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上海四大八校是(shì)指什么高中，上海(hǎi)市重点高(gāo)中(zhōng)排名(míng)一览表

　　上海四大是指：上海市民办(bàn)华育中(zhōng)学、上(shàng)海民(mín)办兰生复(fù)旦中(zhōng)学、上海外国语(yǔ)大学附属外国(guó)语学校(xiào)、上海市市(shì)北初(chū)级中学等四校。

　　八(bā)校是指：上宝中学、张江集团(tuán)学校、进华中学、存志中(zhōng)学(xué)、新华(huá)初级中学、上海市(shì)世界外国语中学、华(huá)二初级中(zhōng)学、立达中学等八校。

　　扩展资料(liào)华育中学的前身是上海中学(xué)初(chū)中部，90年代(dài)上(shàng)海的'初中高(gāo)中分离以后，上海中学与华泾实业联合在1999年建立(lì)了(le)华(huá)育中学(xué)，华育的师资力量、管(guǎn)理(lǐ)方式、教学方式，都来自于上海中(zhōng)学。

　　兰生复旦中学建校于1994年(nián)，也(yě)是一(yī)所可跨区(qū)招生的民办寄宿制初级中学，为复文章真实身高，文章个人资料简介(fù)旦(dàn)附中(zhōng)的(de)初中教(jiào)学基地。

上海高中(zhōng)四大(dà)名校八大金(jīn)刚是(shì)什(shén)么

　　 这四所(suǒ)学校是上海高中里顶尖教育(yù)资源的代(dài)表。

　　 八大金刚(gāng)指的是南(nán)洋模范中学（徐汇(huì)）、建平中学（浦李顷凳东(dōng)）、七(qī)宝中学（闵行）、控(kòng)江中(zhōng)学（杨浦(pǔ)）、延安中(zhōng)学（长(zhǎng)宁）、复兴中学（虹口）、大同中学(xué)（黄浦）、格致(zhì)中学（黄浦）。

　　 当然这只是坊间(jiān)的一(yī)种(zhǒng)说法而已，各区县依然还拥(yōng)有一些(xiē)非常出名的高中(zhōng)，比(bǐ)如浦(pǔ)东的(de)进才中学(xué)，静安(ān)的市西中学、徐汇的(de)位育(yù)中学、宝山的(de)行知中学等。

　　 还有“一个神仙”为上外附(fù)中(zhōng)（虹口(kǒu)区）,因上(shàng)外附中几乎(hū)不对外乎大区招生，在上海中考中，我们一(yī)般都(dōu)不会讨论这所学校，故(gù)被(bèi)应成为"神(shén)仙"。

　　 扩(kuò)展(zhǎn)资料：

　　 上海(hǎi)市(shì)实验性示(shì)范(fàn)性高中是根据《国务院(yuàn)关于(yú)基(jī)础教育改革与发展决定》中各地(dì)建设(shè)一批实(shí)施素质教育的示范性普通高中以(yǐ)及全国高中教育工(gōng)作会议(yì)的精神，上海市于1999年4月正式启动建设的(de)。

　　 上海市实验性示(shì)范性高中第一批(pī)有(yǒu)上海中学、复旦大学附属中学、上海交通(tōng)大学附属中学、华东师(shī)范(fàn)大学第二附属中学、上海师范大学附属中学、大同中学、格(gé)致(zhì)中(zhōn文章真实身高，文章个人资料简介g)学、上海(hǎi)外国语大学附属大境(jìng)中学、向明中学、南(nán)洋模范(fàn)中学、位育中学、延(yán)安(ān)中(zhōng)学、上海市(shì)第三女子中学、育才中学(xué)、市西中(zhōng)学(xué)、曹杨二中、晋(jìn)元高(gāo)级中学(xué)、市北中学、新中中学(xué)、复(fù)兴高级中学、华(huá)东(dōng)师(shī)范(fàn)大学第一附属中(zhōng)学、控江中学、杨(yáng)浦(pǔ)高级(jí)中学、七宝(bǎo)中学(xué)、行知中学、嘉(jiā)定一中、建(jiàn)平中学、进(jìn)才中学(xué)、松江二(èr)中 

　　 上海(hǎi)市于1999年(nián)4月正式启动(dòng)上海市实(shí)验性示范性高中建设。

　　 2004年，本哪旅市实验性示范(fàn)性高(gāo)中(zhōng)建(jiàn)设取得新进展。

　　 实验(yàn)性示范性高(gāo)中建设是上(shàng)海市基础教育现代化(huà)的(de)重要组成部(bù)分。

　　 建设实验性示(shì)范性高(gāo)中，目的是在于通过(guò)促进学校(xiào)形(xíng)成(chéng)依法(fǎ)治(zhì)校、自我约束、自主(zhǔ)发(fā)展(zhǎn)的(de)内(nèi)驱(qū)机制，推动(dòng)学校不断追求新(xīn)的发展，形(xíng)成一(yī)支学校教育改革的先锋(fēng)队，一支攻克素质教育难题的攻坚队，对整个高中教育和基础(chǔ)教(jiào)育起示(shì)范(fàn)、辐射(shè)和引领作用，从而带动基础教育的(de)整体(tǐ)发展与提高，促进本(běn)市率先(xiān)基本实(shí)现教育现(xiàn)代化。

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