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  关(guān)于幼儿园晨(chén)间谈话内(nèi)容(róng)有哪些(xiē)小班(bān)已婚男人经常找你聊天是什么意思,一个愿意陪你聊天的已婚男人,幼儿园晨间谈话内容(róng)有哪些中班以及(jí)幼儿园晨间谈话内容有哪(nǎ)些小班,幼儿园晨间谈话内容有哪(nǎ)些大班,幼儿园晨间(jiān)谈话内容有哪些中(zhōng)班,幼儿园晨间谈话内容有哪(nǎ)些题目,幼儿园晨(chén)间谈(tán)话内容有哪些(xiē)方(fāng)面(miàn)等(děng)问(wèn)题,小编将为你整理以下知(zhī)识:

幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪些小班(bān),幼儿园晨间谈(tán)话内容有哪些中(zhōng)班

  幼儿园晨间谈(tán)话内容有:1、以选择幼儿感(gǎn)兴趣(qù)的趣事为(wèi)主(zhǔ)的话题:不(bù)同年(nián)龄段的孩子,生活(huó)经验和(hé)被(bèi)他(tā)们关注的内容都有所(suǒ)不同(tóng),所以晨(chén)谈的(de)内容要根据本班幼(yòu)儿的特点,因(yīn)人、因时、因事制(zhì)宜的进行形式多样(yàng)、生动活泼的(de)交谈。

  内容(róng)要从幼(yòu)儿的兴趣(qù)和(hé)近日生(shēng)活的共同点出(chū)发,切入(rù)点(diǎn)要小而有(yǒu)趣,这样才能引起(qǐ)幼儿的关注。

  如“我喜(xǐ)欢的小动物”、“我(wǒ)喜爱的玩(wán)具”等(děng)这些话(huà)题都是小班(bān)幼(yòu)儿熟悉喜(xǐ)爱的,有一定的经验(yàn)基础,才使(shǐ)幼儿交(jiāo)谈起(qǐ)来有(yǒu)话想说,有话要说。

  “我(wǒ)的好朋友(yǒu)”、“我的名字”、“快乐的国庆”等这些(xiē)话题又(yòu)是中(zhōng)班幼儿所熟(shú)悉和喜爱的。

  2、以培养幼儿良好行为(wèi)习惯为(wèi)目的(de)的话题(tí):晨(chén)间(jiān)谈话时也可以(yǐ)渗(shèn)透孩子生活(huó)习(xí)惯(guàn)方面的教(jiào)育(yù)。

  给(gěi)孩子讲解不乱扔纸屑的好处,让孩(hái)子们(men)养成饭前(qián)便后(hòu)勤洗手的习惯,勤洗澡换衣等(děng)等。

  如(rú):长(zhǎng)假后,发现小班孩子们的(de)进(jìn)餐(cān)习惯退步了,大部分(fēn)的孩子进食量(liàng)小(xiǎo),而且自己不主动独立进餐,总等着老师喂(wèi)的现象非常严重。

  因此,我(wǒ)们利用晨(chén)间谈话向孩子(zi)们讲(jiǎng)述“我(wǒ)是好宝宝”的故(gù)事(shì),鼓(gǔ)励孩子们自(zì)己独立进餐(cān),不(bù)要(yào)大(dà)人喂,吃(chī)完(wán)自己的饭(fàn)菜(cài)。

  很快经过两周(zhōu)的时间孩子们早上回园(yuán)的情(qíng)绪(xù)稳定多(duō)了,哭(kū)闹的现象少了(le)。

  3、以(yǐ)丰富幼儿知识(shí)开拓幼儿(ér)视野(yě)为主的话题:爱玩是幼儿(ér)的天性,游戏是孩子的最爱。

  所以(yǐ)为了培(péi)养幼儿想(xiǎng)说(shuō)、敢说(shuō)、会(huì)说的习惯,让(ràng)幼(yòu)儿(ér)在(zài)游(yóu)戏中学(xué)习。

  我们玩(wán)了(le)说反(fǎn)词(cí)、接词、成语小(xiǎo)秘密(mì)等(děng)语言游戏,还经常出(chū)些脑筋急转弯,谜(mí)语,知识(shí)问答类的题目,启发(fā)开动幼儿的小脑筋,训练幼儿(ér)的思(sī)维(wéi)能(néng)力(lì)。

  及时奖励爱动(dòng)脑筋(jīn)的幼儿,激励默默(mò)无闻的幼(yòu)儿,养成(chéng)爱动脑(nǎo)筋的好习(xí)惯。

幼儿园晨间(jiān)谈话内容有哪些?

  幼儿园晨间(jiān)谈(tán)话内(nèi)容如下:

  1、通过提问引出谈话话题。

  (1)小朋友们喜欢看动画片(piàn)吗?喜欢看什么动画片呢?

  (2)你为(wèi)什么喜欢看这个动画片呢?

  2、出(chū)示动画片人物图片,引导(dǎo)幼儿(ér)就这些(xiē)动画片人物和他们所在的(de)动画片进行交(jiāo)谈。

  (1)小朋友们(men)看这是谁?

  (2)他(tā)是哪部(bù)动(dòng)画(huà)片里面的呀?

  (3)你喜欢这部动画(huà)片(piàn)吗?为什么?

  3、幼儿分组(zǔ)自(zì)由交流。

  (1)将幼儿(ér)分成小(xiǎo)组,前尘和旁边(biān)的小朋友说说(shuō)自己最喜(xǐ)欢的(de)动(dòng)画片是(shì)什么(me),为什么喜欢(huān)这个动画(huà)片(piàn)。

  (2)在(zài)开始谈话前提醒幼儿要(yào)轮流(liú)讲,不要抢着讲,其他小朋友说(shuō)话时要(yào)安静地倾听。

  (3)教(jiào)师(shī)到小组内倾听幼儿的谈话,慧孙禅留意讲得(dé)好(hǎo)的、内容新颖的(de)小(xiǎo)朋友(yǒu),对不愿或不(bù)敢交谈等谈(tán)话有障碍的(de)小(xiǎo)朋友(yǒu)进行鼓励和指导。

  (4)在大家讨(tǎo)论得差不多的时(shí)候(hòu),请讲得(dé)好的小朋(péng)友上前分享他喜爱的动画片。

  4、通过提问拓(tuò)展谈话范围(wéi)。

  (1)小朋友们喜(xǐ)欢(huān)的动画(huà)片人物有哪些,为什么?

  (2)他身上有没有值得(dé)我们学(xué)习的(de)地方?

  (3)教师以平(píng)行谈话的(de)方式(shì)提供(gōng)新的谈(tán)话(huà)经验(yàn)。

  如,小朋友们都说了自己最喜欢的(de)动画片,下面,老师也和(hé)小朋友(yǒu)们分享一下老师最(zuì)喜欢的动画片,老师最喜欢的(de)动画片是《西游记凯(kǎi)禅》,因为《西游(yóu)记》里的动画人物(wù)很多,他(tā)们都(dōu)各有特色,其中(zhōng)老师最喜欢(huān)的是孙悟空(kōng),因(yīn)为(wèi)他(tā)正义(yì)、聪明、勇(yǒng)敢,这(zhè)些(xiē)优点都(dōu)是值得我(wǒ)们(men)学习的。

  (4)引入新的(de)谈话经验(yàn)后再组(zǔ)织幼(yòu)儿交(jiāo)谈(tán)。

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