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菜鸟没有扫码出库直接拿走有什么影响手机上怎么搞怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好(hǎo)护理学基(jī)础，怎样(yàng)学(xué)好(hǎo)护理学(xué)导论这门(mén)课(kè)程是医学基础课基础课的两年学习(xí)中，最重(zhòng)要的几门(mén)科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及(jí)药理(lǐ)，也是(shì)最(zuì)难的几门，更是考试“挂科(kē)”人数(shù)最(zuì)多(duō)的几门，所以一定要重点攻克对于解剖(pōu)的学习，除(chú)了背书以(yǐ)外，菜鸟没有扫码出库直接拿走有什么影响手机上怎么搞还(hái)要(yào)强调实习课，护理(lǐ)专业的解(jiě)剖实习限于认(rèn)读标本上(shàng)好解剖实习课(kè)，不仅(jǐn)仅(jǐn)是为了实习考试，而且也能极有效帮助理(lǐ)解(jiě)书本上的知(zhī)识，一旦建立了实物的(de)概念，再(zài)去理解一些(xiē)结构(gòu)和功能，就变得容易了许多(duō)的。

　　关于怎样学(xué)好护理(lǐ)学基础，怎样(yàng)学好(hǎo)护理学导论这门课程以及(jí)怎样学好护(hù)理(lǐ)学基(jī)础，怎(zěn)样学(xué)好护理学导论，怎样学好护理学导论(lùn)这门课(kè)程，怎样学好护(hù)理学专(zhuān)业，怎样学好护理学基础300字等问题(tí)，小编(biān)将为你整理以下(xià)知(zhī)识：

怎样学好(hǎo)护理学基础(chǔ)，怎(zěn)样学好护(hù)理(lǐ)学导(dǎo)论这(zhè)门课程

　　医学基(jī)础课(kè)

　　基础课的两年(nián)学习中，最重要的几门科(kē)目是(shì)解(jiě)剖、生理、生化、病理以及药(yào)理，也是(shì)最(zuì)难的(de)几门，更(gèng)是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要(yào)重点(diǎn)攻(gōng)克

　　对于解剖(pōu)的(de)学(xué)习，除了背书以外(wài)，还要强调实习课(kè)，护理专业的解剖实习限(xiàn)于(yú)认读标本

　　上好(hǎo)解(jiě)剖(pōu)实习课，不(bù)仅仅是为(wèi)了(le)实习(xí)考(kǎo)试，而且也能(néng)极有效帮助理解书本上(shàng)的知识，一旦建立了实(shí)物的概(gài)念(niàn)，再(zài)去理解一些结构和功能，就变得容易(yì)了许多。

　　如果说解剖课是学习健康状态时(shí)的(de)人体结构，那么病理课就是学习疾病状态时的人体结构了(le)，这(zhè)两(liǎng)门课是相辅(fǔ)相成的，学好了常态，也就很容易分辨(biàn)什么(me)是病态，认识了(le)病态(tài)，更加深了对常态的理(lǐ)解(jiě)。

　　病理课的(de)学习跟解剖(pōu)课大同小异，也要(yào)背很(hěn)多拗口(kǒu)的名(míng)词，理解很多疾病(bìng)的表现，认很多疾病状态的器官，要多记多看多动手

　　生理课主要是解释一些人(rén)体的机能。

如何学好(hǎo)护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础课的两年学(xué)习(xí)中，最重要的几门科(kē)目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也(yě)是(shì)最难的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多的几门，所(suǒ)以一定要重点攻克

　　 2、对于解剖的学习，除了背书以外，还要(yào)强调实习课，护理专业的解剖实(shí)习限(xiàn)于认读标本

　　 3、上好解(jiě)剖实习课，不仅仅是为了实习考(kǎo)试(shì)，而(ér)且也能极有效帮助(zhù)理解书本上的知识，一旦(dàn)建立了实物的概念，再去理解一些结构和功能，就变得容易了许多(duō)。

　　 4、如果(guǒ)说解剖课(kè)是(shì)学习健康状态(tài)时的人体结(jié)构，那么病理课就是学习疾病(bìng)状态(tài)时(shí)的人体结构了(le)，这两门课是相辅(fǔ)相(xiāng)成(chéng)的，学好了常态，也就很容易(yì)分辨什么是病(bìng)态，认识了病态(tài)，更加深了对常(cháng)态的理解。

