小学修改符号(hào)的画法ppt，小(xiǎo)学修改符号(hào)的画(huà)法及参考资料是(shì)改正号：表明需要改正错误，把错(cuò)误之处圈起来，再用引(yǐn)线引到空白处改正的。

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小(xiǎo)学修改符(fú)号的画法ppt，小学修改(gǎi)符(fú)号的(de)画法及(jí)参考(kǎo)资料

　　2.删(shān)除(chú)号：表示删除(chú)掉。

　　文字少时加(jiā)圈，文字(zì)多时可加(jiā)框打叉。

　　3.增补号：表明增(zēng)补。

　　文字少时加(jiā)圈，文字(zì)多时可用(yòng)线画清(qīng)增补的范围。

　　4.对调(diào)号：表明调(diào)整(zhěng)或颠(diān)倒(dào)的字句位置，三曲线的中间部分不调整。

　　1.改正号：表明需(xū)要改正错(cuò)误，把错误之处(chù)圈起(qǐ)来，再用引线引到空白处改正(zhèng)。

　　2.删(shān)除号：表示删除掉(diào)。

　　文字少时加(jiā)圈(quān)，文字多时可(kě)加框打叉。

　　3.增补(bǔ)号：表明(míng)增补。

　　文字少时加圈(quān)，文(wén)字多时可用线(xiàn)画清增补的范围。

　　4.对调(diào)号：表明调整或颠倒的字句(jù)位(wèi)置，三曲线的中间部分(fēn)不调整。

　　5.转移号(hào)：表明词语位置的转(zhuǎn)移，将要转移的部(bù)分圈起来，并画出引线指向转移部(bù)位。

　　6.接排号：表明两行文(wén)字(zì)之间应接排，不需另起一行。

　　7.另起号：表明要另(lìng)起(qǐ)一段(duàn)。

　　需要另起一段的地方(fāng)，用引线向(xiàng)左延(yán)伸到起段的(de)位置。

　　8.移位号：表明移位的方(fāng)向。

　　用箭头或凸(tū)曲(qū)线表(biǎo)示，使用箭头，是表示移至箭(jiàn)头前直线位置;使用凸曲线，是表示把(bǎ)符(fú)号内的文字移至(zhì)开口处两短直线的(de)位置。

　　9.排(pái)齐号：表明(míng)应(yīng)排(pái)列(liè)整齐。

　　在行列(liè)中不齐的(de)字句(jù)上下或左右画出直线(xiàn)。

　　10.保留号：表明改错或删错后需保留原状。

　　在改错或删错处(chù)的上方或(huò)下方画出(chū)三角(jiǎo)符号(hào)，并在原删(shān)除符号上画两条(tiáo)短(duǎn)线。

　　11.加空号：表(biǎo)明在(zài)字与(yǔ)字或行与(yǔ)行之(zhī)间(jiān)加(jiā)空(kōng)。

　　符号画在字与字之间的(de)上方(fāng)，行与行(xíng)之间(jiān)的左右(yòu)处。

　　12.减空号：表明字与(yǔ)字，行(xíng)与行(xíng)之(zhī)间(jiān)减空。

　　符号使用方法(fǎ)同上。

　　13.空字号：表明空一字距;表明空1/2字(zì)距;表明(míng)空1/3字距;表明空1/4字距。

　　14.角(jiǎo)码号(hào)：用以(yǐ)改正(zhèng)上(shàng)下角码的位(wèi)置。

　　15.分开号：用以分开外(wài)文字母。

小学修改符号的用(yòng)法及(jí)画法

　　小学修改符号的用法(fǎ)及画法详细介绍(shào)如下(xià)：

　　一、小学修改符号的用法

　　1、删(shān)除号：用来删除(chú)句子(zi)或者文(wén)章(zhāng)中，不(bù)必(bì)要的(de)多余的词(cí)语和(hé)句(jù)子。

