大学的学(xué)分是啥意思(sī)，大学学分的规范(fàn)是什么是学分制，教育形式(shì)的一(yī)种，以选课为中心，教(jiào)师辅导为辅佐(zuǒ)，经(jīng)过(guò)绩(jì)点和学(xué)分，衡量学生(shēng)学习质和(hé)量的归纳教育管理准则(zé)的。

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大学的学分是啥意思，大学学(xué)分的规范是(shì)什么(me)

　　学分(fēn)制(zhì)，教育形式的一种，以选课为中心，教师辅导为辅佐，经过绩点和学(xué)分，衡(héng)量学生(shēng)

　　学(xué)习质和量的归(guī)纳(nà)教育管理准则。

　　与班建制、导(dǎo)师制合(hé)称(chēng)三大教育形(xíng)式。

　　19世纪(jì)末学分制

　　创始于(yú)美(měi)国哈佛(fú)大学。

　　1918年北京大学在国内(nèi)首先(xiān)实(shí)施(shī)”选课制”，1978年国内一些有条件(jiàn)

　　的大学开端(duān)试(shì)行(xíng)学分(fēn)制，现在(zài)学分(fēn)制(zhì)变革已在国内高校全面(miàn)推开。

大(dà)学学分是什么(me)意思

　　学分(fēn)，是(shì)用于核算学生学习量(liàng)的一种 计(jì)量单位 ，按学期核算，每门(mén)课(kè)程及实(shí)践环节的详(xiáng)细学(xué)分数以专业 教育方案 的规则为准。

　　部分校(xiào)园也有(yǒu)按学分收费的准(zhǔn)则。

　　经过学分(fēn)能够评判学生(shēng)在大学期(qī)间(jiān)的(de)学习常识的(de)广度，学生(shēng)获得的学分越多，阐明(míng)学生学到(dào)的东(dōng)西也就越(yuè)多(duō)。

　　在某些大学中，学分也变成了点评学(xué)生(shēng)优异程度的一个重(zhòng)要规(guī)范。

　　 大学学分制

　　一、学分制概述(shù)

　　　　学(xué)分制(zhì)，是指(zhǐ)以选课为中心，以位置为(wèi)辅佐(zuǒ)，经过(guò)绩点和(hé)学分衡量(liàng)学生学习质量(liàng)的归(guī)纳(nà)教育管理准则。

　　敬(jìng)缓学(xué)分制创始于(yú)美国(guó)哈佛大(dà)学，与(yǔ)班(bān)建制、导(dǎo)师制合称三(sān)大教育形式。

　　二、学分(fēn)制(zhì)的分类

　　　　1、学年学分亮睁模制

鳄雀鳝危害有多大，鳄雀鳝的最大克星　　　　既有学年约束的特征，又有彻底学分制的特征。

　　它既保留了学年制方案性强、专业分类(lèi)紧密完好(hǎo)的特性(xìng)，又具(jù)有学分制的某些(xiē)长(zhǎng)早樱处，比方，在(zài)对课(kè)程的(de)选修方面，给(gěi)予(yǔ)学生(shēng)在必定范围内的自由度等。

　　　　2、彻底(dǐ)学分制

　　　　彻底学分制是(shì)一(yī)种把(bǎ)有(yǒu)必要获(huò)得的结业总学(xué)分作为结(jié)业规范(fàn)的一种教育管理准则(zé)，它要求依(yī)照培养目(mù)标(biāo)和教(jiào)育(yù)方案(àn)中各(gè)门(mén)课程及(jí)教育环节的学(xué)时量，确认每门课程的学分，设置必修课和选修课(kè)，规则各类课程的份额，以及准予(yǔ)学(xué)生(shēng)结业的最低总(zǒng)学分。

　　　　3、绩(jì)点学分制

　　　　绩(jì)点(diǎn)学分制是在学分(fēn)制基础上发(fā)生的一种能用以显(xiǎn)现学生每门课程的学习成果(guǒ)的质量(liàng)，以(yǐ)及学年和结业总成果质量的教育管理(lǐ)准则(zé),，其核算公式为:学分鳄雀鳝危害有多大，鳄雀鳝的最大克星绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权(quán)学分制也是(shì)在学分(fēn)制的基础上发生(shēng)的一种能用以显现学生对某些要点课程的学习质量，以区别学生(shēng)专业水平凹凸的教育管(guǎn)理(lǐ)准(zhǔn)则。

　　实施加权学分，将教育方案(àn)中的学分，依据课程类别，求学成(chéng)果差(chà)异(yì)等别离确认不(bù)同的权重(zhòng)系数，方案学(xué)分乘以权重系数，得出加(jiā)权学分，以区别学生学(xué)习成果好坏，并做为选拔尖子生、评优、评奖的重(zhòng)要依(yī)据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加(jiā)学分制是在要(yào)求学生修满教(jiào)育方(fāng)案(àn)规则的最低(dī)学(xué)格外，还应修(xiū)满(mǎn)课外附加学分才干结业的一种教育(yù)管(guǎn)理准则。

　　一般说来，课(kè)外附(fù)加学分可依据学生参与学科比赛(sài)与(yǔ)学术(shù)活动、思想品德与(yǔ)社(shè)会工作、文(wén)体活动与公益(yì)活动的状况来鉴(jiàn)定。

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