　　 5、病理课(kè)的学(xué)习跟(gēn)解剖课大同小(xiǎo)异，也要背很多拗口的名词，理解很多疾病的表现，认很(hěn)多(duō)疾病状态的器官，要(yào)多记(jì)多看多动手

　　 6、生理课主要是解释一些人体的机能(néng)。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好的自(zì)学(xué)护理专(zhuān)业(yè)

　　您好(hǎo)，您可以报名参(cān)加(jiā)成年人自考，选择护理专业即可。

　　希望可以帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得现在(zài)学(xué)习(xí)护理(lǐ)专业(yè)还(hái)是(shì)挺(tǐng)不错的呀，未来的就(jiù)业前(qián)景(jǐng)也是相当(dāng)的广阔，要知道现在护理(lǐ)专业已经被列为了紧缺专业。

　　也就(jiù)是说未(wèi)来的(de)很(hěn)长(zhǎng)一段时间，这(zhè)个专业(yè)都会被重点扶持，现在我们(men)国(guó)家的护(hù)士(shì)还(hái)是比(bǐ)较少的，数量(liàng)是远远不够的。

　　特(tè)别是最近这(zhè)几年来，又出现了很多特殊型(xíng)的护(hù)理职(zhí)业，比如说(shuō)家庭护(hù)理，还有儿童护理等等。

　　所以说护理专(zhuān)业毕业的大学(xué)本(běn)科生(shēng)在很多医院都是非常(cháng)抢手的，未来肯定会(huì)成为一个(gè)香饽饽(bō)。

　　当(dāng)然敏宽如果你准备去选择护理专(zhuān)业(yè)，那么你本身(shēn)必(bì)须(xū)要特别的(de)热爱这个行(xíng)业(yè)，另外就是你必须要是一个特别有爱(ài)心(xīn)，非常(cháng)有责任心，平时也是比较(jiào)细心的一个人。

　　在平(píng)时(shí)的生活当中大家一定要培养出严谨的(de)作风和良好的生活习惯才行。

　　当然了，不管(guǎn)是哪一(yī)个专(zhuān)业，我们(men)都必须要付出(chū)全部的精力，这(zhè)样我们在这个专业上(shàng)面才会学(xué)有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护(hù)理专业

　　医学基础(chǔ)课。

　　基础课的困腔两年学习(xí)中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及药理，也(yě)是(shì)最难的(de)几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点攻克(kè)。

　　对(duì)于解剖的学习(xí)，除了背(bèi)书以外，还要强调实习课，护(hù)理专业的解剖(pōu)实习限(xiàn)于认读(dú)标本。

　　上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅(jǐn)是为了实习考试，而且也能极有效帮助理(lǐ)解书本上的知识，一旦建(jiàn)立了实物的概念，再去理解(jiě)一些结构和功能，就变得(dé)容易(yì)了许多。

　　如果说解剖(pōu)课是学习健康状态时的人体结构，那么(me)病(bìng)理课就(jiù)是学(xué)习疾(jí)病(bìng)状态时的(de)人体结构了，这两门课是(shì)相(xiāng)辅相成的，学好了常态，也就很容易分(fēn)辨(biàn)什么(me)是病态，认识(shí)了病态(tài)，更加深了对常态的理解。

　　病(bìng)理课(kè)的学习(xí)跟(gēn)解剖课大同小(xiǎo)异，也要背很多拗口(kǒu)的名(míng)词，理解很(hěn)多(duō)疾病(bìng)的表(biǎo)现，认很多疾(jí)病状态(tài)的(de)器(qì)官，要多记多看(kàn)多动(dòng)手。

　　生理课(kè)主要(yào)是解(jiě)释一些人体的机能。

　　人体有很多微妙而又神奇的(de)功(gōng)能，比(bǐ)如细胞的(de)物(wù)质能量代(dài)谢，血液的(de)循(xún)环，神经的传导(dǎo)等(děng)等。

