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皇太极的父皇是谁,清朝历代帝王顺序表

皇太极的父皇是谁,清朝历代帝王顺序表 上海四大八校是指什么高中,上海市重点高中排名一览表

  上海四大八校是指(zhǐ)什么(me)高中,上(shàng)海市重点高中排(pái)名一览表(biǎo)是上海(hǎi)四大是(shì)指(zhǐ):上海市民办华育(yù)中学、上海民办兰生复旦中学、上海(hǎi)外国语大(dà)学附(fù)属外国语(yǔ)学校(xiào)、上海市市北(běi)初级中学等四校的(de)。

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  上海四(sì)大(dà)是(shì)指:上海市民办华育中学、上(shàng)海民办兰生复旦中学(xué)、上海外(wài)国语大学附属外国语学校、上海市(shì)市北(běi)初级中学等四校。

  八校是指:上宝中(zhōng)学(xué)、张江集团学(xué)校、进华中(zhōng)学、存(cún)志中学、新华初级中学、上海市世界外(wài)国语(yǔ)中学、华(huá)二初级(jí)中学、立达中学等(děng)八(bā)校。

  扩展(zhǎn)资(zī)料华(huá)育(yù)中学的前身是上(shàng)海(hǎi)中学初中(zhōng)部,90年代上海的'初中高中分(fēn)离以(yǐ)后,上海(hǎi)中(zhōng)学(xué)与华(huá)泾实业联合在(zài)1999年建立了华育中学,华育的师资(zī)力量、管(guǎn)理方式(shì)、教(jiào)学方式,都(dōu)来自于上(shàng)海中学。

  兰(lán)生复旦中学建校于(yú)1994年,也是一所可跨区(qū)招(zhāo)生(shēng)的(de)民办(bàn)寄宿制初级中学,为复(fù)旦附中(zhōng)的(de)初(chū)中教学基地。

上海高中四大名(míng)校八大金(jīn)刚(gāng)是什么

   上(shàng)海四(sì)大名校是指(zhǐ)上海中学(xué)、华师大二(èr)附中、复旦附中、交大附中。

   这四所学校是上海高中里(lǐ)顶尖教育资源的代表。

   八大金(jīn)刚指的(de)是南洋模范中学(xué)(徐(xú)汇)、建平中(zhōng)学(浦李(lǐ)顷(qǐng)凳东)、七宝中(zhōng)学(闵行)、控江中学(xué)(杨(yáng)浦(pǔ))、延安(ān)中学(长宁(níng))、复兴中学(xué)(虹口)、大同(tóng)中(zhōng)学(黄浦)、格致中学(xué)(黄浦)。

   当然这只是坊间的一种说法而已(yǐ),各(gè)区(qū)县依(yī)然还拥有一(yī)些非常出(chū)名的(de)高中,比如浦(pǔ)东的进才中学,静安的市西中学、徐汇的位育中学、宝山(shān)的(de)行知中学等。

   还有“一(yī)个神仙(xiān)”为上外附中(zhōng)(虹口区),因上外(wài)附(fù)中几(jǐ)乎不对外乎大(dà)区(qū)招生,在(zài)上(shàng)海中(zhōng)考中,我们(men)一(yī)般都不会讨论这所学校,故被应成为"神(shén)仙"。

  

  

   扩展资(zī)料:

   上海市实验性(xìng)示范性高中是根据《国务(wù)院关于基础教育(yù)改革与发(fā)展决定》中各地建设一批实施素(sù)质教育的示范(fàn)性普通高中以(yǐ)及全国(guó)高中教育工作(zuò)会议的精(jīng)神,上海市(shì)于1999年4月正式启动建设的。

   上海市实(shí)验性示(shì)范性高中(zhōng)第一批(pī)有上(shàng)海中学、复(fù)旦大学附属中学、上海交通大(dà)学附(fù)属中学、华东师范大学第二附属(shǔ)中学、上海师范大(dà)学(xué)附属(shǔ)中学(xué)、大(dà)同中学、格致中学、上(shàng)海外国语大学附属大境中学、向(xiàng)明中皇太极的父皇是谁,清朝历代帝王顺序表学、南洋(yáng)模(mó)范中学、位育中学、延安中学、上海市第三女子中学、育(yù)才中学、市西中(zhōng)学、曹杨二中(zhōng)、晋元高级中学、市北中学(xué)、新中中学、复兴高(gāo)级中(zhōng)学、华(huá)东师范大(dà)学第(dì)一附属中学、控江中学、杨浦高级中学、七宝中学、行(xíng)知中(zhōng)学、嘉定一中、建平(píng)中(zhōng)学(xué)、进(jìn)才中学、松江二中 

   上海(hǎi)市于1999年(nián)4月正式(shì)启(qǐ)动上海市(shì)实验性示范性高中(zhōng)建设。

   2004年,本(běn)哪旅市实验性示(shì)范性高中建设取得新(xīn)进展(zhǎn)。

   实(shí)验性示(shì)范性高中建设是上海市基础教育现(xiàn)代(dài)化的重要组(zǔ)成部分。

   建设(shè)实验(yàn)性示范性高中,目的(de)是在(zài)于通过促进学校形成依(yī)法(fǎ)治校、自我约(yuē)束、自主发展(zhǎn)的内驱机制,推动学校(xiào)不(bù)断追求新的发展,形成一支(zhī)学校教育改革的(de)先锋(fēng)队,一支攻克(kè)素质教育难题的攻(gōng)坚队,对整(zhěng)个高中(zhōng)教育和基础(chǔ)教育(yù)起示范、辐(fú)射和引领作用,从而带动(dòng)基础教育的整体发展(zhǎn)与提高,促进(jìn)本(běn)市率(lǜ)先基本实现教育现代化。

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