　　替边(biān)号，替(tì)换句子或者文章中表达不正确(què)的形(xíng)容词(cí)或者主体。

　　2、补充号：补(bǔ)边称充句子(zi)或(huò)者文章中缺失的主语或者(zhě)内容。

　　对调(diào)号对调句子或文(wén)章中(zhōng)错乱的语(yǔ)序。

　　调遣号用法跟对调号一样(yàng)，但是调(dià巧克力放冰箱可以吗，巧克力放冰箱里保质期一般多长时间o)换的位置比对调号要灵(líng)活。

　　3、句号(hào)：表示陈述句末尾的停顿或语气舒缓(huǎn)的祈(qí)使句棚数森感叹(tàn)句(jù)末尾(wěi)的停顿(dùn)。

　　例春天(tiān)的百花(huā)送(sòng)来了浓(nóng)香，请你再说一(yī)遍，谁不知道这件事是他(tā)做的呢。

　　4、叹号：表示(shì)感(gǎn)叹(tàn)句末尾的停顿(dùn)及语气强烈的祈使(shǐ)句反问句(jù)末尾的停顿。

　　这是多么(me)平(píng)静的一片(piàn)原野，世界上哪有(yǒu)不包(bāo)含矛(máo)盾的事物。

　　5、分号：表示(shì)复句中并列(liè)分句(jù)之(zhī)间的停顿，有分(fēn)清分句层(céng)次的作用。

　　凡是(shì)复句中用逗号不能很清(qīng)楚地表(biǎo)示层次的地(dì)方就用分号。

　　他(tā)身材很高大(dà)，青白(bái)脸色，皱纹间夹(jiā)些(xiē)伤痕，下巴上有(yǒu)一把乱蓬蓬的花(huā)白的(de)胡(hú)子。

　　二、小学修改符号的画法

　　1、改正(zhèng)号(hào)：表(biǎo)明需要(yào)改正错误，把错误之(zhī)处圈起来毕态，再用引线引到空白处改正(zhèng)。

　　删除号：表示删(shān)除掉。

　　文字(zì)少(shǎo)时(shí)加(jiā)圈，文字多时可加框打(dǎ)叉。

　　增补号：表明增(zēng)补。

　　文字少(shǎo)时加圈(quān)，文字多时(shí)可用线画(huà)清(qīng)增补(bǔ)的范围。

　　对(duì巧克力放冰箱可以吗，巧克力放冰箱里保质期一般多长时间)调号：表明调整(zhěng)或颠(diān)倒的(de)字句位置(zhì)，三(sān)曲(qū)线(xiàn)的中间部分不调(diào)整。

　　2、转移(yí)号：表明词(cí)语(yǔ)位置的转移，将要链(liàn)亩转移的部分圈起来，并(bìng)画出引线(xiàn)指向转移部位。

　　接排号：表明两行文字之间应接排(pái)，不需另起一行。

　　另(lìng)起号：表明(míng)要另起(qǐ)一段。

　　需(xū)要另(lìng)起一(yī)段的地方，用引线向(xiàng)左延伸到起段(duàn)的(de)位置(zhì)。

　　3、移位(wèi)号(hào)：表(biǎo)明移位的方向。

　　用箭头或凸(tū)曲线(xiàn)表示，使用箭头，是表(biǎo)示移至箭头前直线位(wèi)置;使(shǐ)用凸(tū)曲(qū)线，是表(biǎo)示(shì)把符号内的文字移至开口处两短直线的位置。

　　排齐号：表明应(yīng)排列整齐，在行列中不(bù)齐的字句(jù)上下或左右画出直(zhí)线。

　　4、保(bǎo)留(liú)号：表明改错或(huò)删错后需保留原状(zhuàng)。

　　在(zài)改错或删错处的上方或下方画出三(sān)角(jiǎo)符号，并在原删(shān)除符号上画(huà)两条短线。

　　加空(kōng)号：表(biǎo)明在(zài)字与字或行(xíng)与(yǔ)行之间加空。

　　符号画在(zài)字与(yǔ)字(zì)之间的上方，行与行之(zhī)间的(de)左右处。

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