　　信手(shǒu)拈来，都那么的精(jīng)巧绝伦令(lìng)人叹服。

　　不(bù)过叹服归叹服，学起(qǐ)来依旧不容易。

　　因为所(suǒ)有的过程都(dōu)是不可(kě)见的，只能凭想象。

　　人体的机(jī)能相(xiāng)当奇(qí)妙，很多(菜鸟没有扫码出库直接拿走有什么影响手机上怎么搞duō)机(jī)制尚(shàng)未研究清(qīng)楚(chǔ)，只能推(tuī)断是怎(zěn)样的(de)情形，或者就(jiù)一个现(xiàn)象(xiàng)存在好多(duō)种(zhǒng)流行的解释，这无疑增加(jiā)了学习的困难。

　　生化是北(běi)医的头牌课程，以内(nèi)容难、考试严闻名(míng)校内外。

　　生化(huà)主要是介绍人体内(nèi)一些物质(zhì)与(yǔ)能(néng)量(liàng)的代谢(xiè)过(guò)程(chéng)，要记(jì)很(hěn)多极(jí)其(qí)复杂的化(huà)学符号。

　　完成(chéng)一个反应桥尺亮(liàng)通(tōng)常会涉及十几二十种物(wù)质，还要记住每一步发生的(de)器(qì)官(guān)以及发生的条件，想要(yào)记得(dé)准确而且完整非常困难。

　　可以自己编一(yī)些(xiē)歌(gē)诀帮助记(jì)忆，比如在记忆人(rén)体八种必须氨基酸(suān)时，可以使(shǐ)用词头法，把八种氨基(jī)酸的词头提出来组成一句相对容易记忆的话“一(yī)两色素(sù)本来(lái)淡些”(异亮(liàng)氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏(sū)氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋(dàn)氨酸(suān)、缬氨酸(suān))，这样便轻松(sōng)把八种不(bù)相关又难记的(de)名(míng)词整合到了一起，记得牢也记得(dé)准。

　　最(zuì)后(hòu)一门，药(yào)理，这门课(kè)程也是让人头疼(téng)的一门。

　　因(yīn)为药物的名字都是外(wài)文翻译的(de)，只(zhǐ)是些无(wú)意义生(shēng)僻(pì)字的(de)堆(duī)积，又(yòu)长又难，不容易背，还容(róng)易搞混。

　　但这门(mén)课的内(nèi)容非常系统而有(yǒu)条理，没有琐碎的知识点(diǎn)。

　　以药物(wù)的(de)不良(liáng)反应(yīng)为例(lì)，总论中(zhōng)指出(chū)，不良(liáng)反应(yīng)包括副(fù)作用、毒性作(zuò)用、过敏(mǐn)反应(yīng)等，是指“与(yǔ)用药(yào)目的无关(guān)，而对(duì)人体产生不利甚至有害的反应”。

　　在各论中，每一类乃至每(měi)一种药物都有(yǒu)其不良反应。

　　如β受体阻(zǔ)滞剂(jì)具有(yǒu)抑制(zhì)心脏、减慢心率、减慢传导的作用(yòng)。

　　这(zhè)些作(zuò)用(yòng)如(rú)果符合(hé)治疗目的，就是(shì)治疗(liáo)作用；如果(guǒ)不符合用(yòng)药目的，就成了(le)对(duì)用药者不利的不(bù)良反(fǎn)应。

　　护理学专(zhuān)业课(kè)。

　　进入(rù)护理学院以(yǐ)后，我们会学到中(zhōng)医、礼仪、伦理、美容整(zhěng)形等等(děng)有趣且实(shí)用的课程(chéng)。

　　比如中医就(jiù)会学(xué)到(dào)很多(duō)养生的理念(niàn)、经络穴位(wèi)、 *** 手法、针(zhēn)灸、简单的中药配方等等，这些(xiē)内容不仅仅可(kě)以在(zài)临床传授(shòu)给患(huàn)者，对(duì)自己(jǐ)而言也是(shì)受用终生的。

　　比如感(gǎn)冒(mào)鼻(bí)塞时，按(àn)压(yā)鼻翼两侧(cè)的迎风穴，将有效缓(huǎn)解鼻塞的症状；痛经的时候，按压或针(zhēn)刺虎口(kǒu)处的合谷穴，也能很快缓解(jiě)疼痛。

　　这些知识非常实用，我们(men)平时身(shēn)体有些许(xǔ)不适(shì)的时候(hòu)，也可(kě)以(yǐ)实地操作一下(xià)，简(jiǎn)单且有效(xiào)。

