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　　牙牙(yá)学语、狼(láng)狈而逃、抱(bào)头(tóu)鼠窜、穷追猛(měng)打、无拘无(wú)束

　　忍俊不禁、愣头愣脑(nǎo)、游玩嬉戏(xì)、千山万岭、呆(dāi)头(tóu)呆(dāi)脑(nǎo)

　　千(qiān)姿百态(tài)、山(shān)石壮胆、山净水秀(xiù)、山高树茂(mào)、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有成竹(zhú)、千山一碧、不动声色(sè)

　　奇山秀(xiù)水、清逸奇丽、寸草不生、装疯(fēng)卖傻、矫(jiǎo)揉造作

　　1.大概(gài)是物以希为贵罢。

　　赏析：与句末语气的罢(bà)合用，以(yǐ)诙谐的(de)口气(qì)猜(cāi)测在仙台(tái)受优待的原因，带有弱(ruò)国国民的辛酸(suān)。

　　2.东京也无非是这样(yàng)。

　　赏析：表达了(le)作者对清国留学生在东(dōng)京造成恶浊(zhuó)气氛的(de)强(qiáng)烈厌恶。

　　3.他的对(duì)于(yú)我的热心的希望，不倦的教(jiào)诲，小而言之，是为(wèi)中国，就是希(xī)望中国有新的医学;大(dà)而言之(zhī)，是(shì)为学术(shù)，就(jiù)是希望新的医学(xué)传到中(zhōng)国去。

　　他的(de)性格，在我(wǒ)的眼里和心里是伟大的。

　　赏析：深切地表(biǎo)达了对(duì)藤野先生的怀(huái)念和(hé)感激。

　　4.似(shì)乎正要说(shuō)出抑扬顿挫(cuò)的话来(lái)。

　　赏析(xī)：表明事实并未(wèi)出现(xiàn)，不过是作者想象中的(de)情(qíng)景，而鼓舞(wǔ)的力量是(shì)巨大的。

　　这就强烈(liè)的(de)表现(xiàn)了作者(zhě)对藤野(yě)先生的怀念。

　　5.因为状况也无聊，说起来也无(wú)非使(shǐ)他失(shī)望(wàng)，便连(lián)信也怕敢写了。

　　赏析：这里透露了作者对辛亥革(gé)命后中国依然是半殖民地半封建社会(huì)的现状(zhuàng)的失望和不满(mǎn)，从而(ér)也觉得无法报答藤野先生对自己(jǐ)对(duì)中国人(rén)民的关心和期(qī)望，含(hán)蓄(xù)的笔调更加强了文(wén)章思(sī)想的深(shēn)度。

朝花夕(xī)拾(shí)藤野先生好词好(hǎo)句(jù)摘抄

　　朝(cháo)花夕拾藤(téng)野(yě)先生(shēng)好词好(hǎo)句摘(zhāi)抄，内容旦银猛如(rú)下：

　　好词(cí)：

　　1、物(wù)以希为贵：事物因(yīn)稀少而觉(jué)得珍贵(guì)。

　　同“物以(yǐ)稀为贵”。

　　2、无非：不(bù)外，没(méi)别(bié)的。

　　3、何尝(cháng)：用在肯定形式前表示否定，有(yǒu)未尝、哪(nǎ)里(lǐ)、并(bìng)不是的意思。

　　4、诘责：诘问(wèn)谴(qiǎn)责。

　　5、托辞(cí)：借口。

　　6、寒颤(chàn)额(é)：冷得颤抖(dǒu)的(de)样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏(lòu)。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬(yáng)：升高(gāo)；顿(dùn)：停(tíng)顿；挫：转折。

　　指声音的高低起伏(fú)和停顿转(zhuǎn)折。迪奥丝绒和哑光有什么区别，迪奥丝绒和哑光哪种好看

　　9、小而言(yán)之：从(cóng)小处来说，从(cóng)细(xì)节(jié)来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好(hǎo)句：

　　1、我先是住(zhù)在监(jiān)狱旁边一(yī)个(gè)客店里(lǐ)的(de)，初冬搏(bó)伏已经颇冷，蚊(wén)子(zi)却还多，后来(lái)用被盖(gài)了(le)全身，用衣(yī)服(fú)包了头(tóu)脸，只留两个(gè)鼻孔出气。

　　在这呼吸不息的地方，蚊子竟无从(cóng)插嘴，居然(rán)睡安稳了。

　　2、仙台是一个市(shì)镇，并不大，天冷(lěng)得利害，还(hái)没有(yǒu)中国的(de)学生。

　　3、有(yǒu)一天，本级的学生会干事(shì)到我寓(yù)里来了，要(yào)借(jiè)我的(de)讲义(yì)看。

　　我检(jiǎn)出(chū)来交给他(tā)们，却只翻(fān)检了一通(tōng)，并(bìng)没有带走(zǒu)。

　　但(dàn)他们(men)一走，邮差就(jiù)送到一封(fēng)很厚的(de)信，拆开看时，第一(yī)句是(shì):“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每(měi)看一(yī)片都(dōu)有的，但在我，这一声(shēng)却(què)特别听得刺耳。

　　此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何(hé)尝不酒醉似的(de)喝彩(cǎi)，一呜呼，无(wú)法可想！但在那时那地，我的意见却变化(huà)了。

　　5、我虽(suī)然觉(jué)得(dé)客店兼(jiān)办囚人(rén)的饭食(shí)和我不相干，然而好意难(nán)却，也只得(dé)别(bié)寻(xún)相宜的住处了。

　　《藤野先生(shēng)》创作(zuò)背景：

　　1902年4月(yuè)，鲁迅22岁(suì)，他(tā)怀着(zhe)寻求救国救民真理的(de)理想，去日本留学，在东京的(de)弘(hóng)文学院(yuàn)补(bǔ)习日文。

　　1904年9月，转赴仙台(tái)，进仙台(tái)医学专(zhuān)门(mén)学(xué)校迪奥丝绒和哑光有什么区别，迪奥丝绒和哑光哪种好看学医。

　　毕业于爱知(zhī)县立医学(xué)校（现名古屋(wū)大学）的(de)藤(téng)野先生，在鲁迅入(rù)学的两个月前，升格为仙台医(yī)学专(zhuān)门(mén)学校(xiào)的解(jiě)剖学教(jiào)授。

　　鲁迅在(zài)此认识了(le)这位(wèi)日本学者，并模桥且同他建立了深(shēn)厚的师(shī)生友谊。

　　在日本军国主义影(yǐng)响下，当时的日本人对(duì)中国人民抱(bào)有狭隘的民(mín)族(zú)偏见。

　　但藤(téng)野(yě)先生并不(bù)如此，他对(duì)来自弱国的鲁迅毫不(bù)歧(qí)视，倍加爱护，并以自己的高尚品(pǐn)质给鲁迅以极大的影响。

　　这篇散(sàn)文(wén)写于1926年10月(yuè)12日，当(dāng)时作者(zhě)鲁迅正遭受北(běi)洋军阀及其御用文(wén)人的迫害，从北京南下，来到厦门大(dà)学任(rèn)教(jiào)，作者作此(cǐ)文予(yǔ)以怀念藤野先(xiān)生(shēng)，此文最(zuì)初(chū)发(fā)表于同年十二月出版的《莽原》半月刊第23期，后收(shōu)入散文(wén)集《朝花夕拾》。

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