爱(ài)一个孩子，而忽略另(lìng)一(yī)个孩(hái)子心理感受的亲子关系。

原(yuán)生家庭问题(tí)都(dōu)有哪些问题

　　孩子在混乱和充满冲突的家庭环(huán)境中长大，或有一个经(jīng)常暴怒的(de)父(fù)母，这样的孩(hái)子(zi)往(wǎng)往会认为，大声争(zhēng)吵和辱(rǔ)骂是正(zhèng)常的沟通方(fāng)式。

　　因此，在他们成年后，往往也会用这种(zhǒng)沟通方式去和(hé)他(tā)人相处，这很容易伤害亲(qīn)密关系(xì)。

　　另外(wài)，在一个父母双方都经常情绪低落、互相争吵的环境中长(zhǎng)大，会(huì)大大提高孩子的焦(jiāo)虑水平。

　　他(tā)们可能会产生信任问(wèn)题，认为家庭生活是不(bù)稳(wěn)固的，所有(yǒu)的关系都是脆弱和不可靠的(de)。

　　1、孩子经(jīng)常(cháng)遭到(dào)父母的(de)拒绝和忽视

　　孩子需要父(fù)母看到并接受他们真(zhēn)实的样子。

　　如果父母不能(néng)看(kàn)到孩子真(zhēn)实(shí)的性格，而(ér)一味用自己理想(xiǎng)中的样子去要求孩子，孩(hái)子就会很(hěn)容易情绪低落、缺(quē)乏自(zì)信(xìn)、没有主见――经常需(xū)要别(bié)人对自己的(de)评价，让(ràng)别人告诉自己(jǐ)应(yīng)该(gāi)怎么做。

　　就比(bǐ)如(rú)说，一个生性羞涩(sè)的孩(hái)子(zi)，但父母却总让(ràng)他(tā)应对(duì)各种社(shè)交场合(hé)，孩子(zi)并不(bù)会真的如父母期望的那样发(fā)生改(gǎi)变，反而他们会因此(cǐ)不能了(le)解(jiě)自己(jǐ)的优(yōu)势(shì)和弱点。

　　他们可能会发展出冲突的(de)自我认知，经常会这样想：我(wǒ)现在是(shì)这(zhè)样，但我本应是另外的样子。

　　父母(mǔ)忽视孩子(zi)真实的样子，拒绝接受孩(hái)子(zi)的(de)本性，一方面会导致孩子(zi)一直到成年都总(zǒng)觉得自己不够好，另一方面(miàn)，他(tā)们中的很多人(rén)也变(biàn)成了吹毛求疵的人，经常用不(bù)合理的标准来要求(qiú)他人。

　　2、是受过情感(gǎn)/身体/性虐待(dài)等(děng)创伤经历(lì)的幸存者

　　虐(nüè)待是一个非常复杂的问题，它对孩子(zi)造成的影(yǐng)响用(yòng)好几篇论文也说不完。

　　一般来说，受(shòu)到虐(nüè)待往往(wǎng)会造成这些后果：低(dī)自尊(zūn)、焦(jiāo)虑(lǜ)、抑郁、信任问题(tí)、自(zì)我评价过(guò)低、好斗、亲密(mì)关系(xì)和两性(xìng)关(guān)系上的问题等等。

　　3、父母(mǔ)中的一方角色缺(quē)失或在情感上(shàng)遭到父母中某一(yī)方的抛弃

　　很多(duō)孩子是缺爱的(de)，他(tā)们并(bìng)不(bù)缺(quē)衣少食(shí)，却从(cóng)来都(dōu)感受不到父母的爱，和父母之间(jiān)有强烈的距离(lí)感。

　　事实上，往(wǎng)往这些父母自身存在很严重(zhòng)的问(wèn)题(他们(men)也是原生家庭的受害(hài)者!)，使(shǐ)他们无法(fǎ)对(duì)孩子表达(dá)出温暖和(hé)爱。

　　孩子往往(wǎng)会(huì)觉得，他(tā)们之所以感(gǎn)受不到父母的爱，是因为(wèi)不(bù)够好或完(wán)美。

　　他们可(kě)能会(huì)变成完(wán)美主义者，以离(lí)谱的高标准(zhǔn)来(lái)要(yào)求自己以(yǐ)及自(zì)己(jǐ)身边的(de)人。

　　而因为他们觉得自己不够(gòu)好，也就会很难对(duì)自己的(de)伴侣敞开心扉，分享自(zì)己的感(gǎn)觉和(hé)想(xiǎng)法。

　　因(yīn)为他们(men)总是担(dān)心，一旦对方知道(dào)了自己真实的(de)样子，就会(huì)失去(qù)对(duì)方(fāng)的尊重(zhòng)和爱。

　　另一个极端的可能是(shì)，他们也有(yǒu)可能(néng)会极端依赖自(zì)己的伴侣，希望伴侣能(néng)够给(gěi)他们(men)那些没有从父母身上获取的、无穷无尽的爱。