　　而礼仪课则会介绍经典的商务礼(lǐ)仪，如何得体地待(dài)人接(jiē)物，站立坐(zuò)走的姿势，还有(yǒu)整饰(shì)仪容(róng)仪表等等，课(kè)程不仅限于课堂讲授，还包括大(dà)量的实习课。

　　同学们(men)分小组(zǔ)练(liàn)习或(huò)者角色扮演。

　　比如推药车行(xíng)走(zǒu)时需要上身挺直，抬头挺胸，收(shōu)腹，两臂与肩同宽(kuān)，放在药(yào)车推杆两侧，脚尖在正前方直线行走，步幅(fú)小而均匀(yún)，步速(sù)稍(shāo)快。

　　遇到(dào)难缠的病人时，首先应该冷静(jìng)，态度礼貌地(dì)向患者清(qīng)晰的解(jiě)释。

　　如果不能(néng)解决，及(jí)时找领导处理，原则(zé)是(shì)不(bù)能(néng)跟(gēn)病人争吵。

　　这(zhè)里找(zhǎo)领导处(chù)理，其实不是推卸责任，而是一(yī)个(gè)技巧，首先留出一段(duàn)时间让患者情(qíng)绪冷静下来(lái)；其次领导出面会使得患者有被重(zhòng)视的(de)感(gǎn)觉(jué)，也(yě)会(huì)重新审(shěn)视自己的行(xíng)为，从解决问(wèn)题的目的(de)出发，更好的缓解矛盾(dùn)。

　　这些课程实践性强而且都非(fēi)常的有趣，从(cóng)来不(bù)会有人逃课(kè)，期末考(kǎo)试也(yě)不为难(nán)大家(jiā)，都能(néng)轻松通过，所(suǒ)以是大(dà)学(xué)期间难得的让同学满意的优质课程。

　　除了上面提到的相对(duì)轻(qīng)松的课程外，护理学院开设的重(zhòng)头课，护(hù)理学基础、内科、外科、儿科、妇科护理(lǐ)学其实是跟医学(xué)基础课一样的，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护(hù)理学基础是(shì)一(yī)门理论联(lián)系实际的课(kè)程。

　　从入院时如何接(jiē)待病人，如(rú)何填写各种表单，如何写(xiě)护理病(bìng)历，以及(jí)患者(zhě)住院期间可(kě)能(néng)会实施的各种护(hù)理操(cāo)作(zuò)：急救护理、输血与输(shū)液、铺床(chuáng)、鼻饲、口护等(děng)等。

　　对于刚(gāng)入(rù)院的患(huàn)者(zhě)就涉及到如何(hé)与(yǔ)患者(zhě)沟通，建立良(liáng)好的护患关系，沟(gōu)通的过程中35%属于语言沟(gōu)通，65%属(shǔ)于(yú)非语言性沟通，可见语(yǔ)言沟通对于信息传达的(de)作用并没有(yǒu)我们想(xiǎng)象中那么(me)大(dà)。

　　非(fēi)言语(yǔ)性沟通包括肢体(tǐ)语言(yán)、表情(qíng)、声调、语速(sù)等(děng)等。

　　像触摸就是一(yī)种非常好的关怀(huái)方式，当患者身体、心理痛苦的时候，适(shì)当拍拍肩膀，握握她的手，会起到意(yì)想不到(dào)的效果。

　　此外如何建立良(liáng)好的护患关系，建(jiàn)立怎样的护患关(guān)系(xì)，这其(qí)中也(yě)有技(jì)巧。

　　并不(bù)是说替患(huàn)者准备好一切，尽量满足患者的要求，就(jiù)能称之为优(yōu)秀的护理人员(yuán)。

　　在患(huàn)者完全(quán)不能自(zì)理(lǐ)的时候，确实应该尽量(liàng)提(tí)供帮助，但只要患(huàn)者还(hái)具备一定的自理(lǐ)能(néng)力(lì)，就应该充分(fēn)调(diào)动其积极性，锻炼(liàn)他的能(néng)力(lì)，挖(wā)掘他(tā)的潜(qián)力，不能(néng)养成依赖别人的习(xí)惯。