原生家庭为什么对一个人影响很大

　　早年的(de)情感会决定你的言语，言语会决定你(nǐ)的(de)社会(huì)性，社(shè)会性就(jiù)是社会交(jiāo)往的能力，而社会性，又会影响到(dào)你后边(biān)的认知方式(shì)。

　　当你尚不具备判断能力时，你(nǐ)最基本的认知来自你的家庭。

　　不仅仅是你的世界观(guān)、人生(shēng)观、价值观(guān)受到它的强烈影响(xiǎng)，而且(qiě)你(nǐ)为人处世的方式方法、你思考问题的方式都会受(shòu)到家庭、最亲(qīn)近的(de)人的影响。

　　良好的家风、教育和财力为(wèi)个人的长进提供了较(jiào)好的(de)基础(chǔ)和条件，如果(guǒ)你(nǐ)有幸生在(zài)这样的家庭(tíng)里面，是值得(dé)庆幸的事情(qíng)。

　　原生家庭(tíng)对你的(de)影响(xiǎng)程度高低来(lái)自于(yú)你个体(tǐ)独立的力量和家庭影响(xiǎng)的力量对比：如果(guǒ)你个体独立的力(lì)量越大，那他们(men)的影响越(yuè)小;反之，如果你个体独立的力(lì)量越小(xiǎo)，那家庭的(de)影响越(yuè)大。

　　1、缺爱(ài)

　　缺爱从成因上可以分(fēn)为情感忽(hū)视型、情感(gǎn)虐待型和情感混乱型(xíng)。

　　情(qíng)感(gǎn)忽视(shì)型指的(de)是父(fù)母对孩子关爱太(tài)少，容易让(ràng)孩子通过(guò)讨好来获(huò)得爱(ài)，觉得(dé)自己不配被(bèi)爱，渐渐发(fā)展(zhǎn)为依(yī)赖类(lèi)型中的焦虑(lǜ)型。

　　情感(gǎn)虐待型(xíng)指的(de)是孩子的(de)父母惯用打骂和贬低(dī)的方式教育孩子，这容易(yì)让孩子开始自我(wǒ)否定，对他人抱有敌意和惧意，发展为依恋类(lèi)型中的(de)隔离(lí)型。

　　情感混乱(luàn)型(xíng)指(zhǐ)的是父母(mǔ)自身有严重的(de)心理问题，情绪不稳(wěn)定(dìng)，常常(cháng)给孩子造成巨大创伤，事后又极力弥补或者道(dào)歉。

　　容(róng)易让(ràng)孩子辨别不出(chū)好(hǎo)坏情(qíng)绪(xù)，发展为依恋类(lèi)型(xíng)中的混乱型。

　　2、指责

　　经(jīng)常指(zhǐ)责别人的人，往往(wǎng)看到(dào)的(de)是别人的错误、缺点(diǎn)和(hé)不足(zú)，并且会(huì)把结果的糟糕和自己不好的感受，都归结(jié)给对(duì)方(fāng)。

　　面对喜欢指责(zé)的(de)人，他人(rén)的感受会非常(cháng)糟糕，就(jiù)像一无是处的(de)人，不论怎么做都无(wú)法满足这类(lèi)人的要求(qiú)。

　　指(zhǐ)责是(shì)一(yī)个代际(jì)传承的问题(tí)，喜欢(huān)指责(zé)别(bié)人的人，往(wǎng)往有(yǒu)个喜(xǐ)欢华大基因是国企吗ight: 24px;'>华大基因是国企吗指责他们的父母，在他们的父母看来，他们没(méi)有优点(diǎn)，不应该犯(fàn)错(cuò)，在都是你不好、都是(shì)你(nǐ)的错、都是因为你的批评中长大。

　　因此，他(tā)们非但不(bù)会变得(dé)宽容理解，反而会内化他们(men)的父(fù)母的形(xíng)象，在内心塑(sù)造一个无比严厉的批评者，对(duì)自己和对(duì)他人都十分(fēn)挑剔。

　　被(bèi)指责(zé)长(zhǎng)大的人活成了他们父母的模(mó)样，用(yòng)指(zhǐ)责来(lái)诱(yòu)导他人(rén)，来验(yàn)证早年经(jīng)验的正(zhèng)确性(xìng)。

　　如果你想(xiǎng)要改善和这类人之间的(de)关系(xì)，就不能受其(qí)潜(qián)意识(shí)诱(yòu)导，而要在(zài)他每(měi)一次(cì)指责的时候肯定他。

　　3、控制(zhì)

　　双方(fāng)的关系越亲密(mì)，就越(yuè)容易发生情(qíng)感(gǎn)操(cāo)控的情况。

　　全球(qiú)反情(qíng)感(gǎn)暴力(lì)专家、美国著名心理学博(bó)士丽莎·阿伦森·方(fāng)特斯(sī)在她的书《情感操纵》中，认(rèn)为亲密(mì)关系中的情感操纵，指(zhǐ)的是运用(yòng)情感成为伤害对方的武(wǔ)器，支配、胁迫他人(rén)，从而使自己(jǐ)的目的得以达成。