　　护理的主(zhǔ)要目的(de)是让患者摆脱(tuō)护理、回归社会(huì)、提(tí)高生活质量(liàng)。

　　内外妇儿护理(lǐ)学(xué)，这四门课程都会有每周一次临床见习(xí)的(de)机(jī)会，大致内容是上午在(zài)病房参观学习，看看医生护士的工作流程、病房环(huán)境，以及(jí)各种疾病(bìng)的临(lín)床(chuáng)表(biǎo)现(xiàn)，对特别典型或者罕(hǎn)见的病例要主动与(yǔ)病人交流，同时完成(chéng)一份护理病(bìng)历；下午要聚在(zài)一起讨论上午问诊(zhěn)过的病例，提出恰当的护理计划与护理措施。

　　护理学(xué)的内容也是很(hěn)实用的。

　　比如说(shuō)外科护(hù)理学(xué)，主要是介(jiè)绍手术及(jí)外伤患者的护理。

　　手(shǒu)术患者(zhě)的(de)护理包(bāo)括术前护(hù)理、术后护理、出(chū)院指(zhǐ)导(dǎo)等三个部分，像一般手术病人术(shù)后通常会出现的(de)症状有疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀(zhàng)、呃逆、尿(niào)潴留等(děng)等(děng)。

　　疼痛不仅痛(tòng)苦(kǔ)而且会影响各器官(guān)的生理功(gōng)能，而(ér)且个体(tǐ)差异(yì)很大，每个人(rén)对疼痛的耐受都不一样，因(yīn)此护(hù)理人员(yuán)不能根据其他患者的经验来(lái)判断另(lìng)一(yī)个患者的疼痛程度，而要根据患(huàn)者主述的感觉以及表现出来的(de)表情、活动、睡眠、饮食等等情(qíng)况，综合评估(gū)患者的疼痛级(jí)别，合(hé)理给予药物止痛。

　　术后患(huàn)者家(jiā)属(shǔ)比较关心(xīn)的问题是，如何(hé)饮食，如何活动。

　　基本的(de)原(yuán)则就是(shì)，非消化道手术(shù)患者，腰(yāo)麻后6小时(shí)左右，如(rú)无其(qí)他不适可(kě)以开始(shǐ)进食；消化道手(shǒu)术患者，术后48-72小时禁食，之后视病人(rén)情况逐(zhú)渐(jiàn)恢复饮食，而且要注(zhù)意不要进食糖、奶(nǎi)、豆制品等易产气(qì)的食物(wù)，以(yǐ)免(miǎn)影响伤口愈合。

　　对(duì)与非(fēi)制动(dòng)患(huàn)者(zhě)的术后运动是鼓励早(zǎo)期(qī)下床(chuáng)活动的，视患(huàn)者病情轻重以及(jí)耐受(shòu)程(chéng)度(dù)循(xún)序渐(jiàn)进，比如术后1-2天，开始床上运(yùn)动，包(bāo)括深呼吸、四肢(zhī)关节伸屈运动、翻身等等，术后第(dì)3-4天便可尝试离床活动，由(yóu)床(chuáng)边活动开始(shǐ)逐步(bù)加大运动量。

　　临(lín)床实(shí)习。

　　临床(chuáng)实习包(bāo)括一年半的护理实(shí)习与半年(nián)的医(yī)疗实习，护(hù)理(lǐ)实习是在各个科室跟着护(hù)士老(lǎo)师从事护理工(gōng)作，医疗实习则是(shì)跟随着医生老师(shī)从(cóng)事医生工作。

　　临床实(shí)习首先要对病人(rén)负责。

　　在医院你要面对的对象是(shì)病人，不(bù)是数据不是机器(qì)，而(ér)是一个(gè)个(gè)生命(mìng)，因此(cǐ)你的任何一个操(cāo)作都要(yào)慎之又慎。

　　出了问题(tí)就是大问题，大到你不能承担(dān)，而且会给病人及家属带来痛(tòng)苦。

　　一(yī)定要按操(cāo)作规范做事(shì)，比(bǐ)如输(shū)液时“三查七对”。

　　三查包(bāo)括：操作前查，操(cāo)作时查(chá)，操作后(hòu)查；七对包括：床号(hào)，姓名，药(yào)名，剂量，时间，浓度(dù)，方法。

　　其次(cì)要对自己(jǐ)负责。

　　医(yī)院是个高危环境(jìng)，要比普通人接触的高致病性病菌多得多。

　　因此一(yī)定要懂得保护自己，严格遵守医院(yuàn)制定(dìng)的各(gè)项防护(hù)制(zhì)度，尤(yóu)其是针具与血制品，一定要多加小心。

　　除(chú)了对自己的身体负责，还(hái)要对自己的(de)学业负责，临床的老师都(dōu)很(hěn)繁(fán)忙，带的学生又多，不可能时(shí)时想(xiǎng)着要给你讲授知识，只(zhǐ)能自己多上心，多学多看多做多问，而且还要做到及时与理论相联(lián)系，白(bái)天在临床见到不熟悉的病症或操作，晚上回来查查书弄清楚来龙去脉，这对知识的理解(jiě)及积累(lèi)是非常(cháng)有(yǒu)帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　有还(hái)有(yǒu)坏吧，如果只是想要学习(xí)怎么护理，而不是(shì)从事护理专业的工作(zuò)的话，那还是可(kě)以考虑的(de)。

　　如果想(xiǎng)要从事护理工作的话，就(jiù)要做好(hǎo)面(miàn)对辛苦(kǔ)工作的(de)准备了。

学护理专业，能学到(dào)护理知识，很多时候能够派上(shàng)用场(chǎng)。

　　现代女性越来(lái)越独立自(zì)主(zhǔ)，很多人都向往成为(wèi)都市“白富美”，乐意在自己(jǐ)身上(shàng)花钱(qián)，把自己打(dǎ)扮得美美的。

　　为(wèi)此，她们愿(yuàn)意花(huā)费大量的时间金钱来(lái)做美容护理，让自己的皮肤、身体更加“年轻化”。

　　而从事美容护(hù)理工作(zuò)，每(měi)天的(de)工作量相对(duì)比较(jiào)少(shǎo)，但是工作(zuò)待遇(yù)却反而比(bǐ)医院医护人(rén)员高。

　　所(suǒ)以如果有机会从事这个(gè)行业的话，还(hái)是挺不(bù)错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要努(nǔ)力学习

　　 ⑺ 如何学好护(hù)理专业知(zhī)识(shí)

　　护理这(zhè)个专业越来越受到人们的青睐和欢迎。

　　主要是因为护理专(zhuān)业对于整个医疗(liáo)团队起着决定性的作用，它的(de)好坏就(jiù)可以看出这个(gè)医院的医(yī)疗(liáo)水(shuǐ)平到(dào)底是(shì)怎(zěn)么样(yàng)的。

　　医(yī)疗(liáo)工(gōng)作的发展离不开好的护理(lǐ)团队(duì)，护理团(tuán)队已经(jīng)如(rú)何发展成为整个医疗工(gōng)作(zuò)的重要组成部(bù)分(fēn)了。

　　那么如何学习好护(hù)理专业知识呢？

　　首先，学习护理专业的(de)学生，一定好的自主学(xué)习的能(néng)力，好(hǎo)好钻(zuān)研。

　　上课不(bù)仅要认真听讲(jiǎng)好好学习(xí)专业的知识(shí)，也(yě)应该课外(wài)多看一些(xiē)有关(guān)专业的(de)书，拓展自己的认知(zhī)能(néng)力(lì)，不仅仅(jǐn)局(jú)限(xiàn)在(zài)课本。

　　在贵阳卫校，有(yǒu)很好的教学团(tuán)队，但是(shì)最主要的还是自己的学习能力和吸(xī)收(shōu)能力。

　　其(qí)次，如(rú)果学(xué)校(xiào)组织有在医院实习的话，要好好(hǎo)的把握机会。

　　因为知识是必须运用到临床的，有(yǒu)时候知识丰富，但是临床工作不(bù)好的话也是白(bái)搭。

　　而且(qiě)临床需要很(hěn)好(hǎo)的专业(yè)技能(néng)，随着(zhe)护(hù)理的发展，现如今的(de)护理(lǐ)不仅仅(jǐn)是简(jiǎn)单的打针(zhēn)输液或者注(zhù)重生活(huó)上护理(lǐ)，而是一项专(zhuān)业的涵盖(gài)面比较(jiào)广的。