　　电视剧《小欢喜》中乔英(yīng)子和妈(mā)妈宋倩的关系便可以体(tǐ)现这(zhè)一点，宋倩对英子说的(de)最多的话就(jiù)是：英(yīng)子，你(nǐ)可是妈的(de)一切呀(ya)!、你是妈妈身上掉下来的一块肉(ròu)、妈是和你最(zuì)亲的人(rén)了，还能害你呀(ya)!这样的缺(quē)乏边界的情感关系，会(huì)让(ràng)人变得窒息，英子最后得抑郁症也证实了这一点。

原生家庭(tíng)缺爱的人如何自救

　　缺爱的孩子，经(jīng)历(lì)的童年(nián)肯(kěn)定有特别不容(róng)易的(de)一面(miàn)，但也有特别强大的一面。

　　如(rú)果你(nǐ)小时候很孤(gū)单，少(shǎo)有人陪(péi)伴和照顾。

　　那你为了活下来，往往会更加独(dú)立，有超(chāo)过同(tóng)龄人的生活自理(lǐ)能力;如果你父母情绪比较(jiào)暴躁，那你为了家庭和睦(mù)，让(ràng)父(fù)母少生(shēng)气，就(jiù)会(huì)不知(zhī)不觉练就超过同龄人的情(qíng)绪观察能力和共情能力，时间(jiān)长了就像(xiàng)有情绪读心术(shù)一样，能准确(què)把(bǎ)握别人此时此刻的情绪，更知道别人(rén)想(xiǎng)听的话和希(xī)望(wàng)你做的事;如果你的父母把你交给亲戚朋友老师(shī)轮流带，那(nà)你就会练就很(hěn)强的(de)适(shì)应能力(lì)，甭管跟谁都(dōu)能相处，不(bù)怕陌生的环境。

　　苦涩(sè)的(de)背后，你也被赋予了特殊力量。

　　这些(xiē)力量在你的过去帮助(zhù)过你，在未来依然会在某(mǒu)个角度帮助(zhù)你。

　　你该(gāi)做的(de)不是嫌弃它们(men)，而是感谢(xiè)它们，拥抱它(tā)们(men)，善用它们。

　　它(tā)们(men)其(qí)实早就成为了你(nǐ)的一(yī)部分。

　　经历了种(zhǒng)种苦涩(sè)后，你值(zhí)得被爱(ài)，你身上附加(jiā)的种(zhǒng)种力量也值得被(bèi)爱。

　　而那个地方藏着的，其实(shí)就是你内(nèi)心深处(chù)那(nà)个弱小的(de)孩子。

　　这(zhè)个孩子是你潜意(yì)识里(lǐ)童(tóng)年(nián)的缩(suō)影。

　　曾经，那是(shì)个无助的(de)孩子，但现在，这(zhè)个(gè)孩子有(yǒu)了依靠。

　　那个依靠，就是如今成年(nián)的(de)你。

　　你可以重新接纳他，给他(tā)无条件的爱，把(bǎ)他抚养长大。

　　当你的内心(xīn)小孩成(chéng)长了，觉醒了，放开了，不(bù)再(zài)恐惧了(le)，再加(jiā)上帮助过你的特质加持，你甚至会比从小一帆风(fēng)顺的(de)孩子(zi)，更加(jiā)有力量。

　　尼(ní)采曾说：杀不死我的，会(huì)使我更(gèng)强(qiáng)大。

　　大成就者，往往都曾经历常人所(suǒ)不能承受(shòu)之痛。

　　你(nǐ)经历过的伤痛，不只是伤痛，更是潜在的能量。

　　接纳(nà)真实(shí)的自己，善(shàn)用你特(tè)殊经历赋予你的特(tè)质，发挥出更(gèng)大的潜能。

　　他们将(jiāng)爱情问题(tí)首先看做是一个被爱(ài)的问题，而不是去爱和(hé)有没(méi)有能力(lì)去爱的(de)问(wèn)题(tí)。

　　但(dàn)是(shì)，爱其实是一门艺(yì)术(shù)，需要人们有相关的知识并付(fù)出相应的努力(lì)。

　　非安全型人格(gé)其(qí)实(shí)，是没有爱的(de)能力(lì)的，因为缺(quē)爱，他们在两性关系中，更多的(de)是索取。

　　依据(jù)艾利希(xī)·弗(fú)洛姆的理论，其(qí)实爱(ài)的能力，应该是有勇气不计回报的去爱一个人(rén)，全(quán)心全意的(de)为对方好。

　　在爱的过程中(zhōng)，促使我们成长，让我们得到幸福。

　　在(zài)我们年幼的时候(hòu)，如(rú)果你感(gǎn)觉到被你妈妈忽略。

　　长大(dà)之后，你(nǐ)需要有意识的知道，你妈妈那时候需要(yào)工(gōng)作，保证你的生(shēng)活。

　　你爱着你的母华大基因是国企吗亲，其(qí)实(shí)就更不应(yīng)该去记恨她那么(me)久，那么(me)多年。

　　你(nǐ)需要(yào)与(yǔ)自(zì)己和(hé)解，你欠你母亲(qīn)一(yī)句原谅。

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