　　临床经验最重要的四个方面就是稳准快好(hǎo)，只有你的技术娴熟(shú)，才能给病人(rén)安(ān)全感，让病人有一个好的心情，这才符(fú)合“为人民(mín)服务(wù)”的精神。

　　最(zuì)后，一定要有崇高的(de)职业精神和为人民(mín)服务的精神。

　　因为(wèi)大家都知道护(hù)理工作是很忙的，有时(shí)候连续好几个月都没有休息，那么这(zhè)个时(shí)候(hòu)一定要有集体主义精神，在集体利益(yì)和个(gè)人利益不冲突(tū)的情(qíng)况下选择(zé)集体利(lì)益。

　　学习好专业的(de)护(hù)理知(zhī)识，要选择(zé)学习氛围(wéi)浓(nóng)厚的学校，比(bǐ)如四(sì)川卫校(xiào)。

　　然后最主要的还是自己的心态和知识技能(néng)的(de)塑造。

　　一定(dìng)要摆正心态，好好学习专业的(de)护理(lǐ)知识，为医(yī)疗工作做出自己的贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样才能(néng)更好的学护理专(zhuān)业呢(ne)

　　这个(gè)阿！兴趣是最好(hǎo)的(de)老师！想想当初(chū)你为什么选(xuǎn)择了这个专业？是对护士的崇拜(bài)，专还是(shì)希望(wàng)自(zì)己也可以(yǐ)救属死扶伤！救人！至(zhì)于怎么学(xué)好麻！我认为上课好好听(tīng)课，加(jiā)实践，考试(shì)前(qián)将理论知识联系实际，就(jiù)可以(yǐ)了(le)！我认为认真和努力，勤奋是最重要的(de)！祝你成(chéng)功

　　 ⑼ 护(hù)理专业主要学什么

　　开设课(kè)程：

　　 1、主干学科(kē)：基础医学、临床医学(xué)、护(hù)理学。

　　 2、主要课程：人体(tǐ)解(jiě)剖学、生理学(xué)、病理学、药(yào)理学、医(yī)学心理学(xué)、医学伦理学(xué)、护理学导(dǎo)论、护理学(xué)基础、内科护理学(xué)、外科护理(lǐ)学、妇产科护理学、儿科(kē)护(hù)理学、急(jí)救护理学、预防医学、精神护理学、护理管理学、护理礼仪(yí)、护(hù)理科研。

　　 3、主要实践性教学环节：包括临床综合实习(xí)、社区实(shí)习、论文撰(zhuàn)写等(děng)，一(yī)般安排不少于(yú)36周。

(9)如何学好护理专业(yè)扩展阅(yuè)读：

　　就业(yè)前景

　　 1、国内方向(xiàng)

　　护理专业被教育部、卫生部(bù)等六部委(wěi)列入国家(jiā)紧缺人(rén)才专(zhuān)业，予以重点扶持。

　　世界卫生(shēng)组织对各成员国卫(wèi)生人才资(zī)源(yuán)统计结果显示，许(xǔ)多国家护理(lǐ)人才紧缺。

　　在我(wǒ)国，护(hù)士的数量远远不够，医(yī)护比例严重失(shī)调。

　　按(àn)照卫生部要(yào)求，我(wǒ)国医院的医生和护(hù)士的比例是(shì)1：2，重(zhòng)要科室(shì)医生和(hé)护士的比例应(yīng)是1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的医护比例远(yuǎn)远达(dá)不(bù)到(dào)卫生部的要(yào)求，与1:2.7的国际(jì)水平相(xiāng)差很大，与(yǔ)发达国家1：8.5的比例相(xiāng)差更(gèng)远(yuǎn)。

　　 2、国际方(fāng)向

　　随着国(guó)际医疗市场对护理人员的(de)需求(qiú)激增，“护士荒”现象已日益(yì)突(tū)出地(dì)摆在各国医学(xué)界(jiè)面前。

　　未来10年，美国、英国、加(jiā)拿(ná)大、新西兰、新加(jiā)坡、日本及(jí)全(quán)球(qiú)其他国家将急需200万(wàn)护理人(rén)才，国际人力资源公司已经(jīng)把目光瞄准(zhǔn)中国。